Caderno de Exercícios de Fonética

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Caderno de Exercícios de Fonética - © Thaïs Cristófaro Silva - FALE – UFMG thaiscristofaro@gmail.com
Caderno de Exercícios de
Fonética e Fonologia
© Thaïs Cristófaro Silva
Colaboração para elaborar respostas de
Marco Silva Fonseca (UFMG, CNPq)
FALE – UFMG
Respostas ilustrativas, mas não exaustivas
www.letras.ufmg.br/cristofaro
www.cefala.org/fonologia
Conteúdo
1. Símbolos fonéticos
2. Fonemas
3. Exercicios 01 a 12
1
Caderno de Exercícios de Fonética - © Thaïs Cristófaro Silva - FALE – UFMG thaiscristofaro@gmail.com
Símbolos fonéticos
Símbolo
Classificação do Segmento Consonantal
Exemplo Ortográfico

Oclusiva Bilabial Desvozeada
capa, prata, plana, aspas

Oclusiva Bilabial Vozeada
cabaça, brava, blasfemar, garbosa

Oclusiva Alveolar Desvozeada
ataca, trava, Atlas, carta, gasta

Oclusiva Alveolar Vozeada
cada, ladra, árdua, esdrúxula

Oclusiva Velar Desvozeada
acata, cravo, escama, arca, aclama
g
Oclusiva Velar Vozeada
agacha, grata, esgrima, larga, rasga

Africada Alveopalatal Desvozeada
Tiago, típica, mártir, ativista

Africada Alveopalatal Vozeada
tardia, diária, adiada, dica

Fricativa Labiodental Desvozeada
fraca, afaga, flama, esfola, arfar

Fricativa Labiodental Vozeada
árvore, livro, cavalo, esvair

Fricativa Alveolar Desvozeada

Fricativa Alveolar Vozeada
assanhada, cachaça, garça, salsicha,
casca, paz, esta
desde, zero, exagera, rasa

Fricativa Alveopalatal Desvozeada
marcha, xadrês, chuva, Caxias

Fricativa Alveopalatal Vozeada
marajá, argila, janela, general
X
Fricativa Velar Desvozeada
rã, carta, marra, Israel, amar

Fricativa Velar Vozeada
larga, corda, bárbara

Fricativa Glotal Desvozeada
rã, carta, marra, Israel, amar

Fricativa Glotal Vozeada
larga, corda, bárbara

Nasal Bilabial Vozeada
mãe, arma, esmola, lama

Nasal Alveolar Vozeada
cana, Arnaldo, asno, nata
Nasal Palatal Vozeada
assanha, cânhamo, lasanha

Tepe Alveolar Vozeado
praça, sarará, gravador, mar

Vibrante Alveolar Vozeada
rã,, marra, Israel

Retroflexa Alveolar Vozeada
carta, amar

Lateral Alveolar Vozeada
plástica, lua, islã, orla
 ou w
Lateral Alveolar Vozeada Velarizada
malvada, alçar, anel, Brasil
 ou 
Lateral Palatal Vozeada
galha, malharia, alho
 ou

2
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Símbolos fonêmicos
Fonema
/p/
/b/
/t/
/d/
/k/
/g/
/f/
/v/
/s/
/z/
//
//
/m/
/n/
//
/l/
//
 R
//
/R/
Alofone/arquifonema consoantal e contexto
[p] em todos os ambientes
[b] em todos os ambientes
[t] diante de [i] e variantes
[t] NDA
[d] diante de [i] e variantes
[d] NDA
[k] em todos os ambientes
[g] em todos os ambientes
[f] em todos os ambientes
[v] em todos os ambientes
[s] é representado por /S/ em final de sílaba
[z] é representado por /S/ em final de sílaba
[] é representado por /S/ em final de sílaba
[] é representado por /S/ em final de sílaba
[m] em todos os ambientes
[n] em todos os ambientes
[], [] ou [n] em variação livre
[] ou  em final de sílaba
 nos demais ambientes
[], [l] ou [y] em variação livre
,  ou ¸ ou : entre V (carro), início de palavra (rua), seguindo C
em sílaba diferente (Israel)
[] entre vogais e seguindo C na mesma sílaba
[X,] ou ,] final de palavra (mar);
[X] ou ]: final de sílaba seguido de C desvozeda (torto);
[] ou [] final de sílaba seguido de C vozeada (corda);
[]final de sílaba: mar, corda, torto;
[] final de sílaba: mar, corda, torto
Fonema
/i/
/e/
//
/a/
//
/o/
/u/
Alofones vocálicos
[i,,]
[e, i,,]
[, e,,,]
[a,,]
[,o,,]
 ,,
 ,,
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Exercício 01
Nome________________________________________________________________ Data ____________
1. Marque os segmentos consonantais que tenham a propriedade articulatória listada à
esquerda (há três em cada grupo)
a. vozeado






