Actas de la Reunión del Comité de Plan de Participación de los Padres del Distrito (DPIPC) y El Comité de ELL (Estudiantes Aprendiendo Ingles) LAKE COUNTY EARLY COALITION FACILITADOR DE LA REUNION JUEVES, 25 DE OCTUBRE DEL 2012 STARTED 3:30 6:30 PM – 7:34 PM Stacy Williams, Especialista de Programas de Titulo I Robin Neeld, Especialista de Programas de Titulo III Enlace entre Familia y Escuela (FSL) de las siguientes escuelas atendieron: Fruitland Park Elementary, Clermont Elementary, Rimes, Clermont Middle, Mascotte Charter, Humanities Charter, Sawgrass Bay, Villages Elem of Lady Lake, Groveland, and Spring Creek. Cuidado de niños fue proporcionado por: Serita Morgan, FSL de Leesburg Elementary and Mary Simmons FSL de Eustis Heights Elementary. Las siguientes personas de Titulo I también atendieron: Rusty Dosh, Coordinador; Lillian Lopez, Advócate de los Migrantes - traductora; Lydia Flores, Secretaria de Titulo I y disponible para traducir; Kelly Kertz, Especialista de Programa; y Linda Bradley, Entrenadora de Instrucción. Las siguientes personas de Titulo III atendieron: Robin Neeld, Especialista de Programas de Titulo III; y Kati Pearson, Directora de Enseñanza y Aprendizaje. ATENDIERON Debbie Smalt, Madre, Carver Middle School Blanca Diaz, Madre, Groveland Elem Kelly Winters, Madre, Spring Creek Elem Loni Patterson, Madre, Spring Creek Elem Debbie Drake, FSL, Spring Creek Elem Minelva, Borrero, Madre, Fruitland Park Elem Bernarda Calisto, Madre, Carver Middle School Gerardo Millan, Padre, Carver Middle Daniel Millan, Padre, Carver Middle Jessenia Palmer, Madre, Humanities Charter Danielle Diem, Madre, Groveland Elem Mary Simmons, FSL, Eustis Heights Elem Osiris Carter, FSL, Carver Middle Veronica Hernandez, Madre, Villages Elem Carmen Manuel, Madre, Villages Elem Serita Morgan, FSL, Leesburg Elem Liliana Fernandez, FSL, Groveland Elem Roberto Fernandez, Invitado Teresa Fullan, FSL, Rimes Elem Davonte Fullan, Estudiante, Carver Middle Jose Aguilar, Groveland Elem Cecilia Brown, FSL, Humanities Beverly Kenon, Madre, Oak Park Middle y Rimes Maria Gonzalez, Madre, Rimes Elem Shuvone Alphonso, Madre, Sawgrass Bay Melinda Jones Asomani, Madre, Villages Elem Lener Williams-Sampson, Carver Middle & Fruitland Park Elem Xochil Elmore, Mascotte Elem Maria Gonzalez, Madre, Rimes Elem Jessica Hernandez, Madre, Leesburg Elem Eva Aldaba, Madre, Leesburg Elem Senaida Moreno, Madre, Leesburg Elem Annie Kitch, Madre, Eustis Heights Maria Cruz, FSL, Mascotte Elem Jennifer Gomez, FSL, Clermont Elem Maria Cruz, FSL, Sawgrass Bay Elem Stephanie Bryant, FSL, Villages Elem Toni Bowers, Madre, Beverly Shores Elem Kelly Kertz, Titulo I Rusty Dosh, Titulo I Lydia Flores, Titulo I Lillian Lopez, Titulo I Kati Pearson, Servicios Académicos Linda Bradley, Titulo I Total en asistencia: 43 BIENVENIDO PROPOSITO DE COMITÉ Stacy Williams dio el bienvenido a todos. La reunión comenzó a las 6:25 después de la cena de pizza y que los niños fueron a la área de jugar bajo la supervisión de dos FSL’s. Stacy Williams comenzó la reunión dando el propósito de la reunión, que fue para repasar y/o revisar el Plan/Póliza de la Participación de los Padres del Distrito (DPIP) y para ser decisiones acerca del uso de los financiamientos Page 1 of 4 puesto a un lado para la participación de los padres. También había información en cada mesa acerca del Early Childhood Coalition de Lake County. Stacy repaso cada diapositiva del PowerPoint y Lillian Lopez tradujo cada uno para español. FECHAS PARA LAS REUNIONES DE 2012-2013 • • • REPASO DEL DPIP Y DIAPOSITIVAS DE POWERSPOINT Stacy repaso el resumen de la reunión del DPIPC del 27 de marzo del 2012. El plan fue aprobado el la reunión del DPIPC el 31 de mayo del 2012. Stacy repaso los puntos siguientes en los diapositivas del PowerPoint: • ¿Como están los padres involucrados? o Repasaron los reflejos del plan. o DPIPC fue aclarado. • ¿Asistencia Técnico? o ¿Que hace Titulo I para ayudar las escuelas implementar el Plan de Participación de los Padres? • ¿Cual programas coordinan con Titulo I? o VPK - pre-escolar voluntaria o Titulo I Parte C o Titulo X o Early Learning Coalition o ESE – Educación especial • ¿Construyendo