C REANDO UN AMBIENTE PROPICIO EN EL AULA PARA QUE EL ALUMNO INTERIORICE SU APRENDIZAJE AUTOR: Jonathan Reyes Martínez INSTITUTO C ULTURAL TAMPICO : Diplomado en Desarrollo de Habilidades Académicas. Resumen He descubierto en este proyecto que el crear un ambiente propicio para el aprendizaje en mis alumnos va más allá de comprender mi práctica docente. Para llegar a ello, tengo que asumir la responsabilidad de reflexionar críticamente sobre mis propias acciones con el fin de resignificarlas o mejorarlas. También descubrí que si quiero crear un ambiente propicio en el aula tengo que nutrir la motivación de los alumnos. Pienso que sólo si hay una verdadera resignificación en mi proceso de enseñanza-aprendizaje alcanzaré los objetivos que me he planteado. Esta resignificación me ha permitido decidir si es correcto lo que estaba realizando o si debía cambiar algún aspecto de mi actuación docente. En este proyecto encontré que en mi práctica no hacía las preguntas a los alumnos que les llevaran a apropiarse de un co nocimiento de manera significativa. De acuerdo a las recomendaciones de varios autores implementé varias técnicas, las cuales han dado un excelente resultado. Asimismo, el trabajo colaborativo que se dio en el curso fue vital para el éxito de este proyecto . Finalmente, me gustaría expresar que este proyecto de reflexión- acción es un proceso cíclico.