LAS PALABRAS DEL AMOR ¿Qué decimos cuando estamos enamorados? Exploración de las manifestaciones verbales que hacen los jóvenes cuando están enamorados De opinión – Informativo • Pregunta detonante ¿Cómo pueden relacionarse los cambios que sufre el cuerpo durante el desarrollo con los cambios en la personalidad y el comportamiento? • Para docentes Los cambios que sufre el cuerpo de los jóvenes en esta etapa de la vida pueden ser explicados a partir del cambio en el comportamiento. La sexualidad implica grandes cambios a nivel corporal y comportamental que deben ser abordados y analizados en las aulas de clase. • Para estudiantes Durante esta etapa de la vida es importante comprender que los fuertes cambios corporales que se viven se ven reflejados en los comportamientos y formas de relación con los otros. • Pregunta detonante ¿Cómo te gusta que te traten tus amigos? • Para docentes Los jóvenes están complejizando sus experiencias vitales, personales y cotidianas, las cuales en la medida en que se amplían implican la consolidación de experiencias sociales en las que el mundo de la vida se abre y se hace multidimensional. El tipo de relaciones que empiezan a establecer los jóvenes son el resultado de reelaboraciones constantes de sus parámetros de socialización. El trabajo con los estudiantes puede iniciar pidiéndoles que expliquen cómo se relacionaban cuándo eran niños y cómo lo hacen ahora cuando están enamorados, a partir de allí se puede profundizar en la forma como establecen relaciones de pareja y qué tan importante es para ellos. • Para estudiantes Realiza un listado de oraciones con las que te gusta tratar a tus amigos. • Pregunta detonante ¿Cómo nos llamamos? ¿Qué sientes cuando un ser de tus afectos tiene palabras especiales para ti? ¿Tratas mal a la gente?, ¿Qué les dices? ¿Qué sientes con alguien que te cae mal?, ¿Qué odias? • Para docentes ¿Cómo te digo cuando te quiero? Qué aspectos de la vida cotidiana de los estudiantes dinamizaríamos, para dar lugar a este tema como diálogo, la pieza podría ayudar a esta posibilidad. • Para estudiantes ¿Cómo te digo cuando te quiero? Es algo que hacemos cotidianamente, ¿cómo hablar de ello? Desde el Ministerio de Educación Nacional no disponemos de sugerencias para este recurso desde esta área de competencia. Te invitamos a que compartas el uso que has hecho de este recurso sonoro en tu práctica. • Pregunta detonante Las palabras del amor. • Para docentes Pida a sus estudiantes que repliquen la actividad realizada por los niños del audio haciendo especial énfasis en identificar variantes lingüísticas de su entorno, generadas por ubicación geográfica, diferencia social o generacional, profesión, oficio, entre otras. Pídalos después que lo comparen con expresiones líricas literarias (poemas de amor, canciones, entre otros). • Para estudiantes ¿Cómo expresas tu cariño en palabras? Piensa en las palabras que usas para expresar tu cariño, ¿qué las motiva? ¿Por qué las usas? • Fuentes sugeridas http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml. El Comportamiento en las Diferentes Etapas del Desarrollo Humano. Lineamientos curriculares de ciencias sociales poemasdeamor.org/poemas8.htm Título LAS PALABRAS DEL AMOR Año de producción 01/05/2006 Idioma ESPAÑOL Autor (es) SEPAS Entidad SEPAS Formato MP3 Tamaño 2,30 MB Duración 2:33min