TEMA 1. LA ECONOMÍA: LA NECESIDAD DE ELEGIR

TEMA 1. LA ECONOMÍA: LA NECESIDAD DE ELEGIR
1. CONCEPTO DE ECONOMÍA.
La economía es una ciencia social que estudia cómo se administran los recursos
escasos para producir bienes y servicios, con los que satisfacer las necesidades de la
sociedad.
En la antigua Grecia “economía” significaba” la administración de la casa o del
patrimonio”.
La Economía como ciencia nace en 1776 con la obra “La riqueza de las naciones” de
Adam Smith.
La economía está presente en la vida cotidiana, ya que siempre nos enfrentamos a la
escasez de recursos para satisfacer necesidades. Hemos de tomar decisiones de tipo
económico sobre aspectos como:




Buscar trabajo
Compra o alquiler de vivienda
Pedir un préstamo
Uso de móvil o fijo…
En otras palabras, la Economía es la ciencia que se ocupa del cuidado de lo nuestro, de
las cosas cotidianas que nos preocupan, y pese a ello es una ciencia desconocida para
la gran mayoría de la gente.
¿Para qué estudiar Economía? ¿Para qué nos puede servir?
1) Para comprender nuestro mundo.
¿Por qué hay diferencias entre salarios?
¿Por qué suben los precios?
¿Por qué es mala la inflación (subida de precios) o la deflación (bajada)
2) Para tomar nuestras decisiones.
¿Hacer un C.F. G. Superior o una carrera?
¿Alquilar o comprar un piso?
Trabajar por cuenta propia o ajena…
3) Para tener una opinión propia como ciudadanos.
Estar de acuerdo o en desacuerdo con la política económica de un gobierno, o con
el programa de un partido político.
¿Cómo aumentar el empleo?
¿Quién debe pagar más impuestos?
Distinción entre microeconomía y macroeconomía.
La MICROECONOMÍA:
o Estudia el modo en que toman decisiones las familias o consumidores, las
empresas y el sector público y cómo interactúan entre ellos.
o Se ocupa por ejemplo de estudiar un mercado concreto: mercado de
automóviles, mercado del aceite…
La MACROECONOMÍA:
o Se ocupa de los fenómenos que afectan al conjunto de la economía.
o Analiza los problemas económicos desde un punto de vista agregado o
global del país, no se ocupa de un mercado en concreto sino del conjunto.
Gabriel Gómez Galán
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2. LA ESCASEZ DE RECURSOS Y LA NECESIDAD DE ELEGIR
La base del PROBLEMA ECONÓMICO es la siguiente:
Hay escasez de recursos, y necesidad de elegir.
Las necesidades son ilimitadas frente a lo recursos que son limitados.
La Economía estudia cómo gestionar estos recursos escasos para satisfacer el mayor
número de necesidades.
Ello supone elegir qué bienes se van a producir y cuáles no, o qué bienes se van a
consumir con el nivel de ingresos de que se dispone.
¿Quién toma las decisiones?  LOS AGENTES ECONÓMICOS, que son 3:
1. Las FAMILIAS. Deciden cómo gastar sus ingresos, que son limitados.
2. Las EMPRESAS. Con su capital, que también es limitado, deciden qué producir y
cuántos trabajadores contratar.
3. El SECTOR PÚBLICO (formado por Estado, Comunidades Autónomas y
Ayuntamientos). Con su presupuesto limitado deben decidir qué servicios cubrir.
Definición de NECESIDAD: Es la sensación de carencia de algo + el deseo de
satisfacerla.
Si para satisfacer esa necesidad los recursos son escasos, estamos ante una cuestión
económica.
Las necesidades pueden ser de 2 tipos:
a. NECESIDADES PRIMARIAS O BÁSICAS:
Son aquellas que hay que satisfacer para vivir (comida, resguardarse del frío y del
calor). Relacionadas con la subsistencia y el desarrollo.
Están cubiertas en sociedades avanzadas por la mayoría, no así en los países
subdesarrollados.
Las sociedades avanzadas consideran también necesidades primarias: LA
EDUCACIÓN Y LA SANIDAD.
b. NECESIDADES SECUNDARIAS:
Surgen con el desarrollo de la sociedad: ocio, comunicación, etc.
Su satisfacción aumenta el bienestar pero no son vitales.
No paran de aumentar con el paso del tiempo.
La escasez es un concepto relativo:
No Todo el mundo tiene las mismas necesidades, éstas dependen de:
 Grupo social de pertenencia, momento histórico, área geográfica…
Por tanto, la escasez no la manifiestan todos los países e individuos de igual manera.
Gabriel Gómez Galán
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3. LOS BIENES Y SERVICIOS QUE SATISFACEN NECESIDADES.
Los BIENES son cosas que satisfacen las necesidades humanas. Pueden ser de 2 tipos:
1) Bienes MATERIALES: alimentos, ropa …
2) Bienes INMATERIALES O SERVICIOS: atención sanitaria, transporte, ocio,
educación ...
