REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE Competencias funcionales Área de gestión Área % Competencia Dominio curricular Planeación y organización Académica 40 Pedagógica y didáctica Evaluación del aprendizaje Administrativa 15 Uso de recursos Contribución individual Criterios de evaluación Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares, para las áreas y grados asignados Elabora un modulo guía para el desarrollo de clases en el grado 1° Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina en el aula sin acudir al maltrato físico o psicológico Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos para el año académico Identifica a los estudiantes que requieren estrategias de apoyo por bajo desempeño académico Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos del establecimiento Prepara documentos de apoyo para el desarrollo de su asignatura utilizando bibliografía actualizada Permanentemente presenta reflexiones a los estudiantes y hace llamados de atención estimulándolos al cambio por voluntad propia Elabora y ejecuta cronograma académico Relaciona en cada grupo a cargo los estudiantes con bajo desempeño y elabora planes de nivela- ción para superar las deficiencias académicas nuevos materiales para la enseñanza y los socializa con los docentes Propone Elabora un plan de estrategias de apoyo paso a paso, anexo a los planes de nivelación para estudiantes reincidentes en su desempeño bajo Gestiona la consecución de plántulas y apoya actividades de ornamentación y aseo del centro Gestiona la consecución de un botiquín de primeros auxilios NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo. Evidencias Módulo guía de grado 1° Talleres Pruebas Reflexiones y directrices disciplinarias impartidas a los estudiantes periódicamente. Plan de actividades estratégicas para mejoramiento académico. Cronograma académico Planes de nivelación para estudiantes con bajo desempeño en el grado 1° durante los 4 periodos académicos. Módulo guía del área. Actividades de superación de debilidades, según Decreto 1290/09 para estudiantes con bajo desempeño en el grado 1° durante los 4 periodos académicos Acciones estratégicas de apoyo paso a paso para estudiantes reincidentes en su desempeño bajo. Fotografías de campaña de arborización del Centro Educativo. Fotografías Horario de clases y aseo del grado 1° Botiquín de primeros auxilios. REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Competencias funcionales Área de gestión Área % Competencia Seguimiento de procesos Comunicación institucional Comunitaria 15 Comunidad y entorno Contribución individual Criterios de evaluación Apoyar la autoevaluación institucional, la actualización del PEI y desarrollar nuevas iniciativas Participa en la autoevaluación institucional, actualización del PEI y ajuste del manual de convivencia Custodia la aplicación y cumplimiento del manual de convivencia de la institución Participa en la reconstrucción del manual de connivencia y promueve su divulgación y aplicación Conoce las características socio–culturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto Conversa con docentes, estudiantes y padres para conocer el entorno particular de estudiantes que presentan conflictos con similares y docentes y bajo desempeño Evidencias Plan de mejoramiento y autoevaluación (gestión directiva) PEI Manual de convivencia Manual de connivencia Fotografías Observador del alumno Formato de informe comportamental eventual a padres (por visita domiciliaria, conversación en el Centro o por celular) Observador del alumno Acta de reunión con padres Competencias comportamentales Competencia Compromiso social e institucional Evidencias Asistencia a eventos en representación del Centro Manual de convivencia Trabajo en equipo Fotografías Actas de reuniones con docentes Comunicación y relaciones interpersonales Actas de reuniones con padres Nombre completo del evaluado: Yetis Marinela Sarmiento Fuentes Firma y número de cédula: 50.960.607 Ciudad y fecha de concertación: Ciénaga de Oro, Agosto 12 de 2011 Nombre completo del evaluador: Hotman Enrique Ortega Hoyos Firma y número de cédula: 78.750.876 NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.