UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS GUÍA TALLER COMUNICACIÓN Y LENGUAJE NOMBRE DE LA ASIGNATURA TITULO DURACIÓN BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE REDACCION PROFESIONAL: ELEMENTOS PSICOLOGICOS DE LA EXPRESIÓN 4 HORAS BONILLA, Manuel Antonio, La Palabra Triunfante, Bogotá, Editorial Cromos, 1944. NÚÑEZ SEGURA, J osé A., Literatura Colombiana, Medellín, Bedout, 1975. UNIDAD 2 ESCRITURA GUIA 2 ELEMENTOS PSICOLOGICOS DE LA EXPRESIÓN Objetivos: • Reconocer en un escrito los elementos psicológicos de la expresión escrita. • Generar conciencia de las características contextuales (destinatario del mensaje, roles, etc) de un proceso de comunicación escrito para ser considerados en la composición textual. COMPONENTE TEORICO ELEMENTOS PSICOLOGICOS DE LA EXPRESION ESCRITA Cuando se utiliza el lenguaje se manifiesta plenamente el pensamiento y tras de sí, en diferente medida, actúan la sensación, la intuición, y el sentimiento, de acuerdo con las cuatro funciones psicológicas estudiadas por el psicólogo Carl Jung1. En qué forma se refleja este potencial interior del Ser Humano, dentro del proceso comunicativo? Por ser la redacción un modo de comunicación mediante el lenguaje escrito, está inmersa en el fenómeno psicológico, es decir, es producto de una mente humana destinado a otra mente humana. No es coherente escribir cartas comerciales copiando fielmente modelos en un manual y pretender resultados iguales a quienes hacen de cada escrito un “mensaje personal”. 1 Basulto, Hilda. Curso de Redacción Dinámica, Trillas, México, 1994 pag 19 En todo escrito, es importante tener muy claro a QUIEN va dirigido. Conocer a ese lector o receptor del mensaje: “¿Quién es?” , “¿Cómo es?”, “¿Qué le interesa?” , y otros de acuerdo con las circunstancias, con el fin de abordarlo según sus posibilidades de comprensión y sus necesidades. Si deseamos que capten y asimilen nuestras necesidades e intenciones, debemos hacerlas llegar a los receptores de la manera como esta sea fácilmente comprensible. En síntesis, la adaptación al lector, es la base de la eficaz redacción. BIBLIOGRAFÍA BONILLA, Manuel Antonio, La Palabra Triunfante, Bogotá, Editorial Cromos, 1944. NÚÑEZ SEGURA, J osé A., Literatura Colombiana, Medellín, Bedout, 1975. II CUALIDADES DE LA REDACCION MODERNA Una comunicación efectiva es la que logra el objetivo propuesto. Este puede ser, informar, persuadir, exponer un juicio crítico, conmover, describir, promover, sugerir, estimular, fomentar determinado tipo de valores, como en los cuentos infantiles y fábulas, y muchos otros fines, de acuerdo con las necesidades y la época que se vive. Una buena comunicación quedará establecida cuando el receptor o destinatario haya comprendido nuestro mensaje y logremos de él la respuesta correspondiente. Significa que toda comunicación escrita debe reunir algunas cualidades importantes, tales como claridad, concisión, sencillez, originalidad, actualidad y totalidad. Claridad: No deja lugar a dudas respecto a su significado. No da lugar a equívocos ni malentendidos. Concisión: Emplea el lenguaje en forma directa, sin rodeos. Si se elimina el exceso, deben quedar palabras y frases que reflejen ideas llenas de sentido. No se trata de empobrecer el escrito, consiste en enriquecer el mensaje. Sencillez y Una comunicación con estas cualidades es la que carece de Naturalidad afectación y de rebuscamiento; utiliza palabras y frases de fácil comprensión, buscando el equilibrio entre el lenguaje culto y el lenguaje cotidiano. Totalidad: Una buena comunicación jamás deja al destinatario la impresión de que el lenguaje es incompleto. Debe incluir las suficientes ideas relacionadas con el tema. EJERCICIO Busca, en un suplemento dominical de uno de los periódicos, dos artículos de interés y reseña: 1.1 ¿A qué público va dirigido cada uno? 1.2. ¿cómo se puede caracterizar ese tipo de lector? 1.3. ¿cuáles son los posibles intereses de esos lectores? 1.4. ¿qué impresión dejó en usted, cada artículo leido? 1.5. ¿cuál de los artículos se dirigía a usted, como lector interesado? ¿Por qué? TALLER Responda: 1. Cómo actúan las cuatro funciones psicológicas, pensamiento, intuición, sensación y sentimiento, en la creación de un escrito?. 2. Cuales son las condiciones para que un escrito sea realmente efectivo? 3. Existen casos, donde el escritor no tiene en cuenta la caracterización y necesidades del lector?