COMUNIDAD CIENTÍFICA/CIENCIA NORMAL/PARADIGMA

EL ENFOQUE SOCIO-HISTÓRICO DE LA CIENCIA
THOMAS KUHN (1924-1996)
PARADIGMAS, CIENCIA NORMAL Y
REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Prof. Sandra Pittet
LA TRANSFORMACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA A
PARTIR
DE 1960
Nuevas perspectivas de pensar la ciencia y de reflexionar
sobre la práctica científica a partir de Thomas Kuhn
Una ruptura y un cambio radical con las epistemologías hipotéticas
deductivistas y con la “Concepción Heredada de Ciencia” (Putnam)
Preocupaciones centrales en Khun:
¿Cómo es la ciencia real en su práctica cotidiana?
¿Cómo progresa la ciencia?
Prof. Sandra Pittet
PERSPECTIVA SOCIO-HISTÓRICA DE LA CIENCIA
T. Kuhn
• Nueva comprensión del quehacer científico
sólidamente asentada en la historia de la ciencia y no
“en las estructuras lógicas-deductivas”.
• El sujeto de la ciencia no es el científico solo, sino la
comunidad científica: un grupo de científicos que
comparten un paradigma.
• Su unidad de análisis son los paradigmas y no las
teorías científicas aisladas. Las teorías están
integradas en marcos conceptuales más amplios, en
cosmovisiones, en Paradigmas: que expresan una
manera de ver el mundo, el conjunto de creencias,
valores, técnicas que comparten los miembros de una
comunidad científica.
Prof. Sandra Pittet
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
• Este libro es “un esfuerzo para
explicarme y explicar a mis amigos
cómo fue que pasé de la ciencia a su
historia” (Kuhn, 2004:10).
• Formula una teoría histórica de la
ciencia y del cambio científico,
articulando tres categorías:
CIENCIA NORMAL
PARADIGMA
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
Prof. Sandra Pittet
PARADIGMA
(POSDATA 1969: 269 y ss.)
• Constelación de valores, creencias, técnicas, etc.
que comparten los miembros de una comunidad
[científica] dada.
• “Ejemplares logros del pasado”: soluciones
concretas de problemas, que empleadas como
modelos o ejemplos constituyen la base para
solucionar los problemas de la “ciencia normal”
Prof. Sandra Pittet
COMUNIDAD CIENTÍFICA/CIENCIA NORMAL/PARADIGMA
(POSDATA 1969: 269 y ss.)
“Un paradigma es lo que comparten los miembros de una
comunidad científica y una comunidad científica consiste en unas
personas que comparten un paradigma”
COMUNIDAD CIENTÍFICA
¿Quiénes y cómo son?
•Personas que practican una especialidad científica
•Han recibido una educación y una iniciación profesional similares
•Han “absorbido la misma bibliografía técnica”
•Se ven a sí mismos y son vistos como los “responsables de la investigación
de todo un conjunto de objetivos comunes, que incluyen la preparación
de sus propios sucesores”
•Hay diferentes“escuelas [de pensamiento]”
Prof. Sandra Pittet
COMUNIDAD CIENTÍFICA/CIENCIA NORMAL/PARADIGMA
(POSDATA 1969: 269 y ss.)
Comunidades Científicas
Comunidades Científicas “Globales”
De científicos “naturalistas”
De científicos “sociales”
Grupos de científicos profesionales
“químicos”, “médicos”,
“astrónomos”, “biólogos”
“historiadores” …
Grupos de científicos profesionales
según sus especialidades
“químicos orgánicos”,
“biólogos moleculares”
Prof. Sandra Pittet
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS, México, FCE, 2004
Introducción: un papel para la historia
• Todo grupo científico practica su profesión a
partir de un conjunto de creencias recibidas (su
educación o su formación científica) “(…) esta
educación es tanto rigurosa como rígida, esas
respuestas llegan a ejercer una influencia
profunda sobre la mentalidad científica” (Khun,
2004: 26).
Prof. Sandra Pittet
COMUNIDAD CIENTÍFICA/CIENCIA
NORMAL/PARADIGMA
• “El estudio de los paradigmas (…) es lo que prepara
principalmente al estudiante para entrar a formar parte
como miembro de la comunidad científica particular con
la que trabajará más tarde. Debido a que se reúne con
hombres que aprenden las bases de su campo científico
a partir de los mismos modelos concretos, su práctica
subsiguiente raramente despertará desacuerdos sobre
los fundamentos claramente expresados. Los hombres
cuya investigación se basa en paradigmas compartidos
están sujetos a las mismas reglas y normas para la
práctica científica” (khun, 2004: 34)
Prof. Sandra Pittet
CIENCIA NORMAL
• Período del desarrollo científico en el cual el trabajo científico
se desenvuelve dentro de los límites que le ha marcado un
paradigma aceptado por la comunidad científica
• “ investigación basada firmemente en una o más realizaciones
científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad
científica particular reconoce, durante cierto tiempo, como
fundamento para su práctica posterior”
• “es relatada” en los libros de textos científicos (elementales
como avanzados) que exponen el cuerpo de la teoría aceptada,
ilustran muchas o todas sus aplicaciones apropiadas y
comparan éstas con experimentos y observaciones de
condición ejemplar.
Prof. Sandra Pittet
TEORÍA DEL CAMBIO CIENTÍFICO
Concepción cíclica de la historia de las ciencias
FASE PRE-PARADIGMÁTICA: período histórico previo a la consolidación de una
disciplina científica
Aparición de
Anomalías
Significativas
REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA
Nuevo Paradigma
Ciclo de Ciencia
Extraordinaria
Crisis de Paradigma
FASE
PARADIGMÁTICA
Ciclo de Ciencia
Normal
Paradigma
Resolución de
enigmas
Prof. Sandra Pittet