Capacidad? • ¿Cual actividad quisieras ver en el DPIP de Titulo I? Ejemplos incluyen FSLs, Centro de Recursos para Padres, reuniones anualmente de Titulo I. • ¿Entrenamiento de personal? o Entrenar el entrenador o FSL o Desarrollo profesional del personal. o Instrucción lectura diferenciada. • ¿Comunicación y Accesibilidad? o Romper barreras o Traducir documentos o Tener disponible informaciones y actas de reuniones o Acomodaciones o Traducir, cuidado de niños, proporcionar comida en las reuniones • Contribución de los padres: o Los padres se ponen en grupos pequeños. El plan fue aprobado en la reunión de mayo, 2012, pero hoy estamos aquí para dar contribución y ofrecer comentario en cada sección. 23 de enero del 2013 12 de marzo del 2013 y 3 de junio del 2013 Lugar determinado en otro momento Lugar determinado en otro momento Lugar determinado en otro momento Page 2 of 4 • • • • • PRESUPUESTO DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES • • • • Stacy Williams repaso el presupuesto de la Participación de los Padres. Explico de que el distrito tiene que aceptar 1% del total de los financiamientos de Titulo I y usar 1% de eso para la Participación de los Padres. 95% de ese 1% se le da a las escuelas para su uso. Un total de $403,737.00 se reparte entre las 17 escuelas de Titulo I. La cantidad que recibe cada escuela de Titulo I depende en el número de los estudiantes que reciben el almuerzo gratis o reducido. La cantidad es $11.50 por estudiante recibiendo almuerzo gratis o reducido. Un total de $310,000.00 se usa para tener un Enlace entre Familia y Escuela (FSL) en cada de las 17 escuelas de Titulo I. El resto del financiamiento para la Participación de los Padres de Titulo I, Parte A se usa por el distrito para: o Personal de la Participación de los Padres, Titulo I ($70,547.00) o Materiales para los dos Centros de Recursos para los Padres del distrito, además del entrenamiento para los padres ($25,000.00) o El Programa de Lectura del verano (“Te Sorprendí Leyendo”) ($4,300.00) Financiamiento total usado para la Participación de los Padres: $503,584 Stacy Williams explico que el comité tiene la oportunidad de hacer sugerencias adicionales al plan. Cada sección se dividió en grupos pequeños y los miembros tuvieron la oportunidad de escribir sus sugerencias. Las sugerencias y los comentarios de cada grupo están incluido y estarán apropiadamente repasadas y manejados. TRABAJANDO EN GRUPOS • ACTAS DE LA REUNION DE ELL (ESTUDIANTES APRENDIENDO INGLES) Robin Neeld repaso las diapositivas de PowerPoint y fue traducido por Lillian Lopez. El Plan/Programa de ELL a un vistazo, básicamente: Temas: • Resumen de Titulo III: o Instrucciones de lenguaje para LEP y estudiantes inmigrante o Necesario por NCLB (ningún niño se queda atrás) • ¿Quien es un ELL? Definición: o No nacido en los EEUU o o Idioma materna que no sea ingles o o Secundo idioma se habla en el hogar o o Indio americano o Indio de Alaska o o De un ambiente donde no se habla ingles • La populación de los ELL en el año escolar 2011-2012 en el condado de Lake: 1,559 estudiantes calificaron para los servicios de ELL. o Las escuelas con la populación mas altas de los estudiantes de ELL son: Sawgrass Bay Elementary Page 3 of 4 • • • Eustis High School Round Lake Charter Elementary Leesburg Elementary School Windy Hill Middle School Triangle Elementary Mascotte Charter East Ridge High School Hay un manual para los padres y estudiantes del programa de ELL disponible en la página de web del Distrito del Condado de Lake. Tiene más que 100 páginas. Liderazgo de Padres del Consejo o Oficialmente, este es su primer reunión o Un propósito principal es la necesidad de un representante en el distrito. Maria Cruz, un padre de Sawgrass Bay Elementary fue seleccionada para ser representante. o La próxima reunión será para el 23 de enero del 2013. Lugar se anunciara mas adelante. Robin Neeld le dio las gracias a todos por atender. FINALIZAR Stacy le dio las gracias a todos por asistir y pidió que completaban una evaluación de la reunión y el la pagina de informe de los miembros. Personal de Titulo I estuvo disponible para contestar preguntas individuales. REUNION SE CLAUSURO 7:34pm Page 4 of 4