SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A) IDENTIFICACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
Institución:
A) IDENTIFICACIÓN
Centro de bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios
Plantel:
No. 33
Disciplina/
Módulo/
Submódulo:
Aplicar las Técnicas
micológicas.
Procesar
técnicas
bacteriológicas
básicas.
Profesor(es):
Semestre:
III
Carrera:
Lab.
Clínico
Faustina Orozco Gutiérrez
Periodo de aplicación:
Agosto 2010
Enero 2011
Duración en horas:
6
Fecha:
09-Agosto-10
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica: Que los alumnos conozcan los diferentes tipos de micosis superficiales y cutáneas.
Tema integrador:
Sociedad
Categorías: Aula, Laboratorio
Espacio ( Laboratorio )
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema
integrador:
Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:
Energía ( )
Conceptos Fundamentales: Medios de Cultivo
Desarrollar
Técnicas
parasitológicas
Procesar técnicas
bacteriológicas básicas
Diversidad ( )
Tiempo (6hrs)
Materia ( ).
Contenidos fácticos:
Conceptos Subsidiarios: ¿Cómo procesar un cultivo micotico y bacteriano
Contenidos procedimentales: Mediante practicas en el laboratorio, conocerá los procedimientos para la elaboración de un medio de cultivo y
el proceso para la elaboración de frotis y técnicas de tinción.
Contenidos actitudinales: Mediante las técnicas de preparación el alumno elaborara medios de cultivo, frotis y tinciones para la observación e
Identificación de los diferentes microorganismos tanto como ( Bacterias u Hongos)
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Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.
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Competencias genéricas y atributos: 8. Competencia Genérica: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Atributos: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Propone maneras
de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Competencias disciplinares: Ciencias experimentales: 9.- Argumenta la naturaleza de la ciencia como un proceso colaborativo e interdisciplinario de construcción
social del conocimiento.
Competencias profesionales: USSA0907.01 Definir la condición de las muestras citológicas ( Interpretar las muestras citológicas )
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de
Actividades
Aprendizaje
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Cultivo elaborado
El grupo se organizara en equipos para 4.- Escucha, interpreta y Comunicación
que: procesen un cultivo (Bacteriano o emite mensajes pertinentes 40.- Localiza y ordena Identificación de los
Micológico)
en
distintos
contextos daros, ideas y conceptos microorganismos.
mediante la utilización de expresados o implícitos en
medios,
códigos
y un texto.
herramientas apropiados.
Evaluación
Asistencia a prácticas de
Laboratorio
Desarrollo durante las
prácticas.
Atributos: Aplica distintas estrategias
comunicativas según quienes sean
sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que
persigue.
…
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Desarrollo
Competencia(s)
Actividades
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Los alumnos trabajaran en equipo para 8.- Participa y colabora de Ciencias
la elaboración de un medio de cultivo, manera efectiva en equipos Experimentales
diversos.
tanto bacteriano como micológico.
Realizaran
una
siembra
de
un
11.- Sustenta una opinión
Atributos: Propone maneras de
microorganismo ya sean hongos (Mohos
personal
sobre
los
solucionar un problema o desarrollar
o levaduras) o Bacterias.
un proyecto en equipo, definiendo un impactos del desarrollo de
Elaboraran un frotis para después aplicar
curso de acción con pasos
la ciencia y la tecnología en
las técnicas de tinción ya sea para
específicos.
su vida diaria.
hongos o bacterias ( tinción de GRAM)
Identificaran los microorganismos bajo
observación microscópica.
Producto(s) de
Aprendizaje
Medio de cultivo
elaborado en caja de
petri.
Siembra de
Microorganismos
Frotis teñido para su
observación Tinción
simple para Hongos,
tinción Gram para
Bacterias.
Identificación del
microorganismo.
Evaluación
Medio de cultivo
Frotis y tinción
Identificación microscópica
del microorganismo.
…
Actividades
Por equipo los alumnos entregaran una
secuencia fotográfica de todas las
prácticas realizadas en el procesamiento
de un cultivo, tanto micológicas, como
bacterianas.
Cierre
Competencia(s)
Producto(s) de
Evaluación
Aprendizaje
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
5.- Desarrolla innovaciones Comunicación
Procesar un cultivo, ya Secuencia fotográfica
y propone soluciones a 50.- Maneja las tecnologías sea micologico o
Reporte del cultivo.
problemas a partir de de la información y la bacteriano.
métodos establecidos.
comunicación para obtener
información
Atributo: Utiliza las tecnologías de la
información y comunicación para interpretar
procesar e interpretar información.
ideas.
y
y
procesar,
expresar
D) RECURSOS
Equipo
pizarrón
Material
Cajas de petri desechables
Mecheros, asas de nicromo
Porta objetos, agua destilada
Medios de cultivo (saburoud)
Agar nutritivo, Kit de
colorantes para tinción gram,
colorante azul de metileo,
microscópios.
Fuentes de información
Métodos de Laboratorio
Bacteriología Clínica
Micología Clínica
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E) VALIDACIÓN
Elabora:
Tec. Faustina Orozco Gutiérrez
Recibe:
Avala:
M.C. Ma. Guadalupe Lara Fajardo
M.C. Sergio Salazar Coronado
Profesor(es)
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