40 Unidad de aprendizaje Wichigü arü nguechiga Residuos sólidos Üaçgü taigüç 41 QUÉ SON LOS RESIDUOS SÓLIDOS Es todo objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo y de las actividades humanas y animales, que normalmente son sólidos y que se desechan, botan, abandonan o rechazan por ser considerados como inútiles, inservibles o no necesarios. Se les conoce comúnmente con el término de “Basura”. En la comunidad de Arara, así como en muchas de las comunidades indígenas del Amazonas, los residuos que se producen son en su mayoría orgánicos, como sobras de comida, cáscaras, trozos de madera, vísceras o tripas de pescado y otros animales; éstas se descomponen o pudren fácilmente y se pueden enterrar. 42 También se producen, aunque en menor cantidad, los residuos inorgánicos como papel, cartón, cuero, vidrios, plásticos, restos de telas, latas de envases, aluminio y otros metales, suciedad en general y cenizas que merecen un tratamiento especial. No se tiene un dato exacto sobre la cantidad de residuos que se producen en Arara. Podría afirmarse que la cantidad es poca y que la mayoría son residuos orgánicos. Aunque no se produce gran cantidad de residuos, el mal manejo que hacemos de éstos atrae plagas como cucarachas, roedores, moscas, gallinazos, zancudos y malos olores. Además, contamina las fuentes de agua como la de la quebrada Arara. TAÁKÜNI ÑEMA ÜAÜGÜ TAIGÜ Ñema nawa nachire ñagü, rü ñema guüma ingõüchini du¾ porakügü i tama meß ru guüma marü tawá tümé tama ta naweeü. Naüka nagü faü ni “üaç.” Charatü arü ianewa ñumachi muuchine naigü a iane ñu¤ tatuanewa Ñema üaß nawa tana yau narü mumee waimu ná kaí onachire, nachamugü naime n«gü choniünütagü nuakü naeiünüta. Ñaagü rü na tú nemaka na me na tagü. Togü ta nawa ü werukünarü ira mae norü tá ñaa üaß na tùgutani narüß poperagü cartangü nachamü widríõgü nogü nanachirütuchi me¾chi na ta nüß eégüß rü tamieka ná nawee yiema tá nawa i fá. Taukura meaturü nütí ú ñure ni nachire charatüwa ñema. Na gugü erü na nore noturç guuma waimu wá i üni¹. Woa tama na müügü nachire, chirí nüna i daugü numa na ngugü nema nawegü, orewegü, ngçkagü, murenegü ngurukugü ãgü, ñumachi na yiane. Numachi charatüchi rü na ¾echi¹. 43 En la comunidad de Arara se producen especialmente residuos domésticos, es decir de las viviendas, los cuales a su vez se clasifican en orgánicos e inorgánicos. Los residuos orgánicos son aquellos que se descomponen o pudren y que al convertirse en abono, no hacen daño a la naturaleza. Los residuos inorgánicos son aquellos que no se descomponen o que tardan mucho tiempo en hacerlo. Generan graves problemas de contaminación al medio ambiente. También existen, aunque en menor cantidad, los residuos tóxicos, que son aquellos altamente peligrosos para la salud de las personas por cuanto pueden causar intoxicaciones, envenenamientos y hasta la muerte. Ejemplo de estos residuos son: los plaguicidas, los venenos para ratones e insectos, las pilas, las baterías, la gasolina, etc. CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS En Arara, los residuos tóxicos más frecuentes son sobrantes de venenos, insecticidas, enlatados vencidos y pilas. Otros residuos que son peligrosos para la salud son aquellos que resultan de las actividades realizadas en el puesto de salud, tales como jeringas, gasas usadas para curaciones, restos de piel herida, sangre infectada, curas o vendajes, medicamentos vencidos, entre otros. Estos residuos debemos mantenerlos fuera del alcance de los niños. No debemos botarlos a cielo abierto o en las orillas de las quebradas porque generan contaminación, envenenamientos, intoxicaciones y pueden ser agentes transmisores de enfermedades a la población. Es importante realizar campañas educativas y de prevención en las que se informe a la comunidad (madres de familia, niños, jóvenes y adultos en general) sobre el peligro de este tipo de residuos y los problemas que éstos representan para la salud humana. Comerciales, como los que producen los almacenes y las tiendas. Industriales, como artículos voluminosos (neveras), residuos de jardín, baterías, pilas, aceite y neumáticos. Ñema taepataüwa í wogüç Ina üügüwa ñema nebera ü, üaç putüra arü bateriagü, pila, chí¹, chiragagü, üçchi¹gü marü ngupetügü omagü ñumachí na¾¹güarü. Los residuos sólidos se clasifican según su procedencia, así: Domésticos , es decir los que se producen en las viviendas. ÜA ARÜ NUTAKEE Ñaã üaçgü wiiwa tana nugü ngetá ñaãkü: ¹patawa üaçgü i wogüç. 