Gestión por competencias - Universidad del Rosario

UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
Formato Sílabo
ESCUELA O FACULTAD: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PROGRAMA O ÁREA: ESPECIALIZACION GERENCIA EN GESTION HUMANA Y DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
Curso
GESTION POR COMPETENCIAS
Código
Tipo de saber:
Básico x
Tipo de curso:
Obligatorio x
Tipo de crédito:
Horas de trabajo con
acompañamiento directo
del profesor: 48
Número de
Créditos:
Prerrequisitos
Correquisitos
Profesor
3
Complementario
Formación integral
Electivo
Horas de trabajo
independiente del
estudiante: 96
Total horas por periodo
académico: 144
NUBIA PILAR DIAZ DUARTE - Magíster en estudios de género.
Universidad Nacional de Colombia
RESUMEN
La efectividad de la organización alcanza niveles superiores cuando considera a las personas
como su fundamento estratégico y desarrolla políticas, procesos y estrategias que las involucran
en su gestión.
Gestionar competencias se ha convertido en aspecto fundamental en la administración de los
individuos, en la medida que relaciona los ejes fundamentales en las organizaciones: personas,
procesos y estrategia para la generación de valor. Su principio básico es desarrollar en las
personas competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) que propicien desempeños de
excelencia.
Implementar un modelo de competencias significa: Alinear a las personas con los objetivos
estratégicos de la organización. Para ello, se identifica la brecha entre el desempeño actual y el
requerido acorde a la estrategia y se definen las conductas requeridas para el logro de tales
objetivos. En consecuencia, la gestión por competencias orienta individuos y grupos para que
manifiesten comportamientos eficientes por desempeños excelentes, además define y aplica
acciones con criterios consistentes e integradores aplicados a la selección, remuneración,
evaluación, capacitación y desarrollo de las personas.
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
1. Conocer y analizar modelos por competencias.
2. Identificar metodologías que le permiten definir un modelo de competencias.
3. Conocer la aplicación de competencias en procesos de recursos humanos.
4. Reconocer el desarrollo de competencias como un proceso de aprendizaje organizacional.
5. Evaluar el rol del gerente de Gestión Humana como agente de cambio y garante de la
implementación de la estrategia empresarial.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS (RAE)
1.
2.
3.
4.
Aplica modelos de competencias
Ejecuta las fases y metodologías para la implementar un modelo de gestión de competencias.
Gestiona el desarrollo como un proceso de aprendizaje organizacional.
Redefine el rol de Recursos Humanos como agente de cambio y garante de la implementación
de la estrategia empresarial.
CONTENIDOS
1. Introducción a los modelos de competencias.
2. Enfoques para la definición de competencias, elementos de una competencia, metodologías
para definir las competencias con base en los modelos.
3. El modelo competencias distintivas.
4. El modelo de competencias genéricas y el modelo de competencias funcionales.
5. Medición de las competencias.
6. Desarrollo del talento humano basado en competencias.
7. Métodos para el desarrollo de competencias dentro del trabajo.
8. Técnicas para el autodesarrollo de competencias.
9. La gestión del conocimiento y el desarrollo de competencias.
10. Selección y desempeño por competencias.
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