GUÍA DE REFUERZO

Firma Apoderado
GUÍA DE REFUERZO
PRUEBA DE SÍSTESIS
II SEMESTRE(1ªparte)
Nombre: _________________________________________Curso:11th Grade
Subsector: Lenguaje
Fecha: Entrega 12 de noviembre
Objetivos: Evaluar los contenidos y habilidades
desarrollados a lo largo del segundo semestre 2010.
Firma Coordinador:
I) ORTOGRAFÍA:
A) Coloque tilde a las palabras que correspondan en las siguientes oraciones:
1.- El decimoseptimo participante en llegar a la meta fue el tio de Ines, mi mi intima
amiga.
2.- . Tu si sabes la formula para la resolucion de este problema matematico.
3.- Quisiera saber quien fue el cinico que me mintió al darme la información.
4. Jamas olvidare lo importantisimo que fue tu apoyo para mi.
5.- Me enganche en el alambre de pua que puso mi papa el sabado en la reja.
6) Dé tres ejemplos de palabras que se escriban con cada una de las siguientes letras:
LL, Y, G, J, B, V, S, C, Z :
__
7) Dé dos ejemplos de textos utilice punto aparte y dos, punto seguido
II) COMUNICACIÓN:
C) Medios masivos de comunicación:
Responda brevemente las siguientes preguntas:
8.- ¿Cuáles son las funciones de los medios de comunicación?
9.- ¿Cuáles son los textos periodísticos de opinión?
10.- ¿Cuáles son las características de un reportaje?
11.- ¿En qué consisten las crónicas?
D) CONECTORES
Marque la alternativa correcta, según corresponda (6 puntos)
12. Vengo con un apetito voraz, así que……………… me siente a la mesa, sírveme la
comida.
A) si bien
B) no bien
C) mientras
D) en tanto
E) a pesar de que
13. El rojo es un color primario,…………… el morado es secundario.
A) por el contrario,
B) no bien
C) si bien
D) en cuanto
E) mientras que
14. Te seguirán pasando partes……………. sigas manejando como loco.
A) no bien
B) en cuanto
C) mientras
D) si bien
E) apenas
15. Ese hombre es altruista, entrega gran parte de su tiempo y dinero a otros, …………….
, tu amigo es egoísta, sólo piensa en él mismo.
A) en cambio
B) mientras
C) en tanto
D) por el contrario
E) no bien
16. Continuaré efectuando mi trabajo como lo sé hacer,…………. los jefes no me digan lo
contrario.
A) si bien
B) no bien
C) apenas
D) en cuanto
E) en tanto
17.………….. empezó la prueba, me di cuenta de que no podría responder ninguna de las
preguntas.
A) Mientras
B) No bien
C) Si bien
D) En tanto
E) Pese a que
18. ................. 1950.............. 1965 se realizaron veintidós observaciones de objetos
voladores que no eran aviones, satélites, globos-sonda.................... ningún tipo de
vehículo aéreo conocido.
A) Desde
hasta
y
B) Entre
y
ni
C) Durante
y hasta
tampoco
D) De
a
, asimismo,
E) Desde
a
, ni siquiera
19. En los países subdesarrollados predominan los problemas dependientes del déficit
alimentario,................................, en los países desarrollados, dichos problemas son
reemplazados por las enfermedades provocadas por el exceso de comida.
A) sin embargo
B) sólo que
C) más aún
D) no obstante
E) por el contrario
20. Los niños gritaron.................... hicieron travesuras durante todo el día.
A) , o sea,
B) e
C) porque
D) ya que
E) pues
21. Mentía siempre y en forma tan ingenua,.................... ya nadie le creía.
A) que
B) aunque
C) además
D) y
E) luego,
22. Te aconsejo.............................. no incurras en los mismos errores que yo cometí.
A) pero
B) para que
C) siempre que
D) aunque
E) en caso de que
23. ........................... la vieron, la contrataron
extraordinariamente hermosa.
