Ayude a su Niño a Llevarse Bien con Otras Personas

Ayude a su Niño a Llevarse Bien con Otras Personas
El desarrollo social y emocional de su niño – cómo se lleva con otras personas, controla sus
emociones, y expresa sus pensamientos y sentimientos – es una de las principales señales de
cuán listo está su niño para comenzar la escuela. Todas estas son formas de incrementar la
preparación social y emocional de su niño para comenzar la escuela. Cada día, usted como
padre puede ayudar a crecer a su niño:
SU BEBÉ:
Toque, alce, y abrace a su bebé frecuentemente. Responda a sus llantos. Alimente a
su bebé cuando tenga hambre. Levántelo cuando necesite ser abrazado. Esto le
enseña que usted estará allí cuando él le necesite.
Cántele a su bebé. Hágale cosquillas si a él le gusta. Repita las cosas que lo hacen
sonreir y reirse.
Háblele a su bebé en un tono tranquilizador. Responda a las reacciones de su bebé.
Ponga a su bebé frente a un espejo y deje que se vea a sí mismo. Déjele ver su cara en
el espejo también, mientras le habla y se ríe con él.
SU NIÑO PEQUEÑO:
Deje que su niño pequeño se ponga o se quite su ropa, lave sus manos, recoja juguetes
del piso, o haga otras cosas que pueda hacer de manera segura. Haga de esto un
juego al irse a dormir: “¿Cuán rápidamente puedes...?”
Cuando pueda, dele a su niño a elegir entre dos cosas para que pueda sentir algo de
control. Por ejemplo, en lugar de decir “Es hora de dejar de jugar y tomar tu refrigerio,”
usted podría decir, “Puedes seguir jugando con tu juguete o puedes tomar un refrigerio.
¿Cuál quieres?”
Deje que su niño le ayude a barrer el piso, guardar las compras del supermercado, o
clasificar ropa para hacer el lavado. Elógielo y hágale saber que su ayuda es
importante.
Incluya a su niño pequeño en conversaciones familiares, y en conversaciones
telefónicas con parientes, para ayudarle a aprender cómo hablar con personas
mayores.
SU NIÑO EN EDAD PRE-ESCOLAR:
Sea claro con su niño en edad pre-escolar sobre cómo espera que se comporte,
diciendo “por favor” y “gracias,” tomando la mano de un adulto al cruzar la calle, no
hablando con extraños, cuidando sus juguetes, compartiendo, etc.
Dele a su niño oportunidades para jugar, tanto solo como con otros niños. Haga
arreglos para que juegue de manera segura con otros niños.
Con una muñeca, hagan de cuenta que usted y su niño cuidan a un bebé. Diga “Oh,
el bebé está llorando. Creo que tenemos que cambiar su pañal,” y muéstrele a su niño
qué hacer. O hagan de cuenta que los dos son amigos que toman café juntos.
Pongan la mesa, siéntense, y comiencen una conversación. Puede preguntar, “Dime
algo que te hizo reir esta semana.”
ParentTips es un recurso mensual para padres con niños pequeños.
¿Desea más sugerencias? Visite www.readyatfive.org o llame al 410-727-6290.
Help Your Child Get Along With Others
Your child’s social and emotional development – how your child gets along with others,
handles emotions, and expresses thoughts and feelings – is one of the biggest signs of how ready
he is to start school. These are all ways of building your child’s social and emotional readiness for
school. Every day, you as a parent can help your child grow:
YOUR INFANT:
Touch, hold and cuddle your baby often. Respond to your baby’s cries. Feed her when
she is hungry. Pick her up when she needs to be held. This teaches her that you will be
there when she needs you,
Sing to your infant. Tickle him if he likes it. Repeat the things that make him smile and
laugh.
Talk to your baby in a soothing voice. Respond to your baby’s reactions.
Hold your baby in front of a mirror and let her see herself. Let her see your face in the
mirror, too, as you talk and laugh with her.
YOUR TODDLER:
Let your toddler put on or take off his own clothes, wash his hands, pick up toys off the
floor, or do other things he can safely handle. Make a game of it at bedtime: “How fast
can you…?”
Whenever you can, give your toddler two things to choose between so that she can feel
some control. For instance, instead of saying “It’s time to stop playing and have your
snack,” you could say, “You can keep playing with your toy, or you can have a snack.
Which would you like?”
Let your toddler help you to sweep the floor, unpack groceries, or sort clothes for laundry.
Praise him and let him know that his help is important.
Include your toddler in family conversations, and in phone conversations with relatives, to
help her learn how to talk with grownups.
YOUR PRESCHOOLER:
Be clear with your preschooler about how you expect him to behave: saying “please”
and “thank you,” holding an adult’s hand when crossing the street, not talking to
strangers, taking proper care of toys, sharing, etc.
Give your preschooler chances to play, both alone and with others. Make arrangements
for safe playtime with other children.
Using a doll, pretend that you and your child are taking care of a baby. Say, “Oh, the
baby is crying. I think we need to change baby’s diaper,” and show your child what to
do. Or, pretend that the two of you are friends having coffee together. Set the table, sit
down, and start a conversation. You can ask, “So, tell me something that made you
laugh this week.”
ParentTips is a monthly resource for parents with young children.
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