CLASIFICACIÓN DE LOS BIENES Y SERVICIOS:
A) Según su escasez o abundancia:
a. B. libres o gratuitos. (son abundantes)
Son los bienes no económicos (aire, y en algunas zonas el sol, agua de mar…)
b. B. económicos. (son escasos).
No disponibles de forma libre en la naturaleza.
Deben ser transformados para cubrir necesidades.
Si nos centramos en los bienes económicos, estos se pueden clasificar en:
B) Según su función:
a. B. de consumo.
Satisfacen directamente una necesidad.
 Se subdividen en:
o B. duraderos. De uso prolongado. (un vehículo, una casa)
o B. perecederos. De consumo inmediato. (una fruta)
b. B. de producción o de capital.
Para producir otros bienes. (Máquinas, herramientas).
El dinero es un caso especial de bien con el que se compran los demás.
C) Según su grado de elaboración o transformación:
a. B. intermedios.
Requieren transformación para satisfacer una necesidad. (Petróleo)
b. B. finales.
Actos para consumir. (Gasolina)
D) Según la relación que mantienen entre sí:
a. B. complementarios.
Su consumo va parejo. (Impresora – tóner)
b. B. sustitutivos.
Satisfacen igual necesidad. (Azúcar – sacarina)
E) Según puedan ser compartidos o no:
a. B. privados.
De uso restringido. (Coche, casa)
b. B. públicos o colectivos.
A disposición de todos.
 Éstos a su vez pueden ser de pago (Taxi)
 Gratuitos, pagados por el Estado: (biblioteca o alumbrado público)
Gabriel Gómez Galán
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4. LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN.
Las personas tienen necesidades que satisfacen con el consumo de bienes y servicios.
La producción o elaborados de estos bienes y servicios corresponde a las empresas,
que emplean para ello unos recursos productivos.
Los tipos de factores de producción o recursos productivos empleados para
producir son:
A. TIERRA O RECURSOS NATURALES
Son los bienes que provienen de la naturaleza: recursos minerales, del mar y
tierra cultivable o urbana.
Su retribución se denomina RENTA.
B. TRABAJO
Facultades físicas e intelectuales de las personas empleadas en el proceso de
producción.
Su retribución es el SALARIO.
C. CAPITAL
Comprende los llamados bienes de capital, que comprende 2 grupos:
a) Capital físico: incluye los Bienes de equipo o de producción, bienes que
sirven para producir otros bienes: maquinaria, herramientas, instalaciones,
infraestructuras.
b) Capital financiero: el dinero necesario para adquirir todos los demás
factores.
Su retribución es el INTERÉS.
A estos 3 factores productivos tradicionales se les debe añadir un 4º en las economías
modernas:
D. INICIATIVA EMPRESARIAL.
Capacidad de organizar los factores de producción para generar bienes y
servicios. Esta función la lleva a cabo el EMPRESARIO.
Su retribución es el BENEFICIO.
DISTINCIÓN ENTRE CAPITAL FÍSICO, HUMANO Y FINANCIERO
a) En economía al hablar de CAPITAL nos referimos al CAPITAL FÍSICO, que no
debe confundirse con el capital financiero ni con el capital humano.
b) El CAPITAL FINANCIERO es toda suma de dinero que no ha sido consumido
por su propietario, sino que ha sido ahorrada y trasladada a un mercado
financiero con el fin de obtener una renta al capital.
c) El CAPITAL HUMANO son los conocimientos útiles acumulados por las
personas en base a su experiencia y formación. Incluye factores como la
educación, la formación, la experiencia, la inteligencia...
Gabriel Gómez Galán
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5. LOS SECTORES ECONÓMICOS.
Las actividades productivas tradicionalmente se han clasificado en:
A. S. Primario
Agricultura, ganadería, pesca, minería, silvicultura (bosques-montes)…
Si nos centramos en la agricultura, existe gran contraste en el mundo:
– En los países desarrollados: Hay una gran Tecnificación: sustitución de mano
de obra por maquinaria.
– En los Países subdesarrollados: Hay una
subsistencia, intensiva en mano de obra.
agricultura
tradicional
de
La Población activa empleada en la agricultura difiere según las sociedades: 25%
en países y regiones pobres, y solo 2% en países desarrollados.
En España, el sector primario supuso el 2,7% del PIB en 2012.
B. S. Secundario
Transformación (industria, construcción, energía).
Características:
 Su principal ventaja: crea riqueza y empleo donde se localiza.
 Proceso de deslocalización: búsqueda de mano de obra más barata, para
reducir costes de producción.
 Población activa empleada: 30% países y regiones pobres, 35% en países de
rentas medias, 26% en países de rentas altas.
En España, el sector secundario supuso el 26% del PIB en 2012.
C. S. Terciario
Abarca los servicios como comercio, hostelería, transporte, educación sanidad,
banca…
Características
 Mucho peso del factor trabajo: la mayor parte de los costes son salarios,
apenas se emplean materas primas.
 Población activa empleada: Entre 45-55% en países y regiones pobres-medios,
hasta el 70% en países de rentas altas.