A) En tanto
por cierto,
B) Siempre que
seguramente
C) No bien
ya que
D) Así
por cuanto
E) Aunque
pues
de
modelo,..........................
era
C) Argumentación
Responda las siguientes preguntas:
24. Nombre y refiérase a los tipos de argumentos vistos en clases
25.- Nombre y refiérase a los diversos tipos de falacias
D) PLAN DE REDACCIÓN:
Ejercicios tipo. Resuelva:
26.- “El humorismo en la literatura”
1. Una de las actitudes literarias más difíciles de definir.
2. Gran humorismo: poético y melancólico; la sonrisa. Pequeño humorismo: ironía,
sátira; la carcajada.
3. Característica fundamental: visión aguda y comprensiva, pero escéptica, de la
realidad.
4. Grandes humoristas: Cervantes, Rebelais, Chejov, J. Bernard Shaw.
5. Dos humorismos: grande y pequeño.
A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
B) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
C) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
D) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
E) 4 – 3 – 1 – 5 – 2
27. “La acupuntura”
1. Preocupación de Occidente por desentrañar el misterio de la acupuntura.
2. Al parecer, la acupuntura estimula la corteza cerebral, la cual inhibe los focos de
excitación patológica en el organismo.
3. Los orígenes de la medicina china se pierden en los siglos.
4. La acupuntura consiste en introducir en los tejidos blandos agujas de acero, plata u
oro.
5. La acupuntura: un método tradicional de la medicina china.
A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2
C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
28) “La pastorela, un género artificioso”
1. Ella no accede, haciendo notar la diferencia social.
2. Las obras pertenecen a trovadores que desarrollan un tema restringido.
3. Un caballero de noble posición que, yendo por el campo, encuentra a una pastora de
la cual se enamora.
4. El poeta pone en boca de la mujer los más ingeniosos conceptos y las frases más
atildadas.
5. El caballero insiste hasta convencerla.
A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
B) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
C) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
E) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
29.- “El arte pictórico”
1. El color y la forma al servicio de la expresión.
2. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre.
3. El arte, una actividad eminentemente humana.
4. La pintura es un testimonio del hombre a través del tiempo.
5. Principales tendencias pictóricas a lo largo de la historia.
A) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
D) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
E) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
30) “El enigma de la conquista de México”
1. Quinientos hombres conquistan un imperio de millones de habitantes.
2. La superioridad militar de los españoles no basta para explicar esa conquista.
3. La llegada de los españoles es interpretada como la vuelta de Quetzalcoatl,
predicha por las leyendas.
4. La coincidencia con el mito es reforzada por la impopularidad de la tiránica tribu
azteca.
5. Todas las tribus mexicanas reciben a los españoles como liberadores de los odiados
aztecas.
A) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
D) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
E) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
31) “El naturalismo en la literatura.”
1. Escritores naturalistas chilenos.
2. Origen y causas del naturalismo literario.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
5. Definición de naturalismo.
A) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
E) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
32) “El águila”.
1. Ave robusta, majestuosa, de aspecto y mirada fieros.
2. Anida en picachos inaccesibles, es monógama y forma pareja de por vida.
3. Aspecto y costumbres justifican la atracción que siempre ha ejercido sobre la
imaginación humana.
4. Símbolo de majestad y poder a través de toda la historia.
5. Cazadora solitaria, de vista agudísima y vuelo fulminante.
A) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
B) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
C) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
E) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
33) “Sobre los mapuches o araucanos”
1. La vida social: clases sociales, reuniones públicas, administración de la justicia, las
pendencias de los guerreros antiguos.
2. La artesanía: alfarería, cestería, tejido.
3. El hábitat: el área, sus habitantes, sus árboles y flores, sus animales.
4. La agricultura: cultivo de maíz, el trigo, la manzana.
5. La ruca araucana: el armazón, la techumbre, el interior de la casa indígena.
A) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
B) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
E) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
Firma Apoderado
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PRUEBA DE SÍSTESIS
II SEMESTRE(2ªparte)
Nombre: _________________________________________Curso:11th Grade
Subsector: Lenguaje
Fecha: Entrega 19 de noviembre
Objetivos: Evaluar los contenidos y habilidades
desarrollados a lo largo del segundo semestre 2010.
