IES “SÉNECA” Ética 4º ESO / Alumnado de Diversificación Curricular Actividades lectura obligatoria 3ª Evaluación: capítulos 7-9 + epílogo de Ética para Amador Capítulo 7: “Ponte en su lugar” 1. Vocabulario: infamia, inclemencias, politeísta, criterios, jaez, detestable, civilización, cordura, hostil, relativizar, simpatía. 2. ¿Por qué le inquieta a Robinson la huella de un pie humano en la playa? ¿Qué tipo de problemas le plantea? Más allá de sus diferencias ¿qué es lo que tienen en común Robinson y Viernes? 3. ¿Cuál es la especialidad de la ética? 4. ¿El ser humano es malo por naturaleza? ¿Qué nos hace malos? 5. Explica: “El primero de los derechos humanos es el derecho a no ser fotocopia de nuestros vecinos, a ser más o menos raros”. Capítulo 8: “Tanto gusto” 1. Vocabulario: inmoralidad, severo, símbolo, erotismo, enfático, tabú, puritano, trivialidad, templanza, abstinencia. 2. ¿En qué sentido el ser humano es “cuerpo”? 3. ¿Sin la satisfacción del cuerpo no hay vida buena? ¿Por qué? 4. Pon un ejemplo de esta frase “Nada es malo sólo por el hecho de que te dé gusto hacerlo”. 5. ¿Por qué el puritanismo es la actitud más opuesta que puede darse en la ética? 1 6. ¿Qué importancia tienen para una buena vida virtudes como la moderación o la templanza? Capítulo 9: “Elecciones generales” 1. Vocabulario: política, utopía, bien común, interdependencia, nacionalismo, ideología. 2. ¿En qué sentido todos somos políticos? ¿Por qué no es conveniente pasar de la política? 3. ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la ética y la política? 4. ¿Qué tres condiciones éticas debe cumplir cualquier proyecto político deseable? Epílogo: “Tendrás que pensártelo” 1. Vocabulario: prospecto. antipatía, sumisión, aniquilar, paternidad, incompetencia, 2. Explica la siguiente frase: “Hay que reflexionar sobre lo que uno quiere y fijarse en lo que se hace”. 3. ¿Por qué la ética no debe ser algo así como una receta para vivir mejor? 4. Explica: “…la ética lo único que puede decirte es que busques y pienses por ti mismo, en libertad y sin trampas: responsablemente”. 5. Explica: “Ya que se trata de elegir, procura elegir siempre aquellas opciones que permiten luego mayor número de otras opciones posibles, no las que te dejan de cara a la pared. Elige lo que te abre: a los otros, a nuevas experiencias, a diversas alegrías. Evita lo que te encierra y lo que te entierra”. 2