 En España, el sector terciario supuso el 71,3% del PIB en 2012.
Gabriel Gómez Galán
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6. CÓMO ELEGIR EN ECONOMÍA. EL COSTE DE OPORTUNIDAD.
Ante la ESCASEZ DE RECURSOS (son insuficientes para satisfacer todas las
necesidades) se plantea el PROBLEMA DE LA ELECCIÓN.
Si el recurso es el dinero o el tiempo, elegir es DECIDIR EN QUÉ LO EMPLEAMOS.
Toda elección supone renunciar a algo: si gastamos nuestro dinero escaso en una cosa,
dejamos de comprar otras.
El COSTE DE OPORTUNIDAD = aquello a lo que renunciamos para conseguir algo.
Si hay usos alternativos, siempre existe un coste de oportunidad.
Ejemplos:
1. Si un estudiante tiene un examen y el día anterior decide irse de marcha: el coste
de oportunidad puede ser no obtener buena nota en el examen.
2. Si una familia decide compra una casa, su coste de oportunidad puede ser no
comprar un coche o no irse de vacaciones.
3. Si un gobierno decide invertir en trenes de alta velocidad, el coste de oportunidad
puede ser no poder arregla las carreteras, o no poder mejorar la educación o
sanidad.
El Coste de oportunidad de comprar un bien o servicio se puede medir por la cantidad
de otros bienes o servicios que dejamos de consumir.
Para medir el coste de oportunidad se utiliza el MODELO DE LA FRONTERA DE
POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.
Los MODELOS son simplificaciones de la realidad para comprender el mundo
económico.
En Economía se emplean modelos al igual que para estudiar el cuerpo humano se
emplean muñecos, o planos para situarnos en una ciudad.
Se parte de unos supuestos:


Se prescinde de detalles menos importantes.
“Ceteris paribus”: En Economía esta expresión latina se refiere a que se dejan
algunos factores invariables, fijos.
Gabriel Gómez Galán
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MODELO DE LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.
Este modelo parte del supuesto simplificado, de un país que no comercia con el exterior,
y que solo produce 2 bienes o servicios, de forma que todos sus factores productivos se
emplean en estas dos industrias.
Vamos a suponer que un país centra su actividad en la fabricación de dos únicos tipos de
bienes (lavadoras y zapatos).
Dado un nivel de factores productivos (y un nivel
tecnológico determinado) este país podrá producir
un determinado volumen de lavadoras y de
zapatos.
El siguientes gráfico (frontera de posibilidades de
producción) muestra las diferentes combinaciones
de lavadoras y zapatos que puede fabricar.
La "frontera de posibilidades de producción"
representa la disyuntiva entre fabricar un bien u
otro.
La frontera de posibilidades de producción (FPP) representa el conjunto de
combinaciones en factores productivos y/o tecnologías en los que se alcanza
la producción máxima. Refleja las cantidades máximas de bienes y servicios que una
sociedad es capaz de producir en un determinado período y a partir de unos factores de
producción y unos conocimientos tecnológicos dados.
 Se pueden dar tres situaciones en la estructura productiva de un país:
a) Estructura productiva ineficiente:
Todos los puntos situados por debajo
de la FPP representan combinaciones
ineficientes. Es decir, o no se utilizan
todos los recursos (recursos ociosos),
o bien la tecnología no es la adecuada
(tecnología mejorable). Si un país tiene
una tasa de paro por encima del 5%,
ese país se encontrará en esta
estructura productiva, porque se
dispone de una mano de obra que no se utiliza.
b) Estructura productiva eficiente: Todos los puntos situados sobre la frontera (o
muy cercanos a ella) representan combinaciones eficientes. No hay recursos
ociosos y se está utilizando la mejor tecnología.
c) Estructura productiva inalcanzable: Cualquier punto por encima de las
posibilidades de producción no es posible con los recursos actuales. La única
forma de alcanzarlos es aumentado los recursos disponibles.
Gabriel Gómez Galán
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Todos los puntos sobre la curva representan la producción potencial o pleno empleo.
Mientras no se alcance el pleno empleo, la combinación de producción real estaría por
debajo de la curva.
La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los
puntos inalcanzables se puede llegar a alcanzar.
Este desplazamiento de la FPP se puede deber a mejoras tecnológicas, a una
ampliación del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento de
nuevos recursos naturales. Cuando esto ocurre se dice que la economía experimenta
una fase de crecimiento económico.
La FPP también es una herramienta útil para explicar uno de los conceptos
fundamentales de la Economía: el coste de oportunidad, aquello a lo que hay que
renunciar para conseguir producir un bien a costa de dejar de producir del otro
El paso de una combinación a otra muestra el COSTE DE
OPORTUNIDAD de la decisión de aumentar la producción de uno
de los bienes.
Para producir 800 ordenadores más
(del punta A al C) hay que renunciar
a 200 automóviles
ordenadores
3.000
2.800
•C
A
2.000
0
Gabriel Gómez Galán
500
700
1.000
Automóviles
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