UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD – ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN - COMPONENTE PRÁCTICO CURSO SISTEMAS Y SERVICIOS DE TRANSPORTES ACTIVIDAD 5 - DÉCIMA SEGUNDA Y DÉCIMA TERCERA SEMANAS Fecha de inicio: Abril 6 de 2015 Fecha de cierre: Abril 19 de 2015 Director del curso José Pedro Zamudio Alarcón Líder Académico TGT - ECACEN Enero 15 de 2015 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes El presente documento tiene como objetivo presentar las directrices y lineamientos que orientarán el desarrollo, acompañamiento, seguimiento y evaluación del componente práctico en el curso académico Sistemas y Servicios. La visión de la Práctica como una ocasión para el aprendizaje nos remite a profundizar en el análisis de los procesos, interacciones y desafíos que acontecen en este período y nos compromete a tener en cuenta los resultados de estas indagaciones para mejorar su diseño y adecuar su ubicación en los programas formativos. Intención de la práctica: La práctica va dirigida a la comparación y aplicación de la teoría desarrollada en el curso con el contexto real del estudiante Quienes van a participar: Las personas que van a participar en la actividad son los estudiantes de manera individual La evaluación: Con base en un trabajo individual presentado en formato Word, el estudiante inicia analizando su contexto geográfico e identifica cuatro productos con buenas posibilidades de comercialización, luego determina un sitio geográfico con una distancia mínima de diez (10) kilómetros a fin de simular el envío o traslado de uno de los productos escogidos mediante al menos dos modos de transporte, finalmente registra en el informe una propuesta en la que se plantee la posibilidad de mejorar la competitividad en el contexto del estudiante mediante las diferentes opciones del transporte estudiadas en el curso. ¿Cómo puede el transporte mejorar la competitividad en el contexto del estudiante?. 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes Práctica académica Mediante revisión y análisis individual de la información propuesta hasta el momento en el presente curso, identificar en el contexto de cada estudiante: o o o o o o Identificar el entorno individual del estudiante. Identificar cuatro productos con buenas posibilidades de comercialización Identificar un sitio geográfico con una distancia mínima de 10 kilómetros, al que se puedan enviar estos productos mediante al menos dos modos de transporte. Identificar cada una de las características de al menos dos modos de transporte, para trasladar uno de los productos con buenas posibilidades de comercialización identificados por el estudiante hasta el sitio geográfico seleccionado por el estudiante Desarrollar una propuesta en la que se plantee la posibilidad de mejorar la competitividad en el contexto del estudiante mediante las diferentes opciones del transporte. ¿Cómo puede el transporte mejorar la competitividad en el contexto del estudiante?. Producto a obtener: El trabajo individual para esta actividad deberá ser presentado observando las siguientes recomendaciones o Documento: En formato Word o Tipo de letra: Times New Roman 12 o Interlineado: 1,5 o Hoja 1: Portada o Hoja 2:Tabla de contenido o Temas tratados con número de página o Hoja 3: Introducción o Hoja 4: Características del entorno o Cuatro productos con buenas posibilidades de comercialización o Identificación de un sitio a más de diez (10) kilómetros al que se enviará uno de los productos identificados por el estudiante o Identificación de los modos de transporte por los cuales se puede hacer el envío del producto elegido o Presentación concreta de dos propuestas de transporte de manera detallada, incluyendo mínimo: o o Costos, tipo de empaque y/o embalaje, distancia a recorrer, tiempo requerido, permisos requeridos, tipo de contrato. o Comparación de los modos de transporte para identificar el elegido y las razones por las que es el mejor. o Conclusiones, Fuentes documentales y Fuentes bibliográficas 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes JUEGO DEL AHORCADO Se invita a los estudiantes a participar en el presente juego, para lo cual el estudiante debe identificar la palabra a la que corresponde la definición que se presenta sobre el gráfico de la horca . Inicie ingresando por el Entorno de aprendizaje práctico, Luego de un clíc en Juego del ahorcado Continúe dando clic en “Siguiente palabra” y aparecerá en la parte superior una definición traída desde el GLOSARIO DEL CURSO, para el presente ejemplo la definición fue: Explicación de la imágen: El estudiante cuenta con seis (6) intentos para identificar las letras que hacen parte de la palabra correspondiente a la definición “….Es un contenedor o recipiente que contiene varios empaques…….” Las dos letras “E” equivalen al 25% de la calificación total propuesta y a un 10% de las letras a identificar 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes Para el ejemplo la segunda letra es la “M” Para el ejemplo la tercera letra es “B” 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes Para el ejemplo la cuarta letra es “A”, nótese que en la palabra se identifican dos letras “A” Para el ejemplo la quinta letra es “L” 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa Académico: Tecnología en Gestión de Transportes Para el ejemplo la sexta y última letra es “J”, completando la palabra que corresponde a la definición. Para continuar jugando el estudiante debe dar clic en las palabras “Siguiente palabra” o en caso de querer finalizar, el estudiante debe dar clic en las palabras “Fin del juego” 7