RECONOCIMIENTO DE FORMAS Teoria i taller de la forma POL GRANERO JOU Practica 2 Índice Introducción .................................................................................................................................. 2 “ley de la figura-fondo” ............................................................................................................. 3 “Ley de pregnancia:................................................................................................................... 4 “Ley de proximidad”.................................................................................................................. 5 “Ley de igualdad” ...................................................................................................................... 6 “Ley de cierre” ........................................................................................................................... 7 “Ley del destino común” ........................................................................................................... 8 “Ley de la experiencia”.............................................................................................................. 8 Gradientes ................................................................................................................................. 9 Bibliografía .............................................................................................................................. 11 Introducción Este trabajo pretende hacer un breve esquema de los principios de Gestalt y Gibson, ya que gracias a ellos y sus investigaciones podemos entender cómo funciona la percepción de imágenes visuales que configuran nuestro día a día en la vida. Entendemos por percepción visual los estímulos sensoriales y automáticos. Para todas las especies la percepción es el origen del conocimiento humano ya que a partir de nuestras experiencias percibimos la realidad y de nuestra realidad conformamos nuestras vidas. Estas percepciones las tenemos gracias a nuestros órganos sensoriales como los la vista, el olfato, el tacto y gusto. Toda esta información que recibimos de los estímulos exteriores es interpretada por nuestro cerebro que forma la realidad, y son estos principios en el que se basa las teorías de Gestalt y Gibson. La psicología de Gestalt o también llamada psicología de la forma hace referencia a la forma percibida, es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del s.XX de los cuales los teóricos más reconocidos son: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. La palabra Gestalt no tiene una sola traducción en nuestro idioma puede significar “totalidad” “forma”. “ley de la figura-fondo” La ley de la figura fondo se puede dividir en dos partes la primera es la figura que representaría que es todo elemento que existe en un espacio y que resalta en la relación de sus otros elementos. En cambio en el fondo seria todo aquello que no es la figura, es la parte donde contiene todos los elementos relacionados y que no forman parte del centro de atención como la figura, el fondo enmarca a la figura y todo esto dependiendo de su contraste mayor o menor la figura es percibida con más o menos claridad. Primer ejemplo Segundo ejemplo Tercer ejemplo Primer ejemplo: En el primer ejemplo se ve la figura que sería el gira-sol con el fondo que sería todo el prado la figura resalta más que el fondo. Segundo ejemplo: En el segundo ejemplo vemos la figura que forma un triángulo y en el centro como si fuera un ojo pero el fondo es la mesa. Tercer ejemplo: En este tercer ejemplo vemos como nuestro cerebro forma la figura de una cara y el fondo seria la habitación. “Ley de pregnancia: Es una cualidad que tienen las figuras, que se pueden captar a través del sentido de la vista, esta cualidad está vinculada por sus cualidades como la forma que tiene, el color, y la textura e incluso otras cualidades que puedan hacer que la persona que la observe las pueda captar más rápido. Las figuras que tienen más pregnancia son las figuras geométricas simples como: el círculo, el triángulo equilátero o el cuadrado. Ya que su forma simple hace que para la mente sea más fácil identificarla y a la vez más fácil de recordar, por eso decimos que tiene mayor pregnancia”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: el primer ejemplo es muy pregnante ya que cuando lo vemos sabemos que es el símbolo de la cristiandad y percibimos rápidamente que simboliza y sus ideas Segundo ejemplo: En cambio el segundo ejemplo es menos pregnante porque el símbolo masónico cuesta más de entender y a su vez es más difícil “Ley de proximidad” Se podría definir la ley de proximidad como los elementos que están próximos entre si son percibidos como una sola unidad. Es