ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010 -1- ASPECTES SOCIALS I AMBIENTALS DE LA INFORMÀTICA Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER Examen Final: 15 de gener de 2010 ------------------------------------------------------------------- PRIMERA PART - Test (sense apunts) Valor = 3 punts (temps màxim previst: 10 minuts) Encercleu la resposta correcta Estudiant: ____________________________________________________________________ 1.1 - Quina és l'expressió en anglès que recull l'obligació ètica dels enginyers?: a) - Epistle b) - Whistle Blowing c) - Planned Obsolescence 1.2 - El percentatge actual d'usuaris d'Internet al món és de l'ordre de: a) - entre el 10 i el 20% b) - entre el 20 i el 30% c) - entre el 30 i el 40% 1.3 - Qui va introduir les targes perforades a la informàtica?: a) - Thomas Watson b) - Herman Hollerith c) - Charles Babbage 1.4 - Quina és l'empresa informàtica més gran del món en xifra de vendes?: a) - GOOGLE b) - IBM c) - MICROSOFT 1.5 - Quin és el nom del primer microordinador comercialitzat?: a) - LISA b) - ALTAIR c) - MICRAL Posar l’any que us sembli més adient a cadascun dels items esmentats: 1.6- Mark I de Harvard .................................... any: ________ 1.7- ENIAC...... ............................................... any: ________ 1.8- IBM 701..…........................................…. any: ________ 1.9- Nuclis de ferrita ....................................... any: ________ 1.10- Sistema 360 (IBM)............................…. any: ________ ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010 1.11- Primer microprocesador......................... any: ________ 1.12- IBM PC ............... ................................. any: ________ 1.13- Linux........................................ ............. any: ________ 1.14- Napster.... .............................................. any: ________ 1.15- Second Life ........................................... any: ________ -2- ------------------------------------------------------------------- ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010 -3- ASPECTES SOCIALS I AMBIENTALS DE LA INFORMÀTICA Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER Examen Final: 15 de gener de 2010 ------------------------------------------------------------------- SEGONA PART - Cas d'Ètica (sense apunts) Valor = 2 punts (temps màxim previst: 10 minuts) Es tracta d'un cas hipotètic de comportament de persones que cal jutjar amb una de les TRES opcions següents: N - NO ETICA: es tracta d'una actuació NO ETICA E - CORRECTA: es tracta d'una actuació que no està en contradicció amb l’ÈTICA I - INDIFERENT: no hi intervé cap problema ètic o deontològic Cal comentar el judici expressat amb un BREU comentari. El director d'una empresa de software proposa desenvolupar un nou paquet, un sistema de gestió comercial innovador amb unes funcionalitats úniques que seran particularment valuoses per al seu client. El nou sistema es descriu en detall en la proposta que s'envia al client. Aquest estudia la proposta, després demana a altres empreses de software que facin una oferta per desenvolupar el mateix paquet. Una altra empresa presenta una oferta clarament més barata i guanya el contracte. Jutjar el cas sobre l'actitud del client PER DEMANAR OFERTES ALTERNATIVES A PARTIR D'UNA PROPOSTA D'UNA EMPRESA CONCRETA, a) si la proposta inicial no havia estat sol.licitada per part del client b) si la proposta inicial havia estat sol.licitada per part del client Estudiant: ____________________________________________________________________ Resposta: Encercleu la resposta correcta: a) - N E COMENTARI: I b) - N E I ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010 -4- ASPECTES SOCIALS I AMBIENTALS DE LA INFORMÀTICA Curs 2009-2010 - Quadrimestre de TARDOR Professors: Miquel BARCELÓ i Marc ALIER Examen Final: 15 de gener de 2010 ------------------------------------------------------------------- TERCERA PART - Preguntes (sense apunts) Valor = 3 punts (temps màxim previst: 30 minuts) 3.1 - Sembla que a les infotecnologies resulta prou habitual la concentració monopolista (Bell, IBM, Microsoft, Google). Veus alguna raó que ho justifiqui? Comenta breument algun dels casos que coneguis. 3.2 - La informàtica i el medi ambient. Comenta els principals problemes, les normes legals que hi puguin intervenir i el tema de les anomenades tres "R". 3.3 - Indica el títol i autors dels llibres que has llegit per fer les recensions del curs. Comenta quin t'ha semblat més interessant i el perquè. Com sintetitzaries el que diu aquest llibre? ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------- QUARTA PART - Comentari (sense apunts) Valor = 2 punts (temps màxim previst: 30 minuts) ---------------------------------------------------------------El text que segueix es va publicar a la Revista BYTE al setembre de 2009. Tracta dels "nadius digitals" i, com de resquitllada, de l'anomenada "bretxa digital", la separació entre els que "entren" o no en la nova cultura digital. Es demana que l'estudiant comenti aquesta "bretxa digital", i expliqui les que creu en són les seves causes, característiques i el futur que pot tenir. També cal incloure un comentari personal sobre el tema del "nadius digitals". TEXTO: BYTE 164 - TEMPORAL septiembre 2009 NATIVOS DIGITALES Miquel Barceló Aunque yo creía, inocentemente..., que el término "nativos digitales" seguía todavía limitado a un ámbito reducido, me sacó de mi error una carta al director que publicaba La Vanguardia de Barcelona a principios de julio. En resumen, el lector se quejaba agriamente de haber sido llamado "nativo digital", y le respondía un "responsable lingüístico" del periódico justificando como ese término estaba entrando en el vocabulario general, derivado del original inglés (digital natives), como algo ya imprescindible para indicar, y lo cito literalmente, «aquellos que han nacido inmersos en un mundo de "trastos y aparatitos"». Según parece, el término lo introdujo Marc Prensky en 2001 en un artículo titulado Digital natives, Digital Immigrants en la revista On the Horizon de la Universidad de Nebraska. Prensky se refería principalmente a los nuevos estudiantes que llegaban al sistema educativo con una nueva ASAI - Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica - Curs 2009-2010 / TARDOR - Examen Final - 15/01/2010 -5- "normalidad" respecto de los muchos gadgets ("trastos y aparatitos") que hoy pueblan nuestras tan tecnificadas sociedades. La nueva denominación era una clara y feliz analogía del comportamiento "natural" de los nativos de una tierra con una lengua, cultura y costumbres propios en cuyo seno han nacido y vivido encontrándolos por ello completamente "naturales". Los inmigrantes han de adaptarse siempre a nuevas costumbres a culturas y lenguas que no eran antes las suyas. La idea de Prensky era destacar como los nacidos ya en la década de los ochenta habían llegado a un mundo que, como decía el "responsable lingüístico" de La Vanguardia, empieza a llenarse de "trastos y aparatitos" que, lógicamente, los nativos digitales encuentran de lo más natural. El término opuesto es el de los "inmigrantes digitales", esos que han llegado al nuevo mundo de la tecnología de nuestros días procediendo del pasado y, sobre todo, habituados a otra cultura tecnológica. Por su origen diferente, esos recién llegados a un mundo con infotecnologías se ven forzados a actuar casi como inmigrantes para lograr incorporarse a ese nuevo territorio de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones siempre tan novedoso (y exigente...) para una gran mayoría de los nacidos antes de esa tal vez fronteriza década de los ochenta. El término ha hecho fortuna y, por ejemplo, hace un año apareció un interesante libro de John Palfrey y Urs Gasser con el sugestivo título: Born Digital: Understanding the First Generation of Digital Natives (Nacidos digitales: para comprender la primera generación de nativos digitales) en el que se hace también referencia a una nueva denominación (de mucho más difícil traducción...) como es ese "born digital" del que parece fue Josh Spear el primero en usarlo en una serie de presentaciones hechas en 2007. Como no podía ser de otra manera hay páginas web, blogs e incluso Wikis dedicadas a y creadas por los nativos digitales. También existe un proyecto de investigación conjunto de la universidad de Harvard y la universidad suiza de St. Gallen. El proyecto se llama: Digital Native Research Project y lo curioso es que, en esas universidades citadas, son sus centros de leyes y abogacía los que se han preocupado del tema. Con independencia del posible movimiento (que haberlo haylo...), las nuevas denominaciones son un acierto y en cierta forma vienen a etiquetar acertadamente una de las más profundas razones de lo que suele llamarse la brecha digital. Cierto que hay una brecha digital debida al binomio riqueza/pobreza, tanto entre países o dentro de un mismo país, pero hay otra brecha digital evidente respecto de la "disponibilidad" de usar esos "trastos y aparatitos" hoy tan abundantes. Muchas veces se habla de la "facilidad" de los jóvenes para con las nuevas tecnologías, pero en realidad se está hablando de "familiaridad". Para mi suerte o desgracia, no soy un nativo digital. Nací antes y, por ejemplo, he podido vivir más de cincuenta años de mi vida sin teléfono móvil. Sé hacerlo y me temo que muchos de esos nacidos digitales ya no podrían (o no querrían) vivir sin esos "trastos y aparatitos" como es el teléfono digital y todo lo demás. Como decía muy acertadamente Bob Dylan, los tiempos siguen cambiando... Y las personas con ellos. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------