003D32 FORMACIÓN PRESENCIAL DESDE UN SOLO ALUMNO INGLÉS B1 Objetivos del Curso: Los alumnos deberán ser capaces de conseguir unos objetivos concretos que conseguirán trabajando las 4 habilidades principales: gramática y vocabulario, comprensión escrita, comprensión oral y redacción. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de: - Comprender los puntos principales y la idea general de textos claros, bien estructurados que tratan de temas generales de su ámbito de interés. - Comprender informaciones, descripciones y artículos breves sobre temas cotidianos y de interés general. - Comprender y extraer información sobre los puntos principales en textos orales de su interés, a velocidad pausada pero natural un discurso pausado y claro, extrayendo extrayendo la información suficiente para responder a necesidades concretas. - Comprender variedad de textos a pesar de la diversidad de acentos utilizados. - Describir, narrar o presentar un tema concreto con estructuras elaboradas. - Participar en interacciones nes de carácter informal y formal en el ámbito privado, público, profesional y académico, utilizando la suficiente corrección. - Escribir textos de distintos tipos utilizando recursos de cohesión y coherencia textual, así como el vocabulario adecuado. - Escribir cribir textos de distinta tipología, que contengan información vinculada al presente, pasado y futuro. Dirigido a: Este curso va destinado a alumnado adulto, por lo que sus intereses e inquietudes, se reflejarán a lo largo de las distintas unidades didácticas. didácticas. El alumnado de nivel B1 parte de un conocimiento básico-medio medio de esta lengua extranjera. Corresponde al nivel intermedio-inferior intermedio de conocimiento de cualquier lengua regida por la normativa europea reguladora. Duración: 32 horas Requisitos de ingreso: Tener conocimientos a nivel de usuario de Windows. Se requiere conocimiento previo básicobásico medio de esta legua. Temario: UNIT 1: THE ROLE OF SCHOOL AND TV ON CHILDREN’S EDUCATION Grammar: - Revision of verb tenses. - Revision of the modal verbs in the present (necessity, advice, possibility, permission, ability and obligations). - The modal verbs in the past (necessity, advice, possibility, permission, ability and obligations). Vocabulary: - The school. - TV. 003D32 FORMACIÓN PRESENCIAL DESDE UN SOLO ALUMNO INGLÉS B1 - Phrasal verbs. Listening: - Listening tening for general understanding and specific details. Conversations. Speaking: - Discussing about adverts. Reading: - Reading for general understanding and specific details. Writing: - Writing a formal letter asking for something. UNIT 2: ARE YOU A COUNTRY NTRY OR CITY MAN/WOMAN? Grammar: - Revision of the future tense (will & be going to). - The future perfect, the future continuous and the future perfect continuous. Vocabulary: - City and country architecture - Materials - The adjective order Listening: - Listening for general understanding and specific details. Conversations. Speaking: - Discussing how they imagine life in 200 years both in the country and in the village. Reading: - Reading for general understanding and specific details. Writing: - Writing a for/ against essay on the advantages and disadvantages of living in the city or in the country. UNIT 3: CAMPAIGNING TO SAVE THE WORLD! Grammar: - Revision of the first conditional. - The second conditional. - The third conditional. Vocabulary: - Prefixes. - Suffixes. - Environment. Listening: - Listening for general understanding and specific details. Conversations. Speaking: - Discussing about environment and recycling. Reading: - Reading for general understanding and specific details. Writing: - Writing a leaflet promoting an activity, village attraction you like. 003D32 FORMACIÓN PRESENCIAL DESDE UN SOLO ALUMNO INGLÉS B1 UNIT 4: DREAMING ABOUT…. Grammar: - Wish/ if only. - Gerund and infinitive. - Relative clauses. Vocabulary: - Make and Do. - High- technology devices. Listening: - Listening for general understanding and specific details. Conversations. Speaking: - Discussing about the impact of technology in present day society. Reading: - Reading for general understanding and specific details. Writing: - Writing about your personal dream. UNIT 5: INSTRUCTIONS ARE NOT ALWAYS EASY! Grammar: - The passive voice. - Impersonal passive. - Causative passive. Vocabulary: - Stages in life. - Ing/ ed adjectives. Listening: - Listening for general understanding and specific details. Conversations. Speaking: - Discussing the lifestyle of people from different generations. Reading: - Reading for general understanding and specific details. Writing: - Writing a cooking recipe.