b. desvozeado






c. nasal






d. oral






e. oclusivo






f. fricativo






g. lateral






h. bilabial






i. alveolar






j. velar





X
2. Selecione uma das palavras abaixo cujo segmento inicial corresponda ao segmento
listado abaixo.
cravo tipo
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
vaca
moça lado
Oclusiva velar vozeada
Africada alveopalatal desvozeada
Fricativa labiodental vozeada
Nasal bilabial vozeada
Lateral alveolar vozeada
Fricativa labiodental desvozeada
Fricativa alveolar vozeada
Oclusiva velar desvozeada
frio
[]
[t
[v]
[m]
[l]
[f]
[z]
[k]
gado zero
gado
tipo
vaca
moça
lado
frio
zero
cravo
3. Para cada um dos segmentos listados abaixo escreva o correspondente vozeado. Siga o
exemplo.












X



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5
Exercício 02
Nome________________________________________________________________ Data ____________
1. Classifique o som intervocálico nas palavras abaixo. Escreva o símbolo fonético
correspondente. Siga o exemplo.
Palavra
1. passa
2. cara
3. gata
4. bala
5. palha
6. banha
7. garra
8. casa
9. cajá
10. caça
Símbolo


t
l


 X


s
Classificação
Fricativa alveolar desvozeada
tepe alveolar vozeado
oclusiva alveolar desvozeada
lateral alveolar vozeada
lateral alveopalatal vozeada
nasal palatal
fricativa glotal desvozeada/ fricativa velar desvozeada
fricativa alveolar vozeada
fricativa alveopalatal vozeada
fricativa alveolar desvozeada
2. Escreva o símbolo fonético correspondente ao segmento inicial das palavras abaixo
Palavra
1. chave
2. tijolo
3. jaca
4. cama
5. gelo
Símbolo





Palavra
6. gato
7. dia
8. lua
9. xarope
10. rapaz
Símbolo




X
3. Dê um exemplo de palavra do português brasileiro que tenha o segmento classificado
abaixo. Indique o seu símbolo fonético
Segmento
1. Oclusiva bilabial desvozeada
2. Tepe alveolar vozeado
3. Fricativa alveolar vozeada
4. Fricativa alveopalatal desvozeada
5.Fricativa alveopalatal vozeada
6. Nasal bilabial vozeada
7. Fricativa labiodental desvozeda
8.Africada alveopalatal vozeada
9.Oclusiva alveolar vozeada
10. Africada alveopalatal desvozeada
Símbolo Exemplo
capricho

caro

zebra

chave

japonês

marco

feliz

dia

data

tia

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Exercício 03
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Caracterize os sons de „r‟ e „rr‟ em seu idioleto. Explicite os contextos de ocorrência e dê
exemplos para cada caso. Os exemplos devem ser apresentados em transcrição fonética e
em forma ortográfica.
Ambiente ou Contexto
Início de palavra
Final de palavra
C_Cvozeada
C_Cdesvozeada
C_V
V_V
V_V
V_Cvozeada
V_Cdesvozeada
Símbolo fonético









Exemplo em transcrição e ortografia
rato [„

carga 
carta 
Brasil 
caro 
carro
arma
harpa 
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7
Exercício 04
Nome________________________________________________________________ Data ____________
1. Classifique as vogais tônicas orais do português de acordo com as categorias listadas
abaixo. As vogais a serem classificada são: ,,,,,,
Anterior
Central
Posterior
Alta
Média-alta
Média-baixa
Baixa