Firma Coordinador:
III) LITERATURA
Responda las siguientes preguntas en el espacio dado:
34. Refiérase a las características de la Época del Romanticismo
35. Caracterice la Época del Barroco
36. ¿Cuál es la diferencia entre la Tragedia, Comedia y Drama?
37.- ¿Qué movimiento literario crea Nicanor Parra y en qué consiste?.
38.- Refiérase a la estructura externa de una obra dramática.
VERDADERO Y FALSO. Marque con una V cuando la afirmación sea verdadera y con
una F, cuando sea falsa. Debe justificar las falsas (La justificación es una explicación
y no una negación del enunciado en cuestión)
B) Género dramático:
____
39.- Escena y cuadro, dentro del lenguaje dramático, significan lo mismo.
.....................................................................................................
_____40.- El lenguaje acotacional tiene como fin orientar al director y los actores
…………………………………………………………………………
_____41.- La puesta en escena es un trabajo que se realiza conjuntamente entre
director y dramaturgo
………………………………………………………………………….
_____ 42.- Obra dramática y obra teatral son sinónimos
…………………………………………………………………………..
B.- GÉNERO LÍRICO
Identifique las figuras literarias que aparecen en los siguientes versos:
43.: “ apegada a mis brazos como una enredadera”
44.: “ amor que puede ser eterno
y puede ser fugaz”
45.: “ las hojas recogían tu voz lenta y en calma”
46.: “hoguera de estupor en que mi sed ardía”
47.: “ déjame que te hable también con tu silencio”
48.: “ El viento de la noche gira en el cielo y canta”
49.: “ descubridor perdido, todo en ti fue naufragio”
Marque la alternativa correcta, según corresponda:
50. ¿Cuál es el nombre de la actitud lírica que aparece en la siguiente estrofa?
“Porque son niña, tus ojos
verdes como el mar, te quejas;
verdes los tienen las náyades,
verdes los tuvo Minerva,
y verdes son las pupilas
de las hurís del profeta.”
Gustavo Adolfo Bécquer, RIMA XII.
A) Amorosa.
B) Apostrófica.
C) De la canción.
D) Enunciativa.
E) Admirativa.
51. ¿Qué actitud lírica está presente en el siguiente poema?
“Todo está como entonces:
¡la casa, la calle, el río,
los árboles con sus hojas
y las ramas con sus nidos!”
A) Carmínica.
B) Poética.
C) Enunciativa.
D) De la canción.
E) Apostrófica.
52. ¿Qué actitud lírica se expresa en la estrofa?
“Mi espíritu en la sombra se detiene
como un ciego que pierde su cayado
y sufre el corazón porque esta noche
como nunca se encuentra solitario.”
Juan Guzmán Cruchaga
A) De la soledad.
B) Apostrófica.
C) De la tristeza.
D) Enunciativa.
E) De la canción.
53.
“Amé, fui amado,
el sol acarició mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz.”
Amado Nervo
El temple de ánimo en el poema anterior es
A) nostalgia.
B) alegría.
C) tranquilidad.
D) emoción.
E) fraternidad.
54. ¿Cuáles son las actitudes líricas, en orden correlativo, que encontramos en la
estrofa?
A) Apostrófica – enunciativa.
B) De la canción – enunciativa.
C) Apostrófica – de la canción.
D) Carmínica – apostrófica.
E) Enunciativa – de la canción.
55.
“¿Qué veo en esta mesa: tigres, Borges, tijeras, mariposas
que no volaron nunca, huesos
º
que no movieron esta mano, venas
vacías, tabla insondable?”.
Gonzalo Rojas
¿Qué figura literaria predomina en los versos anteriores?
A) Metáfora.
B) Enumeración.
C) Comparación.
D) Paradoja.
E) Hipérbole.