Prueba lengua 6º 2012 PRUEBA DE LENGUA CON RESPUESTAS

1
INSTRUCTIVO PARA DOCENTES
Prueba lengua 6º 2012
PRUEBA DE LENGUA
CON RESPUESTAS
PARA 6 o AÑO
2012
PREGUNTA N°1
Agendas monstruosas
Luciano Saracino (texto) y Poly Bernatene (ilustraciones)
Buenos Aires, Editorial Unaluna, 2008. Colección Cuéntame
un cuento.
Si supiéramos exactamente qué hacen los monstruos
en sus horas libres... ¿les tendríamos miedo? Esa es la
respuesta que intenta descubrir este libro. Atravesando
mil peligros y aventuras, los autores llegaron a las
agendas de los más famosos (¡y privilegiados!)
monstruos del mundo para que los niños puedan
conocerlos en su total magnitud. ¿Temblar de miedo o
reírse a carcajadas? De ahora en más, todos podremos
elegir entre esas dos opciones cada vez que alguien nos
cuente una historia de monstruos.
1) Los personajes principales del libro
“Agendas monstruosas” son
4) Las dos preguntas que aparecen en el texto
plantean
A) Los niños.
B) Los lectores curiosos.
C) Los escritores.
D) Los monstruos famosos.
A) Humor.
B) Ignorancia.
C) Dudas.
D) Sorpresas.
2) Los autores consiguieron las agendas
monstruosas
5) El libro "Agendas Monstruosas" fue escrito para
A) Haciéndose amigos de los monstruos.
B) Atravesando mil peligros y aventuras.
C) Comprándolas en una librería.
D) Leyendo otras historias de monstruos.
3) El título “Agendas monstruosas” se refiere a
que las agendas
A) Son muy feas.
B) Dicen cosas horribles.
C) Pertenecen a los monstruos.
D) Son muy grandes.
A) los maestros.
B) los niños.
C) los monstruos.
D) los padres.
6) “…los autores llegaron a las agendas de los más
famosos (¡y peligrosos!) monstruos del mundo…”
En la frase anterior, los paréntesis se usan para
A) Intercalar una cita textual.
B) Intercalar un ejemplo.
C) Intercalar un dato dudoso.
D) Intercalar un comentario.
7) Este libro fue escrito para que
A) Los niños compren una agenda de monstruos.
B) Los monstruos sean más famosos.
C) Los niños pierdan el miedo a los monstruos.
D) Los monstruos se rían a carcajadas de los niños.
8) ¿Para qué querían los autores conseguir las
agendas de los monstruos?
PREGUNTA N°2
ÍNDICE
En el cruce de caminos
1. Seres extraños en el mar
2. Indios gigantes y piratas 3. La ciudad destruida 4. Primera Nochebuena montevideana
5. Sueños de Libertad 6. De rebelde a caudillo 7. La marcha interminable 8. La choza de gobierno 9. El misterioso final de un caudillo
10. Los cuarenta orientales 11. El nacimiento del Uruguay 12. Vinchas blancas, vinchas celestes 13. Montevideo, la nueva Troya 14. Venganza, plagas y carnaval 15. Un mundo nuevo 16. El primero 1° de Mayo 17. Balazos en la ópera 18. Asesinato de un presidente 19. La leyenda de los uruguayos 20. Final y principio 7
9
27
41
55
67
79
93
105
117
127
139
151
163
175
187
199
211
221
231
243
1) ¿En qué capítulo se narra la fundación de
nuestro país?
A) En el 4.
B) En el 11.
C) En el 13.
D) En el 15.
2) ¿Por qué la expresión “En el cruce de caminos”
que aparece al comienzo del índice NO lleva un
número delante?
A) Porque no es un capítulo.
B) Porque no es parte del libro.
C) Porque forma parte de un capítulo.
D) Porque es el título del libro.
3) “Roy Berocay” es el nombre
A) De un personaje de la novela.
B) Del autor de la novela.
C) De un asesor de la novela.
D) Del ilustrador de la novela.
4) ¿Por qué “Troya” está escrito con mayúscula
en el capítulo 13?