44 Charatüwa na ñema üaç tümach¸wa i tana (woo) woügüüchí nge¸rüü üaç tama na tù toná ükü tagutama. Ñema üaugü meama tuß tama chieç na ü naima katüü. Ñema üaçgü tama tuß chiena ü ngeta arü na¤newa. Na ñemataní tó, natürü na noré nema üaç aükümagüüchí duerü me¸wá ñaagü ni ñema nae arü dairç ükagüarü dairu, naichinawegü arü dairü rü gachorina. Charatü arü naanewa na ñema üaü nawa ta ãweegüü, nanetügü arü chaigurü ona datagü í ¸ ngugüß rü pira tu tó üaç aukümaü torü mewa puesto saluwa í wogü üaç paigürüü chire ori arü detagürü, nochiru chitüwa ngaü to marü ngupetügü. Ñaa üaügü nama ta ngüü tama bué na i na ngüügu. Tama yia na wogümareß deátüchipenugü ñerü narü ±¾ nguraüchi nawa yigü ta chaüküraü ñumachigüane i ãneí na ü. Na meechi na üü wii campaña ngueakü tama (buß) tüü yaukaa wii iãnewa mamagü, bußgü, ngetüßgü rü yakügü ñaa üaü a uku maüchiga ngerü chieü tüü na we dueãrü saluwa. Peligrosos, como los residuos hospitalarios (jeringas), sobrantes de drogas farmacéuticas, remedios vencidos, sobrantes de plaguicidas, pilas de linterna, cadáveres de animales. Institucionales , como los residuos de las plazas de mercado (hojas y frutas en mal estado). Nabüpatawa i woguü üaç (Ðrí tama m¾¹ i nañatügü). I pata i ügüßwa, ñumachi purakütanüç i wogüç namawa, na¸ na daüta na¸ na daüta nagü. Residuos de construcción y demolición (escombros). Residuos producidos en la prestación de servicios municipales como el barrido de calles, la poda de árboles y los de los parques. 45 UTILIDAD DE LOS RESIDUOS La principal utilidad que tienen los residuos orgánicos es la producción de abono para los cultivos. Los residuos como hojas y cáscaras después de dos años de enterramiento se constituyen en un excelente abono. La producción de abono es una práctica que se está implementando mediante la construcción de composteras con el apoyo del Comité de Saneamiento Básico e Higiene. Existen composteras en algunos sectores de la comunidad. Allí se llevan los residuos y sobras de comida de la mayoría de las viviendas de Arara. En cada vivienda debemos tener una compostera. De esta manera producimos más abono, evitamos la contaminación y disponemos de un sitio donde periódicamente podemos sacar el abono necesario para los frutos y las hortalizas que sembramos en las huertas. Si no se manejan adecuadamente, los compost producen malos olores y atraen la presencia de plagas. Pero si se manejan adecuadamente, contribuyen a evitar la contaminación del medio. Los residuos inorgánicos pueden ser útiles para la producción de nuevos materiales. Por ejemplo, los papeles y el cartón se utilizan para producir papel reciclado. Algunos residuos como bolsas, botellas, cajas de cartón, los podemos volver a usar para otras actividades. De esta forma alargamos la vida útil de estos productos y no los convertimos en basura tan pronto. LOS RESIDUOS Y LA SALUD Cuando no manejamos adecuadamente los residuos, es decir, los tiramos a campo abierto o los arrojamos a los caños y quebradas, atraen moscas, zancudos y roedores que transmiten enfermedades al hombre. A estos animales indeseables los llamamos vectores porque transmiten a través de sus patas enfermedades como tifo y peste bubónica. Esto sucede cuando tocan los alimentos o la piel de los niños, como es el caso de las moscas; o con sus excrementos y pulgas, como es el caso de las ratas cuando ingresan a las viviendas y se establecen donde está almacenada la comida. Además, estos residuos generan malos olores y deterioran el paisaje, generando contaminación que afecta a toda la comunidad. 