1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A la hora de calificar a los
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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A la hora de calificar a los alumnos se debe tener presente las siguientes consideraciones de carácter general: 1. Las calificaciones tienen que medir la consecución de los objetivos competencias y indicadas en cada curso, y para ello los profesores se basarán especialmente en la realización de pruebas escritas. 2. En todos los exámenes, pruebas, etc el alumnado conocerá el valor exacto de cada una de las preguntas. En el propio examen, si es posible, debe constar dicha información. 3. En las pruebas en que se requiera una mayor extensión en la contestación (temas, preguntas amplias, etc.) es conveniente señalar los subapartados de que consta la pregunta a los que el alumno debe ceñirse, indicándose, si se considera necesario, la puntuación de cada apartado. 4. La obligación de dar una puntuación numérica requiere que las preguntas estén redactadas de forma muy precisa, para que, de este modo, los alumnos se ciñan a lo preguntado. Contestar algo que no se ha pedido no sólo no suma puntos, sino que puede restarlos, al poderse considerar que el alumno no conoce exactamente la respuesta. 5. Se tendrá presente en los ejercicios escritos la buena o mala redacción de las contestaciones, siendo éste un criterio para subir o bajar las notas (máximo 1 punto). 6. Del mismo modo, se tendrá presente las faltas de ortografía. La reiteración de faltas de ortografía supone bajar la nota a la inmediatamente inferior (1 punto). En segundo de bachillerato se seguirá el criterio establecidos para la PAU. 7. Nunca se podrá calificar con un 10 a los alumnos con problemas de expresión escrita o que cometan reiteradas faltas de ortografía. 8. Se aplicará un trato diferente a lo indicado en estas consideraciones de carácter general (apartados 5 y 6) a los alumnos que, por sus circunstancias personales (inmigrantes con problemas de idioma, alumnos anteriormente no escolarizados, dislexias, etc), pudieran requerir una mayor tiempo de adaptación. 1 IES MARÍA DE MOLINA. Madrid. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 9. El comportamiento en clase, la participación positiva, etc. también deben tenerse en cuenta. Aunque es difícil calificar objetivamente siguiendo este criterio, el alumno debe saber que su mal o buen comportamiento puede resolver las dudas de los profesores a la hora de poner una nota u otra (máximo 1 punto). 10. Especial situación se debe dar en la materia de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, donde el comportamiento en clase, la participación en los debates, las actitudes de respeto a los demás, tolerancia, no discriminación a los diferentes, deben tenerse en cuenta muy especialmente en su evaluación El alumnado debe saber que la valoración de este apartado puede subir y bajar su nota hasta un máximo de 2 puntos y que puede determinar el aprobado o suspenso de la asignatura 11. Los trabajos en clase, los que se mandan para hacer en casa, la elaboración de un cuaderno, etc. son obligatorios, cuando así lo indique el profesorado. Los trabajos no entregados, sin causa justificada, en las fechas señaladas para ese fin, deben ser calificados con un cero. También pueden ser calificadas las intervenciones orales que los alumnos hagan cuando sean preguntados en clase por el profesor. Las calificaciones obtenidas por los alumnos de esta forma (trabajos, cuadernos, intervenciones orales, etc.) no supondrán, en su conjunto, más de un 25% de la nota final de la evaluación o, en su caso, de la calificación final. 12. La realización de exámenes orales debe utilizarse como recurso cuando los alumnos, por causas justificadas, no puedan hacer la prueba de forma escrita. Si en la prueba extraordinaria de septiembre algún alumno se presenta y no puede hacer el ejercicio escrito, siempre por causa justificada, lo hará en ese momento de forma oral. 13. Ningún alumno puede aprobar por un procedimiento distinto al conocimiento de los contenidos mínimos y la consecución de las competencias establecidas en las unidades didácticas. Los criterios de subir o bajar nota, en aplicación de lo establecido en algunos apartados de esta programación (5, 6 y 9), no pueden utilizarse para aprobar o suspender las evaluaciones. 14. Sólo se repetirá un examen a un alumno que no se haya presentado en la fecha fijada cuando su no comparecencia sea por causa justificada. En el caso de que se hagan exámenes de recuperación, dicho alumno se presentará a esos 2 IES MARÍA DE MOLINA. Madrid. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA ejercicios. La calificación de todo ejercicio que sin causa justificada no haya sido realizado será de cero. 15. La asistencia a los exámenes y demás pruebas objetivas es obligatoria. Cualquier ausencia deberá ser justificada y en ningún caso se derivará la obligación de repetir el examen o la prueba a conveniencia del alumno, que deberá atenerse a lo que determine el profesor, teniendo siempre presente lo establecido la norma anterior. Criterios para la calificación en las evaluaciones no finales: 1. Media aritmética de las exámenes y pruebas realizadas durante el período de esa evaluación 2. Se podrá subir o bajar la calificación, siempre a la inmediatamente superior o inferior, siguiendo los criterios generales antes indicados. Criterios para la calificación en la evaluación final: 1. Media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada evaluación. 2. Cuando un alumno suspenda una evaluación, el profesor podrá poner exámenes de recuperación si así lo estima conveniente, aunque el criterio general será el de superar esa evaluación mediante la aplicación de la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las restantes evaluaciones. 3. Para la calificación final, el profesorado hará una evaluación del trabajo realizado por el alumno o alumna a lo largo del curso y, según su criterio, podrá subir la nota un punto si el alumno ha mostrado un interés y ha participado de forma destacada. Nunca la media aritmética de las evaluaciones podrá bajarse por este motivo. 4. El alumnado que no haya aprobado en junio podrá presentarse a un examen extraordinario en septiembre, que versará sobre los contenidos mínimos señalados en la programación. El examen lo pondrá el Departamento. Si los profesores han mandado a los alumnos hacer algún trabajo de recuperación durante el verano (ejercicios, resúmenes, etc.), ese trabajo deberá presentarlo el día y hora fijados para realizar el examen. La valoración o puntuación que deberá otorgarse a estos trabajos la indicará el profesor en junio. 3 IES MARÍA DE MOLINA. Madrid. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 4 IES MARÍA DE MOLINA. Madrid.