decir nuestra percepción de los objetos el cerebro tiende a asociar los elementos que se encuentras cerca y los forma como un grupo”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: En este ejemplo nuestro cerebro clasifica los distintos tipos de frutas y al estar tan juntos forman lo que sería una tortuga Segundo ejemplo: En el segundo ejemplo vemos una masa de pájaros volando juntos nuestro cerebro los agrupa todos juntos y no por separado “Ley de igualdad” Nuestra mente tiende a agrupar los elementos en una entidad. La igualdad se debe sobre todo de la forma, el tamaño y el color. Es la tendencia que tiene el cerebro en hacer grupos con elementos que son iguales”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: En la primera imagen nuestra mente ve dos bocas besándose pero son todos de fotos pequeñas lo que nuestro cerebro hace es agrupar los colores y hasta que no nos acercamos lo suficiente no ve que está formado por fotografías más pequeñas Segundo ejemplo: El cubo de Rubik es un claro ejemplo de que nuestra mente agrupa por colores y formas ya que primero vemos el lado de color amarillo luego el rojo y finalmente el azul. “Ley de cierre” Esta ley hace que la mente complete las figuras que están inacabadas es decir, tenemos la tendencia de llenar los espacios vacíos que percibimos y a completar las imágenes”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: En el primer ejemplo reconocemos la forma del cactus pero nuestra mente tiende a cerrar los espacios que falta Segundo ejemplo: Lo mismo pasa con el segundo ejemplo que reconocemos la forma pero nuestro cerebro siente cierta incomodidad y tiende a cerrar los espacios que le faltan “Ley del destino común” La ley del destino común hace que la mente es fabricar una figura a partir del movimiento de varias partes. Son figuras que comparten una misma dirección pero no comparten otras características”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: En esta imagen vemos como el agua de la cascada sigue un mismo recorrido y sigue la misma dirección por eso lo percibimos como un grupo. Segundo ejemplo: En el segundo ejemplo vemos un conjunto de aves que van en una misma dirección y tienen un destino común como grupo. “Ley de la experiencia” Determina que las experiencias humanas ya sean colectivas o individuales condicionan la percepción de la imagen. Es decir el ser humano percibe una imagen y la interpreta de acuerdo a su experiencia que ha vivido”. Primer ejemplo Segundo ejemplo Primer ejemplo: El primer ejemplo es que según la ley de la experiencia si uno no ha visto películas de Cantinflas no sabrás quien es y por lo tanto tu mente no reconocerá la idea que representa. Segundo ejemplo: En este segundo ejemplo si uno no es de Barcelona o no ha viajado a Barcelona o no tiene esta experiencia no conocerá la idea Gradientes Gradiente: gradiente significa el aumento o la disminución de alguna cosa con una magnitud variable. Esta teoría está basada en una abstracción continua de la información ya que todo se puede reducir a superficies frontales y pendientes. Necesita únicamente un dato sobre el cual acomodar su visión que le informará sobre su posición en el espacio, esto es lo que llamara gradiente. Este dato le hará ver si se muestra uniforme, si se trata de una superficie frontal. Gradiente de color. Variaciones de matiz y valor. Gradiente de textura. Distingue el plano frontal claramente homogéneo. Mientras más densa la textura, más alejado está el estímulo. Gradiente de sombras. Dependen de la orientación de los objetos en el espacio con respecto a la fuente de luz. Gradiente de tamaño. Los objetos cercanos son más nítidos que los que están al fondo. Este ejemplo de las pinzas sería un gradiente de tamaño ya que las pinzas que están más cercas en primer plano son más nítidas que las del final Este también es un ejemplo de gradiente de tamaño ya que la parte más cercana es más nítida que la del fondo. Bibliografía http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm http://origenarts.com/percepcion-visual-y-cognicion-parte-6-enfoque-ecologico/ http://www.ub.edu/pa1/node/psicofisica http://identidadisba.blogspot.com.es/2010/04/ley-de-la-experiencia.html http://www.lorenafdezblog.com/publicidad-y-leyes-gestalt/ http://www.saberespractico.com/estudios/la-psicologia-de-gestalt-factores-oleyes-perceptivas/ http://es.slideshare.net/percynegrete/leyes-de-la-gestalt-12293125 http://www.educacionplastica.net/Pro1.htm http://www.cibermitanios.com.ar/2013/08/gestalt-principio-de-pregnancia.html http://auladefilosofia.net/2008/10/28/gestalt-e-ilusiones-opticas/ https://joseluis817.wordpress.com/2013/09/08/ley-de-la-pregnancia-de-la-gestalt/ http://www.rosesocietyuruguay.com/pdf/LAS%20LEYES%20DE%20LA%20G ESTALT.pdf