Documento 488007

GIMNASIO CAMPESTRE SANFRANCISCO DE SALES
TEMA
COLOMBIA EN LA DECADA DEL TREINTA
Contexto de la República liberal
Los liberales permanecieron en el poder entre 1930 y
1946, período conocido como la República liberal, que
tuvo como contexto internacional la Guerra Civil Española
(1936-1939), que ocasionó, en el aspecto ideológico, el
surgimiento en Colombia del franquismo; y la Segunda
Guerra Mundial (1940-1945), que favoreció, en el campo
económico, el fortalecimiento de la industria nacional, en
detrimento de las exportaciones agrícolas, particularmente
del café, gracias a la política de sustitución de
importaciones.
Durante este período, los liberales pretendieron
modernizar al país por medio de la secularización de
Estado y de la sociedad, a través de una educación
liberal, planteamientos que los enfrentaron con la Iglesia y
la intransigencia conservadora.
La violencia de los años treinta
Olaya Herrera puso en marcha la estrategia de
Concentración Nacional, con la cual impidió, por lo menos
en Bogotá, que los conservadores asumieran posiciones
radicales contra los liberales. Situación diferente ocurrió
en la provincia, pues en regiones como Antioquia, los
Santanderes y Boyacá, los conservadores decretaron la
desobediencia civil o desacato a las órdenes provenientes
de la capital del país y la no entrega de alcaldías a los
liberales. Los enfrentamientos políticos permitieron que,
durante toda la década de los 30, se presentaran
continuas masacres y atentados contra los integrantes de
ambos partidos.
La liberalización forzada del país, por medio del control de
las alcaldías y las gobernaciones hasta ese momento
dominadas por los conservadores, tenía por objeto conseguir que, en las siguientes elecciones para Congreso y
presidencia, el partido liberal obtuviera el triunfo en las
regiones donde tradicionalmente el partido conservador
ganaba, logrando de esa manera prolongarse en el poder.
A esto se sumaba la capacidad que tenía e Gobierno
liberal para efectuar fraude en las elecciones.
La guerra con el Perú
Los choques políticos que comenzaban a cobrar fuerza
inusitada en la provincia tuvieron un respiro por un
acontecimiento inesperado: la guerra con el Perú, en
1932. Para liberales y conservadores, lo más importante
era la defensa del país. Por ejemplo, el conservador
Laureano Gómez que hacía la mayor oposición a los
liberales en el Senado, invitó a la reconciliación nacional y
a unirse en contra del agresor extranjero.
La propuesta de entrar en guerra con el Perú se dio e 17
de septiembre de 1932 en el Senado, a tener
conocimiento de la invasión a Leticia por parte de un
destacamento militar peruano. La pobreza del Estado y
del ejército colombiano, que no se encontraban
preparados para una guerra con un país fronterizo, buscó
ser remediada con las contribuciones económicas en
joyas y argollas matrimoniales de la población. Los
alcaldes y los párrocos demostraron su apoyo al Gobierno
central por medio de manifestaciones y misas campales,
santificando la guerra.
Después de unas cuantas escaramuzas, que no cobraron
víctimas en los dos ejércitos, el Gobierno central, en
contra de los requerimientos conservadores de una guerra
total contra el invasor, decidió negociar. Así, en mayo de
1933, se suspendieron las hostilidades, después de los
acuerdos firmados en Ginebra.
La reforma liberal de 1936
En medio de este panorama político, fue elegido
presidente Alfonso López Pumarejo, para el período
comprendido de 1934 hasta 1938. Desde un comienzo,
López planteó la necesidad de reformar la Constitución de
1886. Su Gobierno es recordado como la Revolución en
marcha, pues durante él propuso una reforma integral que
abarcó todos los campos estamentales y soda es del país
La propuesta reformista de López giraba alrededor de
cuatro aspectos fundamentales: el primero tenía que ver
con e régimen de la propiedad, proponiendo una reforma
agraria; el segundo, con la intervención del Estado en la
economía y sus reacciones sindicales, relaciones éstas
marcadas por el interés de acercarse a las masas
trabajadoras; en tercer lugar, con a autonomía del Estado
frente a la Iglesia; y por último, la laicización de a vida
pública y de la educación.
Reforma constitucional
Para López Pumarejo, introducir una reforma a la
Constitución de 1886 era una condición clave para
impulsar la modernización del Estado y consolidar sus
funciones como institución rectora de la sociedad. La
reforma, aprobada por el Congreso en 1936, determinó
aspectos fundamentales, entre los que se destacan los
siguientes:
Las autoridades, además de so o proteger a las personas,
deben asegurar e cumplimiento de los deberes sociales
del Estado y de los particulares.
El Estado tiene que responder por la asistencia pública.
El trabajo es una obligación social y, como tal, debe ser
protegida por la ley; así mismo, la huelga fue reconocida
como derecho constitucional.
La propiedad es un derecho, pero tiene una función social
y, por lo tanto, supone obligaciones. Además, el interés
público prevalece sobre el interés particular, de manera
que se aprobó la expropiación con fines públicos y
sociales.
El Estado está facultado para intervenir en la actividad
económica, con el fin de racionalizar la producción y
distribución de la riqueza.
El Estado garantiza la libertad de conciencia y
el
ejercicio de todos los cultos.
El Estado reconoce la libertad de enseñanza.
La reforma generó duras críticas por parte de los
conservadores, la Iglesia y algunos sectores tradicionales
del partido liberal, que veían menguados sus intereses
particulares; entre tanto, para los campesinos,
trabajadores urbanos, sectores medios y estudiantes era
la posibilidad de reivindicación de sus derechos.
El intento de reforma agraria
En 1936 la administración de López promulgó la Ley 200
o ley de tierras, la primera ley de reforma agraria en el
país. Esta ley propuso que los campesinos que carecían
de tierra podían quedarse con ella, si usufructuaban
productivamente porciones de la misma que no fueran
explotadas por las haciendas. De igual forma, impuso
altos impuestos a los propietarios que no emplearan
adecuadamente sus tierras. Además, el Gobierno pasó a
comprar tierras privadas y a dividirás entre los
campesinos que no la poseían. Estas medidas, aunque
leves, lograron calmar un poco el descontento campesino.
GIMNASIO CAMPESTRE SANFRANCISCO DE SALES
1.
ACTIVIDAD
1. ¿Cuáles fueron las causas del retorno de los liberales a
poder en 1930?
2. ¿Por qué se presentó la violencia en los años 30?
3 Discute, con tus compañeros y tus compañeras, sobre
las causas de la guerra con el Perú en 1932. ¿Qué
pasaría si hoy Colombia tuviese un conflicto bélico con
alguno de sus países vecinos?
4. explique con sus palabras que significa cada una de las
reformas constitucionales.