TEMA 1. Marc conceptual - Universitat de les Illes Balears

Universitat de les Illes Balears
Facultat d’Educació
Dept. de Ciències de l’Educació
L’EDUCACIÓ DE LES HABILITATS D’INTERACCIÓ SOCIAL
1480
Curs 2003-2004
Assignatura optativa de segon cicle de Psicopedagogia i Pedagogia
4,5 crèdits (1r quadrimestre)
Professora Immaculada Sureda
PRESENTACIÓ
La falta d'habilitats socials constitueix bona part de la problemàtica i els conflictes
presents en un context formal i no formal d'interrelació. En aquest cas, aquesta
assignatura vol analitzar quins són els dèficits i els excessos de comportament que
dificulten la bona interacció entre les persones, i quins mecanismes preventius i
d'intervenció són efectius i oportuns per planificar les conductes socials tant a la
infància i l'adolescència com a l'etapa adulta.
El contingut de la matèria permet apropar-se als coneixements i a les tècniques
d'intervenció i avaluació que permeten l'entrenament en habilitats socials, coneixent
quines investigacions precedents i actuals tenim en el camp de la dimensió
interpersonal.
OBJECTIUS DE L'ASSIGNATURA
•
Adquirir els coneixements necessaris per poder analitzar, comprendre i tractar la
intervenció del comportament interpersonal.
•
Adquirir les tècniques, estratègies i habilitats tecnicoprofessionals necessàries per
dur a terme un entrenament i avaluació en habilitats socials amb nins/nines i
adolescents en contextos educatius, institucionals i familiars.
1
•
Sensibilitzar sobre la importància de les habilitats socials com a eina tant per al
desenvolupament sociopersonal infantil i juvenil com per als formadors mateixos.
CONTINGUTS
TEMA 1. Marc conceptual
Delimitació de termes i conceptes
Importància de la dimensió sociopersonal
Origen i desenvolupament
Models teòrics en l'estudi de la dimensió sociopersonal
Espais en la construcció de la dimensió sociopersonal
TEMA 2. L'entrenament de les habilitats socials
Fases i format de l'entrenament en habilitats socials
Tècniques psicològiques d'entrenament en habilitats socials
Tècniques pedagògiques d’entrenament en habilitats socials
Programes d’ensenyament de les habilitats socials
TEMA 3. L'avaluació de les habilitats socials
Característiques de l’avaluació de les habilitats socials
Tècniques i procediments per avaluar les habilitats socials
Fonts d'avaluació de les habilitats socials
METODOLOGIA:
™ Per tal de permetre situacions de comunicació que facilitin l'aprenentatge reflexiu i
actiu que capaciti a l'alumnat per establir relacions entre el que s'aprèn i la realitat,
es treballaran els temes del programa mitjançant:
™ Lectura obligatoria del llibre:
2
Luca de Tena, C; Rodríguez, R.I.; Sureda, I. (2001). Programa de habilidades
sociales en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. ¿Cómo puedo favorecer las
habilidades sociales de mis alumnos?. Madrid: Aljibe
™ Les exposicions teòrico-pràctiques sobre els temes per part de la professora, de
l’altre professorat i de l'alumnat.
™ Anàlisi de situacions educatives.
™ Activitats d'entrenament en habilitats socials en petits grups.
™ Debats en petit i gran grup.
™ Comentari, estudi d'articles, documents de treball, lectures.
.
Crèdits pràctics
Els crèdits pràctics s’especifiquen a l’apartat Guia dels crèdits pràctics de
l’assignatura Educació de les Habilitats d’Interacció Social I seràn realitzats durant els
seminaris.
Aquesta guia presenta les pràctiques per fer al llarg del curs d’acord amb una
temporalització. Cada pràctica explica els seus objectius, avaluació, tasca per fer i
bibliografia per consultar.
La guia permetrà que els alumnes coneguin des de principi de curs quines són les
activitats de crèdits pràctics que han de fer a l’assignatura per poder preparar l’activitat
abans de realitzar-la a classe: revisar la bibliografia, cercar els conceptes nous,
relacionar els conceptes previs amb l’activitat…
El treball dels crèdits pràctics s’ha de lliurar a la professora el dia 19 de Gener.
AVALUACIÓ:
Un examen final que es realitzarà durant el mes de febrer.
™ La intervenció i participació a classe.
™ L'assistència a les pràctiques
Per tal de superar l'assignatura és necessari haver aprovat l'exàmen, assistir a un
mínim del 80 per cent de les pràctiques, i presentar el treball dels crèdits pràctics
d'acord amb els criteris i pautes explicats a principi de curs.
NOTA:
És obligatori presentar abans del dia 31 d'octubre una fitxa personal amb totes les
dades corresponents a cada alumne. Així mateix els alumnes que no puguin assistir
regularment a classe tenen l'obligació de comunicar-ho a la professora en qualsevol
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de les hores de tutoria abans del 31 d'octubre.
Es recomana a l'alumnat que per a qualsevol aspecte que vulgui consultar o comentar
a la professora utilitzi les hores de tutoria establertes a tal efecte, o faci ús de la
tutoria electrònica.
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Tema 3
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