ɔ


ɔ

2. Nas palavras abaixo indique o símbolo fonético da vogal tônica.
1.
2.
3.
4.
5.
[]
[]
[]
[]
[ɔ]
balé
pavê
pivô
médico
fossa
6.
7.
8.
9.
10.
[]
[ɔ]
[]
[]
[]
japonês
roça
pássaro
sôfrego
poço
3. Agrupe na tabela as palavras listadas abaixo de acordo com a vogal tônica. Cinco
palavras devem ser classificadas para cada uma das vogais.
pelo
vida
tatu
saci
jabá
sério
susto
medo
pólvora
peteca
gol
meleca camelo ajuda
goiaba urubu povo
sétimo novela







mito
cabeça
seda
chuva
capricho
pipa
doce
bola
saci, vida, pipa, capricho, mito
pelo, camelo, medo, cabeça, seda
meleca, sério, peteca, sétimo, novela
jabá, geada, salgado, cadarço, goiaba
mola, foto, pólvora, gola, bola
moço, lodo, povo, doce, gol
tatu, susto, urubu, chuva, ajuda
moço
mola
geada
salgado
cadarço
lodo
gola
foto
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Exercício 05
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Transcreva foneticamente as palavras abaixo. Quando possível ofereça uma opção de
pronúncia alternativa.
Ortografia
1. janela
2. caneca
3. general
4. canavial
5. Bárbara
6. avará
7. cordial
8. acordo
9. gótico
10. ótica
11. útero
12. súdito
13. víbora
14. mísera
15. célebre
16. época
17. curioso
18. furiosa
19. torar
20. torrar
Sua pronúncia





















Pronúncia alternativa


















8
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Exercício 06
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Transcreva foneticamente as palavras abaixo. Apresente uma opção de pronúncia
alternativa.
Ortografia
1. genial
2. perdão
3. gentileza
4. cooperativa
5. cérebro
6. cólera
7. pressuposto
8. corrupto
9. disquete
10. quilate
Sua pronúncia










Pronúncia alternativa










1. Preencha a tabela abaixo com os segmentos vocálicos orais encontrados para o seu
idioleto nos dados acima
média-alta
anterior
central
posteiror
arred
não-arred arred
não-arred arred
não-arred
 





média-baixa



baixa



alta
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Exercício 07
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Transcreva foneticamente as palavras abaixo. Apresente uma opção de pronúncia
alternativa.
Ortografia
1. rebolado
2. salsicha
3. gratificado
4. baralho
5. manhosa
6. plástico
7. raivoso
8. menopausa
9. agitado
10. disfarçado
Sua pronúncia










Pronúncia alternativa






X



2. Preencha a tabela abaixo com os segmentos consonantais encontrados para o seu
idioleto nos dados acima
3.
Bilabial
Oclusiva
Africada
desv 

voz

desv 
Labiodental
Dental ou
Alveolar
Alveopalatal
Palatal
Velar
Glotal































































voz
Fricativa
desv 
voz
Nasal
Tepe
Vibrante
Retroflexa
Lateral
voz
voz
voz
voz
voz






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Exercício 08
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Dê um exemplo de palavra do português que contenha o som indicado na primeira coluna.
Escreva o símbolo fonético correspondente. Apresente seus exemplos em transcrição
fonética e em forma ortográfica.
Segmento
1. Vogal alta anterior não-arredondada oral
2. Vogal alta anterior não-arredondada nasal
3. Vogal média-alta anterior não-arredondada oral
4. Vogal média anterior não-arredondada nasal
5. Vogal média-baixa anterior não-arredondada oral
6. Vogal baixa central não-arredondada oral
7. Vogal baixa central não-arredondada nasal
8. Vogal média-baixa posterior arredondada oral
9. Vogal média-alta posterior arredondada oral
10. Vogal média posterior arredondada nasal
11. Vogal alta posterior arredondada oral
12. Vogal alta posterior arredondada nasal
símbolo Fonética
Ortográfica
hiato


cinco


emo


quente


mérito


carro


canto


poste


morto


conto


cume


junto


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12
Exercício 09
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Transcreva o texto abaixo considerando-se as observações sugeridas na pg 174. Apresente
duas transcrições. Uma deve ser o seu registro individual. A outra transcrição deve ser o
registro de um falante de outro dialeto. Alternativamente, você pode formular uma
transcrição que expresse o que você acredita que um falante de outro dialeto diria..
“A lingüística é a ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que
busca determinar os princípios e as características que regulam as estruturas das
línguas.” (pg 11).
Sua transcrição




