El Mensaje Impreso y sus Manifestaciones Comunicativas

Curso 2013/2014
Denominación de la Asignatura
El Mensaje Impreso y sus Manifestaciones
Comunicativas
Carácter
Obligatorio
Créditos ECTS
3
Carmen Rodríguez Wangüemert
Nombre del profesor
922 317240
Teléfono
Correo electrónico
raciron@ull.es
Horario de tutorías
Se concretará de acuerdo con el alumnado
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios
Primer Cuatrimestre
Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere
Específicas
7, 8, 9, 11, 13, 15, 16, 17
Básicas
6, 7, 8, 9
Generales
1, 2
Requisitos previos(en su caso)
Dominio del lenguaje peeriodístico
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que
debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
Asistencia clases teóricas
Asistencia clases prácticas (aula / sala
de demostraciones / prácticas
laboratorio)
Realización de seminarios u otras
actividades complementarias
Realización de trabajos
(individual/grupal)
Horas
presenciales
Horas de
trabajo
autónomo
Total Horas
10
10
10
10
4
4
10
10
Estudio preparación clases teóricas
10
10
Estudio preparación clases prácticas
10
10
Preparación de exámenes
15
15
Realización de exámenes
2
2
Asistencia a tutorías (pres. y virt)
4
4
Total horas
30
45
Total ECTS
75
3
Relación con
competencias
7, 8, 9, 11, 13, 15, 16,
17
METODOLOGIA
-Participación activa del alumnado.
-Sistema de trabajo de seminario.
-Realización de dos actividades, una individual y otra en equipo.
Criterios de evaluación de la adquisición de las competencias y ponderación de calificaciones
Al alumnado que siga con normalidad las clases teórico-prácticas y realice las dos actividades especiales antes
Curso 2013/2014
señaladas en la metodología, se le ofertará la vía de la Evaluación Continua.
La evaluación continua, desarrollada también a través de las Tutorías, estará concretada en la realización de
actividades prácticas -dentro y fuera del aula-, de aplicación de los conceptos teóricos.
La calificación final responderá a la ponderación de las calificaciones parciales de los ejercicios, según el siguiente
porcentaje:
-Trabajo, en equipo, de iniciación a la investigación en análisis de contenidos periodísticos------ 25%
-Ejercicios individuales de léxico, sintaxis y lenguaje periodístico ------------------------------------- 20%
-Redacción individual de los géneros de la entrevista, la crónica y el reportaje----------------------- 20%
-Actualidad informativa---------------------------------------------------------------------------------------- 15%
-Recensiones bibliográficas----------------------------------------------------------------------------------- 10%
-Participación y asistencia------------------------------------------------------------------------------------- 10%
Al alumnado que no opte por la Evaluación Continua se le examinará, de los contenidos íntegros del Programa y
acerca del dominio del lenguaje periodístico y de la actualidad, en las convocatorias oficiales.
En cuanto a las recuperaciones, el profesor las indicará personalmente en el tiempo de Tutorías, según las
circunstancias de cada cual, y con independencia de las de tipo general que explicitará en los seminarios y en las clases
presenciales.
Breve descripción de los contenidos
-El lenguaje y el mensajes periodísticos.-Definición.-Objetivos.- Rasgos.- Características.
-Vertientes de la comunicación social en los primeros decenios del siglo XXI.
-Evolución de las comunicaciones impresas.
-Mensajes impresos y ciberperiodismo.
-Metodología científica de análisis de contenidos periodísticos.
-Las publicaciones periódicas.-Los grupos empresariales.-La profesión periodística.
Comentarios adicionales
Se impartirá en español
BIBLIOGRAFÍA:
--Acirón R., Ricardo:
-(2010): Huellas sobre papel .-Ediciones Idea. Islas Canarias.
-(2006): Papeles sueltos.-Ediciones Idea.-Islas Canarias.
--Asociación de Editores de Diarios Españoles (AEDE): (2010).-Libro
Blanco de la Prensa Diaria. Madrid.
--Berganza, Mª Rosa y Ruiz, José A. (Coord.) (2005): Investigar en comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de
investigación social en comunicación. Mc Graw Hill/ Interamericana de España.
--Cardeñosa, Bruno (2011): W de Wikileaks. La venganza contra las
mentiras del poder. Libros Cúpula.
--Espada, A. y Hernández B, E. (Eds.) (2009): El fin de los periódicos. Crisis y retos del periodismo actual. Duomo
Ediciones@perímetro.
--García de Madariaga, J. Mª. (2008): El periodismo en el siglo XXI.- Dykinson.
--García Márquez, G. (1991): Notas de prensa 1980-84.-Mondadori España.
--Salabarría, R. (2005): Redacción periodística en Internet. Eunsa.