A) Porque se quiere resaltar la palabra.
B) Porque está al final del enunciado.
C) Porque se refiere a algo nuevo.
D) Porque es un nombre propio.
PREGUNTA N°3
El blog de Julieta Penino
(Fragmento)
(...) Si hubiera un curso para entender a las madres yo sería la primera en anotarme. No
hay nada tan contradictorio en un mismo ser humano como los criterios de mi mamá. (...)
Cuando me ve angustiada me dice: "Llora, Julieta. Llorar es una buena forma de
desahogarse". Pero si no le gusta el motivo de mi llanto me dice: "Ya estás grande Julieta. No
quiero verte llorar."
¿En qué quedamos? ¿Lloro o no lloro? ¿Me desahogo o reprimo mi tristeza porque ya no
soy pequeña? (...)
Hoy he llorado un buen rato y ella se ha enojado por mis lágrimas. Entonces me encerré
en mi habitación para llorar tranquila. Y se vino tras de mí para decirme que saliera a
ventilarme un poco.
¡No quiero salir! ¡Quiero llorar! ¡Y quiero que me permitan llorar sin molestarme!
Explicar por qué lloré es largo. El lunes es mi cumpleaños. Cumpliré trece. Mama me
había dicho que ese día me iría a buscar el colegio y que luego nos iríamos al cine ella y yo.
Y que fuera eligiendo la película. A mí no me puso feliz la idea porque yo quería estar con
mis amigos, pero me prometió que el sábado podría invitarlos a que vinieran, así que me
conformé. Lo acepté no muy convencida, pero bueno, algunas veces cedo para que no haya
guerra todo el tiempo.
Hace un rato llegó del trabajo con la noticia de que el jueves de la semana que viene ella y
papá se irán de viaje por unos diez días. Ella tiene un congreso, no sé ni me importa dónde,
entonces decidieron con papá tomarse una semana y pasear un poco.
¡Me engañó! Ahora el lunes no tengo la fiesta con mis amigos, pero tampoco la tendré el
sábado. Yo había soñado con invitar a mis amigos... había soñado con poner música y bailar
todo el tiempo. Además ya había decidido decirle a Ezequiel que viniera. ¡Todo arruinado!
Después lo niegan, cuando les echo en cara que solo piensan en ellos. Jamás reconocen sus
errores. Jamás reconocen que actúan en forma egoísta.
Y lo más grave de todo es que durante esas dos semanas yo tendré que quedarme con
Clarita, con Homero y con... ¡Verónica!
1) ¿Cómo se siente Julieta?
A) Contenta por su cumpleaños.
B) Con ganas de ir al cine.
C) Enojada con Ezequiel.
D) Enojada con su madre.
2) Para su cumpleaños Julieta prefiere
A) Ir al cine y a pasear con su mamá.
B) Invitar a sus amigos a su casa.
C) No hacer ningún tipo de festejo.
D) Quedarse sola en su casa.
3) Según los datos del texto, el cumpleaños
de Julieta será
A) Dentro de diez días.
B) El sábado siguiente.
C) El lunes siguiente.
D) El jueves siguiente.
4) Al principio de la historia, Julieta quiere
A) Que la dejen llorar tranquila.
B) Ir al cine con su madre.
C) Pasear un poco con sus padres.
D) Hablar con Ezequiel.
5) Para Julieta, lo más grave del viaje de sus
padres es que
A) No va a ir al cine con su madre.
B) Se tiene que quedar sola.
C) Se quedará con Clarita, Homero y Verónica.
D) No hay un curso para entender a su madre.
6) “Mamá me había dicho que ese día me iría
a buscar al colegio”
En el fragmento anterior, “me” se refiere a
A) Julieta.
B) la madre.
C) Clarita.
D) Verónica.
7) “Y lo más grave de todo es que durante esas dos
semanas yo tendré que quedarme con Clarita, con
Homero y con… ¡Verónica!”.
En el fragmento anterior, la coma se usa para
A) Separar elementos de una enumeración.
B) Encerrar una aclaración.
C) Indicar que se termina una oración.
D) Separar dos oraciones.
8) ¿Por qué Julieta no entiende a su madre?