UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Cátedra: Sociología del Trabajo Acumulación, proceso de trabajo, empleo y desempleo Carrera: Relaciones del Trabajo Sociología Titular: Dra. Marta Panaia Pautas monografía final 2do Cuatrimestre de 2007 1 1. CONSIGNA GENERAL ELABORAR UN TRABAJO MONOGRÁFICO EN EL QUE SE DESARROLLE UN EJE TEMÁTICO A ELECCIÓN PARTIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS IMPARTIDOS EN LA MATERIA, LAS OBSERVACIONES O TRABAJO DE CAMPO REALIZADO Y LA BIBLIOGRAFÍA DE LA CÁTEDRA. EL TRABAJO ES DE CARÁCTER GRUPAL, LA INTRODUCCIÓN Y LAS CONCLUSIONES SE REDACTAN EN EQUIPO. LUEGO CADA INTEGRANTE DEL EQUIPO REDACTA SU PROPIO CAPÍTULO (DEL CUAL ES RESPONSABLE Y SE ACLARA EL NOMBRE DE CADA UNO) SE TENDRÁ PARTICULARMENTE EN CUENTA LA CORRECTA INCLUSIÓN DE CITAS ACADÉMICAS, LA ORIGINALIDAD DE REDACCIÓN, LA POSIBILIDAD DE SINTETIZAR, INTERPRETAR Y EVALUAR DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA LOS TEXTOS ASÍ COMO INCORPORAR AL ANÁLISIS LA INFORMACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO (TRABAJO DE CAMPO). 2. PASOS A SEGUIR (A MODO DE RECOMENDACIÓN O GUÍA) Elección del tema - Diálogo con profesores o especialistas - Alcances del trabajo - Bosquejo - Recopilación de fuentes - Preparación de fichas o apuntes - Debate grupal sobre temas generales y contenidos específicos. Es importante no fijarse metas inalcanzables o fuera del marco de conocimientos del grupo. Permite tener una idea más acabada del campo que se estudiará, se verifica si el tema elegido está bien encarado y se chequean las fuentes de información. Es vital acotar el tema elegido. Las definiciones van de lo general a lo particular. Ej.: Tema general: Autogestión y cooperativismo; Sub – tema: Fábricas recuperadas; Tema de la monografía: Transformaciones del proceso de trabajo y productivo en la cooperativa X. Elaborar en grupo el esqueleto tentativo de la monografía que delimita los temas a tratar, el posible índice, los responsables de cada tema, las tareas específicas a realizar. Si bien el proceso de elaboración de la monografía implicará cambios desconocidos en un principio, el bosquejo permite no alejarse demasiado de los objetivos iniciales. Selección de textos de la cátedra, dossier y posible búsqueda de artículos, documentos institucionales u otro material específico. También se define la búsqueda de datos: fuentes estadísticas, observación participante, entrevistas, etc. En caso de utilizar Internet, chequear las referencias y citar correctamente. Extraer el contenido más relevante y pertinente de los textos; resumir el contenido de nuestras ideas y argumentaciones; clasificar toda la información de acuerdo a su pertinencia; ir elaborando conclusiones. Nota: Cuando las citas que se extraen son directas hay que incluirlas entre comillas. 2 3. CONTENIDO DE LA MONOGRAFÍA Carátula Índice - Introducción - Marco teórico - Marco Metodológico - Contexto Socio – Histórico - Desarrollo o análisis Conclusiones Apéndice Bibliografía Modelo de citas Título del trabajo, identificación del grupo, datos de la materia. Títulos y subtítulos con las páginas en donde comienzan (se recomienda aclarar el responsable de cada capítulo) De redacción grupal. Se presenta el problema, las preguntas – guía que originaron el interés por el tema específico, se definen los objetivos (las acciones que me propongo realizar), se describe el abordaje metodológico (cómo voy a llevar a cabo los objetivos, mediante el análisis de qué tipo de fuentes), se señala sintéticamente el marco teórico elegido (qué conceptos serán fundamentales o escuelas de pensamiento) y se describe la estructura del trabajo monográfico. Selección del marco conceptual específico que fundamenta el planteo del problema, se definen los conceptos principales, se presenta y hacen discutir los autores. No es indispensable, puede incluirse este capítulo en caso que se elaboren datos o se utilicen varias fuentes de información complementarias. Se presentan los rasgos históricos del problema, sus momentos más importantes, las posibles etapas o momentos de transformación. Nota: es importante acotar este capítulo para no perder profundidad. En los capítulos que correspondan se evalúan e interpretan las fuentes de información a la luz del enfoque teórico o los conceptos. Nota: el desafío es poder analizar la realidad o problema elegido desde la mirada de los textos. De redacción grupal: se presenta la evaluación a la que llegó el grupo a lo largo del trabajo y sus alcances, se pueden plantear futuros interrogantes o líneas de trabajo pertinentes. Se adjuntan documentos institucionales, datos o fotografías que forman parte del proceso de elaboración de la monografía pero que no era necesario incorporar en el cuerpo de la misma. Nota: Es importante no saturar la atención del lector con información que no sea de carácter vital. Se incluyen todos los textos utilizados y toda otra fuente de información en orden alfabético. Deben ser a pie de página numeradas correlativamente (incluyendo todos los datos de referencia). Deben incluir: a) nombre y apellido del autor; b) título de la obra, subrayado o en itálica; c) volumen, tomo, etc, si lo hubiera; d) editor; e) lugar y fecha de publicación; f) página, número, entre paréntesis. Si se trata de un artículo, éste irá entre comillas, subrayándose la obra o la revista en la que fue publicado. Ejemplos: Para libros y artículos de revistas Taylor y Bogdan [1992] Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ed. Paidós. Buenos Aires. Feldman, Silvio: “Modalidades promovidas” en Estudios del Trabajo Nº 2, ASET 2do sem. 1991. 3 4