Transcrição Alternativa
X

X

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Exercício 10
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Compare a sua tabela destacável A com aquela apresentada em Callou & Leite (1990), pg
69, e responda:
1. Sua tabela é igual ou diferente daquela apresentada em Callou e Leite (1990) pg 69?
Há algumas diferenças. Primeiramente, podemos comparar os róticos (sons que se
relacionam ao r). Na tabela de Callou & Leite há a vibrante múltipla rsom não presente na
tabela do idioleto proposto (mineiro belorizontino). Na tabela proposta aparecem as
fricativas , , X e  no lugar da vibrante múltipla. Além disso, as palatais  e  foram
substituídas por yerespectivamente. Ainda, há a os segmentos africados  e ,
inexistentes na tabela proposta por Callou & Leite. Por fim, na tabela do idioleto ocorre
[w], a vocalização da lateral [] em coda (final de sílaba).
2. Faça uma lista comparando os sons que você encontrou em sua tabela com os sons
apresentados em Callou & Leite (1990).
Idioleto passoal
p
b
m
f
v
s
z
n

l
w









g


-
Callou & Leite
p
b
m
f
v
s
z
n
r
l

t
d




k
g

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14
3. Que segmentos ocorrem em sua tabela mas não na de Callou & Leite (1990)?
w, 
4. Que segmentos ocorrem na tabela de Callou & Leite (1990) mas não em sua tabela?
r, 
5. Tente explicar a diferença existente entre a sua tabela e a de Callou e Leite (1990).
Cada idioleto apresenta particularidades diferentes e, conseqüentemente, é natural esperarse variações nos sons. A tabela de Callou e Leite (1990), por apresentar a vibrante múltipla
r, a não vocalização da lateral, a presença da lateral e nasal palatal  (em detrimento a
lateral+glide secundário e g glide nasal , respectivamente), parece indicar que se trata
do idioleto de uma pessoa mais velha.
Correspondência de símbolos
Callou & Leite (1990)
IPA










Caderno de Exercícios de Fonética - © Thaïs Cristófaro Silva - FALE – UFMG thaiscristofaro@gmail.com
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Exercício 11
Nome________________________________________________________________ Data ____________
1. Contraste a análise vocálica proposta em Cristófaro Silva (1999) com aquela proposta em
Callou & Leite (1990). Indique pelo menos uma semelhança e uma diferença entre as
análises.
Semelhança:
- Reconhecimento de sete vogais orais tônicas.
- Neutralização das pós-tônicas finais.
- Variação no timbre das pré-tônicas.
Diferença:
- Análise de Cristófaro Silva (1999) apresenta quadros diferenciados para pós-tônicas, prétônicas e nasais enquanto Callou Leite (1990) propõe apenas uma tabela, das vogais
tônicas.
- Callou Leite (1990) apresenta análises fonéticas, fonológicas e inclusive traços distintivos
numa mesma análise, enquanto que Cristófaro Silva (1999) resume-se, nessa sessão, numa
análise estritamente fonética.
2. Transcreva foneticamente as palavras abaixo.
1. leve
2. leveza
3. levíssimo
4. povo
5. povão
6. povinho

[le‟vez]




