PERIODO: 2 BIMESTRAL GIMNASIO PARAISO ANTARES MANUAL DE PROCESO MISIONAL GESTIÓN ACADÉMICA EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ GA-F29 EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN Fecha: 2014-04-03 FECHA: DIAGNOSTICO APOYO PEDAGOGICO TALLER X Versión: 2 QUIZ N°______ PRUEBA DE SUPERACION DOCENTE: KATERINE PEÑARANDA ESCALANTE AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ESTUDIANTE: GRADO: 7 CALIFICACIÓN: CRITERIOS PARA EL TRABAJO 1. Se debe presentar en carpeta de presentación 2. No se acepta digitado 3. Letra clara y buena ortografía 4. Debe tener cultura de calidad 5. Deben utilizar el libro media de Santillana junto con el cuaderno segundo periodo. 1. Completa el siguiente esquema sobre el sistema de gobierno colombiano. Empleando las palabras clave. Palabras claves El Congreso que se divide en Senado y Cámara de Representantes. Las Alcaldías Legislar Las Gobernaciones Gobernar Los Ministros La Presidencia de la República. Los Departamentos Administrativos Impartir justicia sobre todo el territorio. 2. Completa la siguiente tabla sobre la organización política- administrativa de Colombia. GIMNASIO PARAISO ANTARES MANUAL DE PROCESO MISIONAL GESTIÓN ACADÉMICA EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ GA-F29 EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN Fecha: 2014-04-03 Versión: 2 3. ¿Con qué países tiene Colombia límites terrestres continentales y maritimos? 4. ¿Cómo se han establecido esos límites? 5. Relaciona los enunciados de la columna A con los de la columna B 6. Lee atentamente el siguiente texto. Luego, responde las preguntas. Población y geografía en Colombia “Históricamente, las cordilleras de los Andes han dominado el relieve colombiano y, en muchos aspectos fundamentales, han establecido las condiciones de vida. Al menos desde la época de la conquista española y, por lo que se sabe, también en la era precolombina, las mayores densidades humanas se encontraban en las altiplanicies que permitían escapar del calor y de las enfermedades tropicales y ofrecían condiciones favorables a la agricultura. Un nueve por ciento del territorio colombiano se localiza entre los 1.000 y 2.000 metros, en vertientes y valles interandinos de clima templado y confortable, y un 6 por ciento encima de los 2.000 metros, donde las temperaturas son frías (…) En este 15 por ciento del territorio vive la mayoría de la población; casi dos tercios en el siglo XIX, en 1964 un poco más del 60 por ciento. En contraste, la población es escasa en las tierras cálidas, por debajo de los 1.000 metros”. Marco Palacios y Frank Saff ord, Colombia: país fragmentado, sociedad dividida. -¿Qué factores históricos y geográficos han incidido para que en la región Andina se localice e mayor número de personas? -¿Qué porcentaje del territorio colombiano vive por encima de los 1.000 metros? GIMNASIO PARAISO ANTARES MANUAL DE PROCESO MISIONAL GESTIÓN ACADÉMICA EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ GA-F29 EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN Fecha: 2014-04-03 Versión: 2 7. Observa las siguientes imágenes de Colombia y determina a qué regiones pertenecen. Justifica tu elección describiendo las características de cada imagen que te llevaron a identificarlas. 8. Completa el siguiente mapa conceptual El feudalismo Consistió en Se caracterizó por Presentó relaciones de dependencia como Que consistió en Que consistió en 9. Escribe los datos correspondientes a la civilización bizantina. Para ello, ten en cuenta las palabras clave. GIMNASIO PARAISO ANTARES MANUAL DE PROCESO MISIONAL GESTIÓN ACADÉMICA EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ GA-F29 EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN Fecha: 2014-04-03 Versión: 2 10. Completa la siguiente tabla sobre las crisis de los siglos XIV y XV. Acontecimientos ¿En qué consistió? Causas Consecuencias Peste negra Guerra de los 100 años. Levantamientos populares. Crisis de la cristiandad 11. Escribe en cada casilla de la columna B, el número que corresponde a la columna A. COLUMNA A NÚMERO 1. La gran extensión del Imperio romano 2. Desde el siglo IV, los pueblos germanos 3. El fin de la expansión romana 4. En el año 380, el emperador Teodosio 5. En el año 306, el emperador Constantino COLUMNA B favoreció la autonomía de los funcionarios provinciales. convirtió el cristianismo en la religión oficial del Imperio romano. se desplazaron desde el norte y el este de Europa hacia el sur. reunificó el Imperio y restableció el carácter hereditario del trono. favoreció la autonomía de los funcionarios provinciales. 12. Lee atentamente el siguiente texto. Luego, responde las preguntas. Un mundo en dificultades “El hombre medieval vivía en unas condiciones muy precarias, sin duda parecidas a las que hoy podemos encontrar en los países subdesarrollados o los poblados primitivos. L dependencia en que se encontraba respecto de la naturaleza era enorme. Las catástrofes naturales estaban a la orden del día y las cosechas podían perderse a la menor circunstancia desfavorable. La higiene brillaba por su ausencia y el fantasma de las epidemias siempre estaba al acecho. Los incendios eran, asimismo, tan frecuentes como terribles (…) Ahora bien, una vez hechas estas observaciones, es preciso poner de manifiesto la existencia de periodos de expansión, en los que numerosos indicadores daban cuenta de un indiscutible progreso, y etapas de retroceso, en las que parecía próximo el fi n del mundo”. Julio Baldeón, La Baja Edad Media -¿Cuál es tu opinión sobre las condiciones de vida en la Edad Media? -¿Por qué los hombres y mujeres de la Edad Media creían que el fin del mundo estaba próximo? -¿Qué significa la frase “las catástrofes naturales estaban a la orden del día”? -¿Qué aspectos de los señalados en el texto consideras que aún se pueden ver en nuestro país? Explica tu respuesta 13. ¿Por qué se vincula la caída de la civilización romana a las invasiones germánicas? 14. ¿Por qué la anarquía militar fue un factor tan importante en la descomposición del Imperio Romano? 15. ¿Qué aspectos comunes tuvieron los reinos germánicos?