proceso de evaluación del curso de formación sobre el desarrollo

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
CULTURA Y DEPORTE
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL CURSO DE FORMACIÓN
SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
(MECD-INAP)
Madrid, 1 de noviembre de 2015
A partir de ahora iniciamos el proceso de evaluación del programa de formación para la
acreditación de los futuros directores y directoras de la enseñanza pública actualmente en curso.
El objetivo de esta evaluación es recoger suficientes datos, percepciones y sugerencias que
faciliten la elaboración de un informe institucional cuyas propuestas de mejora puedan ser
aprovechadas por las instituciones responsables MECD e INAP tras la firma del convenio que lo
hizo posible.
Nos hubiera gustado implicar a la mayor parte de los profesores tutores que habéis colaborado en
su desarrollo y despliegue, pero el INAP no contemplan la evaluación cualitativa y presencial de
sus programas con lo cual se hace imposible cubrir los desplazamientos y alojamientos de las
personas que deberían acudir a Madrid.
Contando con estas limitaciones podremos sin embargo llevar a cabo una evaluación
satisfactoria contando con vuestra colaboración. Os planteo el siguientes esquema de trabajo
durante el mes de noviembre. Mi intención es que a finales de este mes y como mucho en la
primera semana de diciembre esté lista la primera redacción del informe que enviaré a todos
vosotros antes de remitírsela al director General del INAP y Director General del MECD.
El proceso será el siguiente:
1º
Validación de herramientas de los cuestionarios y estándares de alumnos, profesores y
dirección
2º
Contestación de los dos cuestionarios (alumnos y profesores) a través de la plataforma
3º Envío de la herramienta de evaluación criterial de estándares a los miembros que participarán
en la sesión presencial
4º
Celebración de la sesión presencial de evaluación en la sede del INAP de los miembros
elegidos para la sesión de 360º o de triangulación. El equipo de evaluación presencial de
nueve personas, estará compuesto por tres profesores: Uno del módulo II sobre evaluación
y rendición de cuentas, otro del módulo I sobre la elaboración del Proyecto de dirección
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puesto que ha estado implicado durante todo el proceso y otro del módulo último sobre
liderazgo. Además de tres alumnos: dos por Madrid, dado que es la autonomía que más
alumnos tiene en el curso y otro de Murcia, por la misma razón y, finalmente, el grupo
institucional compuesto por: el responsable del INTEF que ha gestionado los pagos, El
responsable del INAP y el que fue Subdirector General del MECD que impulsó el programa.
Este equipo contará con un resumen estadístico de los cuestionarios de alumnos y profesores
y los datos de la evaluación criterial de estándares que ellos mismos has contestado.
5º
Elaboración del informe final por el director del curso.
Se admiten sugerencias realistas como complemento del cuestionario que faciliten y
mejoren el proceso teniendo en cuenta que, como siempre, tenemos un tiempo muy ajustado
(final de noviembre y mitad de diciembre ) y los alumnos estarán bastante estresados con
la finalización y entrega del Proyecto de Dirección.
Gracias por vuestra colaboración.
Un abrazo, Manuel
Los alumnos pueden acceder al cuestionario entrando en el Hall del MÓDULO I en su
grupo correspondiente. Es el último de los archivos que aparecen en este apartado que
llamamos HALL.
Para evaluar al tutor que ha tenido cada uno debe pinchar en elegir y escoger el tutor
propio, teniendo en cuenta que en el módulo V el tutor es el que ha evaluador los planes de
mejora de cada uno y en el Módulo VI sobre el liderazgo han sido los cinco.
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