46 ÑUAKÜ NAMA CHA FÁ ÑEMA ÜAÜ Ñema norü mé ñemo üaç i ¸patawa i wogü rü abonawa na mení. Ñema üaç nañatügüarü numachí ãrichamü taré taunekü na tagü me¸ abono ni ¸. Rü abono arü rü wii me¸n¸ nawe¸ nachita ta i ü yiamatagurü comitegü. Na ñema ni ¸ üaßchika dama ¸anewa. Ñema ni tana naü üaç y numachi ñema onawa i taú yeãmatá duãtá i ãchigüe. Wii patawa ta na ñema wii üaçchika. Ñegama yimatama abono ta ü, ñumachí putura arü ngüguwa na mé nama ta ngaü y ñema i togü. Nema compost tama meã nüna kü daügü dawenatü ñema na ngugü¾, numachí na yi¤ne. Ñegumata meã nüna i daügu na tauma ni dawe, numachí tama tana chie ñema naãne. Ñema üaç tama i yi¸ wena na me ni ¸ tomawa. Düká ñema poperagü numachí dotorgü wena takü na ügü. Ñearüchigü üaç chiraügü, garapagü, wena na me toma arü üwa. Ñeguma na ma norü maü ñaã üaç. ÜAØGÜ ÑUMACHI SALÚ Ñeguma tama meã nama i fagü ñema i üaç ¸ãtagü cha wagugü o deãtugü, muregü, ãgu naka na ¸ ñeguma ni í ta chi dawe. Ñaa na¾gü tama meküraü dawe nawa chona gü naparamá choü na daügü, choü ni aüne¾, choü ni tana¾. Ñugü na ngupetüç ñia dawe, ñeguma chawemü no daugü o buegü norü wagü naümá murenürç, unkagü ipatawa chawemu na daugü. Ñema ñaa dawenatügü na na yiane¾güe numachí ¸anewa dawenatü ngü¾. 47 MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS Almacenamiento En nuestras viviendas debemos almacenar o depositar los residuos en recipientes como canastos, cajones o canecas bien tapados para evitar la proliferación de moscas, cucarachas, ratones y malos olores en la vivienda. Estos recipientes deben estar alejados de la cocina y de los alimentos, y, en lo posible, fuera de la casa en el patio, en un lugar cubierto donde la lluvia no los moje. Separación Los residuos orgánicos como sobras de comida, cáscaras, hojas, vísceras de pescado, etc., se deben de- positar en un recipiente aparte para luego llevarlo a las composteras que hay en algunas de las viviendas. Esta actividad debe hacerse a diario para evitar los malos olores y la proliferación de insectos. Los residuos inorgánicos como papel, plástico, cartón, etc., se deben quemar y no se deben arrojar a cielo abierto o en las orillas de los caños y quebradas. Disposición final Es el proceso mediante el cual aislamos los residuos, en especial los no aprovechables, en forma definitiva. Esto se debe hacer en un lugar especialmente seleccionado para evitar la contaminación y los daños o riesgos para la salud humana. En lo posible, la comunidad debe destinar un espacio alejado de las viviendas y de las quebradas o caños para llevar allí los residuos y enterrarlos. 48 NAMA CHA FA ÑEMA ÜAGÜ Ñãa norü ü ñu¤kú a nugu marü i wogüüchi tawama m¾, ñãa tana uchika ngeguma tama no eéane. Nachikagü Naweüta nochika ta i daü tama deãgü a wogüüka ngeürü naüka a tagü. Yima torü tachi¸gü, ñema üaç naweeü na üchiü wotürama, kajoümá, kanekamá meã marü ataü ngeguma tama ñema na ngugüüka murenü, arawe ükagü rü tama na yianeüka ¹potowa. Ñema nachiügü kuchiãarü rü onaaru rü yagu ta ni na ü ¸atugü tama i a waigu. Noru gå Nema üaç onachire, poichamü, naiatügü choriüneta, naweü ni na üchiü norumagü ñeguma yikama guchiregu ta a gü ñenerüne ¸patawa ne maß. Ñaa purakü guü nguneügu ta na ü tama yianeüka ñeguma tama ñema na ngugü naichinawe. 