7. gelo
8. gelado
9. gelinho
10. sóbrio
11. sobriedade
12. sobriamente






Nas palavras não-derivadas temos vogais médias abertas (leve, sóbrio) e vogais médias
fechadas (povo, gelo). Nestas palavras as vogais estão em posição tônica. Nas palavras
derivadas observa-se que para os itens (2, 5, 8, 11) em posição pretônica pode ocorrer uma
vogal média fechada ou aberta. Por outro lado, nos itens (3, 12) em posição pretônica devese obrigatoriamente ter uma vogal média aberta. Já nos itens (6, 9) em posição pretônica
deve-se obrigatoriamente ter uma vogal média fechada. Justifique tal comportamento. Em
outras palavras, explique por que em algumas palavras derivadas pode-se encontrar vogais
médias abertas ou fechadas e em outro grupo de palavras a vogal deve ser OU fechada OU
aberta.
No português brasileiro, as média-altas e média-baixas ([e] e []; e [] e []) neutralizam
seu grau de abertura em posição pretônica. A produção de uma ou outra variante é
determinada por questões dialetais. Contudo, em palavras derivadas com os sufixos –íssim,
–inh (–zinh) ou –mente, a vogal tônica da palavra primitiva é mantida.
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Exercício 12
Nome________________________________________________________________ Data ____________
Escolha uma das questões abaixo e responda-a
1. Seguindo Mattoso Câmara (1970) discuta a proposta de se postular o arquifonema
/S/. Demonstre que a neutralização ocorre em contexto específico (em posição final de
sílaba) e demonstre o contraste fonêmico entre /s,z,,/ em outros ambientes (diferentes de
posição final de sílaba).
Mattoso Câmara (1970) afirma que “podemos falar numa neutralização entre as 4
consoantes em proveito de um único traço distintivo permanente: a fricção produzida pela
língua”, representada pelo arquifonema /S/. De fato, há oposição entra as sibilantes em
onsent (início da sílaba), o que pode ser comprovado pelos pares mínimos [s]eca, [z]eca,
[]eca, []eca. Contudo, tal oposição é perdida em coda (final da sílaba): pode-se dizer
tanto me[s] quanto me[], ou mesmo [mezbonito] ou [mebonito]. Tal neutralização em
coda evidenciaria a existência do arquifonema /S/.
2. Mattoso Câmara (1970) argumenta que vogais nasais devem ser interpretadas como
(vogal oral+arquifonema nasal) na representação fonêmica. Seguindo a análise proposta por
ele, liste os argumentos que sustentam tal hipótese.
Assumindo-se a existência de um arquifonema nasal /N/, assume-se que as vogais nasais
possuem a estrutura silábica de uma sílaba fechada. De fato, algumas evidências
demonstram esse comportamento:
● A não-crase quando a vogal nasal é seguida de uma palavra começada por consoante:
assim, ocorre em “l[ã] [a]zul” e não “*l[ã]zul” ou “*l[a]zul”.
● A existência do R forte após sílabas fechadas (Israel [) e consoantes nasais
(genro [„).
● Não há hiatos com a primeira vogal nasal [*]. Nos casos que isso poderia ocorrer,
uma consoante nasal emerge (valentona ).
● Não há o contraste como entre vogais nasais seguidas de pausa no PB, como [„] e
entre estas e a vogal oral correspondente - como [„]. O francês apresentaria essa
propriedade com as formas: [„] beau, [] bon e [] bonne.
3. Argumente a favor da hipótese de contraste fonêmico entre vogais orais e nasais. Caso
considerássemos as vogais nasais como fonemas do português (por exemplo „mito/minto‟
seriam pares mínimos) qual seria a conseqüência para o inventário fonêmico?
Continuaríamos a ter o mesmo número de fonemas?
Os pares mínimos caracterizaram a oposição fonêmica entre as vogais orais e nasais no
português. Desta maneira, além das 7 vogais orais haveria ainda 5 vogais nasais
correspondentes, aumentando o inventário fonêmico do PB.
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4. Considerando-se as duas hipóteses de interpretação fonêmica da vogal nasal em
português (contraste fonêmico e arquifonema nasal) qual lhe parece mais adequada? Por
quê?
Do ponto de vista teórico, ambas as análises são adequadas. Considerando-se o a
interpretação fonêmica da vogal nasal, o inventário fonêmico de vogais torna-se mais
complexo (existência de 12 vogais). Já a interpretação do arquifonema simplifica o
inventário fonêmico, mas é necessário postular mais um arquifonema nasal /N/ (o que não
seria ad hoc caso postule-se os arquifonemas /S/ e /R/).
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5. Mattoso Câmara (1953) argumenta que glides devem ser interpretados como consoantes
em termos fonêmicos. Em (1970) o mesmo autor demonstra que sua análise de (1953) não
se adequava e propõe que glides sejam então interpretados como segmentos vocálicos em
termos fonêmicos. Apresente os argumentos que justificam a análise do autor em (1953).
Liste ainda os argumentos que contribuíram para a mudança de análise em (1970).
Interpretando-se os glides como consoantes em termos fonêmicos (/y, w/) assume-se o
padrão fonotático CVC e as sílabas em que os glides aparecem podem ser interpretadas
como sílabas fechadas, como argumenta Mattoso Câmara (1953). Dessa maneira, apesar de
acrescentarem-se mais dois fonemas à estrutura fonêmica, exclui-se o sistema fonotático
CVV. Já em (1970) o autor interpreta os glides como segmentos vocálicos (assumindo-se o
padrão fonotático CVV) devido à distribuição do “r, s”. Se os glides funcionarem como
consoantes, após os mesmos, a sibilante deve ser desvozeada e o R forte deve ocorrer,
como em genro [„] e Israel [Contudo, vê-se que após glides ocorre o R
fraco: beira ] e a sibilante vozeada: pausa [].
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Referências bibliográficas
CALLOU, Dinah. LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1990.
CAMARA JR, Joaquim Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970.
CRISTÓFARO-SILVA, Thaïs. Fonética e Fonologia do Português: roteiro de estudos e
guia de exercícios. São Paulo: Contexto, 2007.
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