49 PRÁCTICAS ADECUADAS En Arara realizamos campañas periódicas de recolección de residuos. Éstas las hacemos de manera coordinada con la promotora de salud, el Comité de Saneamiento Básico, los líderes comunitarios y el colegio de la comunidad. Se recomienda tener sitios identificados para la ubicación de canecas en las que los niños aprendan a depositar papeles y residuos. Existen algunas formas de disminuir la producción de residuos y de manejarlos adecuadamente. Cuando hablamos del método Re, Re, Re, nos referimos a: Reducir Disminuir el consumo de productos como bolsas, latas, vidrio, etc. Podemos reducir el uso de algunos materiales inorgánicos tales como bolsas, latas, cartón, etc. Por ejemplo, al salir a Leticia a hacer compras, como mercado, podemos llevar un canasto o costal para así evitar que nos den bolsas que luego llevamos a la comunidad y van a generar problemas de contaminación y exceso de basuras. Reusar Volver a usar recipientes como botellas, bolsas, cajas, etc. Por ejemplo, podemos usar los envases de las botellas de gaseosa para almacenar agua hervida. Reciclar Es recuperar materiales desechados o residuos sólidos para aprovecharlos económicamente. Reciclar implica transformar un residuo en un nuevo producto que sea útil a las personas. En la Escuela y en el puesto de salud se informa de manera permanente sobre el manejo adecuado de los residuos. El Comité de Saneamiento Básico 50 de la comunidad también ha hecho campañas dirigidas a los adultos. Se destaca la campaña para la producción de compostaje promovida con el apoyo de la Secretaría de Salud Departamental, la cual ha tenido gran acogida por parte de la comunidad. Es importante insistir en la necesidad de que todas las familias se comprometan en hacer un manejo adecuado de los residuos. Para esto somos autónomos en la medida en que cada uno es responsable de la basura que produce. No debemos esperar a que otros lo hagan. Debemos tener la iniciativa y hacerlo por nosotros mismos. Para desarrollar un proyecto de reciclaje es importante contar con el apoyo de toda la comunidad. El Cabildo, los líderes comunitarios, los docentes del colegio y, por su puesto, las Secretarías de Salud Departamental y Municipal. CHANA Ü MEà Ñéma charatuwa tana ü wii purakü guüguma ñema üaç arü deguane. Ñaa tana ü togü ti nü yiema promotorama. Comitegü ñema mearü lidergü ¸ãnek¤¤ ru nguepataükaaguma. Ñumama nüç ti ú ngetaü nachika uenüç i canekagü ngeguma ta ngué a buata popera i üaç nema tãkuchi. Marü ni norechigü üaç ngerü meama nama ta nguü. Ngeguma re, re, re na gügunüna ta fa¤chi i ña¤¤: Narü iraãchi Narü norechigü norü consumo i ñema chakügü datagü, garapatuchi i muchiü í togü. Na meni no iroãchie ni tama ná nua na ngugüe ñema tama tüß chiraü data ngeru ñugüakü taewa i ügu ditichiawa na mé ni i ya nge wotura chaku ngeguma tama numa tana ná ñema üaç torü ¸anewa rü yikama ná eéaneeç nema üaç. Wena tü na mé wena taküwa tuna me yíma garapagurü chatürü: yima garapa gaseosachí torü de¥ i murachiç runach¹. Wena tana ç Tama ñemá tüü ya guuka ñema nochire ñia wena ta ç ngerü na atanü. Wena üß ñema üaç tomawa ná me nawa na nguuchí du¾ü meü. Nawa ichikuerawa ñumachí torü mechikawa, guüguma nüüti ç dueguma nuakü ni mea nama ifa, i ñema üaü comitegü iãnekaa ngegumarüta mama a ti deagü yagu¤tamaa. Nematurü paraüchi ñüa i ú ¸anekaa tüß na me. Na meechi ni guanekü yigüü na ngucha¾ü meama nama i nguüü i üaç. Ñawa wiechigü ta nüü faü ñuakü nama i maü i torü üaç. Tautama tongé tu ina ngueu tuü tana uüka. Naweeni wiewa na ñema toma arü ügü. Na uüka wii proyecto ñema wenaüüka naweeüni na me ni cabildugüma ni ç liderguma duturüguma municipalka¤gürü Departamentalgü. 51 Recuerde Los tikunas valoramos lo que la selva nos da. Por eso la respetamos pues nos brinda bienestar. El amor a la naturaleza es nuestro principal valor. Por eso cuidamos siempre todo lo que ella nos dio. Si la comunidad limpia y bella queremos mantener, las basuras que veamos las debemos recoger. Cuidar y proteger, ese es nuestro deber. Manejar bien los residuos en la comunidad es nuestra responsabilidad. 52 Nagú râ inâ Tikunogü nuna ngechaü noru noimakatü nüna na na ã wii me¸. ngerü meechí Ñea naimakatü arü me¾ ñematurü norü ngechaü nemakani nuná i dau ñema tuna na ã. Yima ¸ane meãnene meechine i na weegú ñia üaç ni dau rü tana degüane. Nuna ni dau ñema ru torü deberní. Meã ni üaçma i faü ¸anewa guema arü puraküguni. 53