JUSTIFICACIÓN 20 de Julio de 1810 Independencia de Colombia Durante esta semana recordamos el gran acontecimiento del grito de independencia de nuestro país. Una de las fechas más importantes de nuestra historia colombiana es el 20 de julio de 1810, día en que se produjo el grito de independencia. Buscando textos que pudieran expresar el significado de esta fecha, me encontré este poema que de forma graciosa, cuenta lo sucedido en la plaza mayor aquella tarde. Parece ser que este poema salió publicado en los años 50 en un periódico que se escribía para los campesinos, en el cual les enseñaban a sembrar, a cultivar y a enterarse de las noticias de forma tal que las pudieran comprender con facilidad. Un día, este periódico apareció con un pequeño libro de corte humorístico anexo llamado El Campesino, y de allí salió este poema, que de una manera creativa nos muestra los hechos vividos por nuestros líderes patriotas que terminaron por sellar victorioso la historia de la independencia de nuestro país. POEMA Pues fue que un señor Morales, para atender a su gente, pidió un florero a González, un tal González Llorente. González era tendero, de procedencia española, y se puso de grosero, y hasta les dijo, "mamola". Pero apenas había dicho aquella y otra indecencia, Morales se puso chicho, y empezó la efervescencia. Morales sacó la mano y le propinó a Llorente un tiestazo soberano, que alcanzó a volarle un diente. El criollo, no quiso dejarlo muerto, pero eso sí, del tiestazo, le dejó el "cabildo abierto". Unas gentes exclamaban, "que viva el señor Morales", en tanto que otras gritaban, "abajo el señor González". De pronto una vieja dijo, allá en medio del tierrero, "mueran todos, viva mijo, que es el dueño del florero". La gente que la escuchó, decidió darle su muenda, se fue y la persiguió, y le pegó en la trastienda. Después continuó llegando gente y gente por montones, y todos venían gritando, "que mueran los chapetones". Algunos muy exaltados rompían puertas y vitrinas, y los decretos pegados por España, en las esquinas. Y en medio de aquel enredo, exclamó de pronto alguno: "queremos que hable Acevedo, José Acevedo, el Tribuno". Y Acevedo, muy contento, les dijo, con elocuencia: "no pierdan este momento, de calor y efervescencia". Y aunque el frío era tremendo, y hacía viento con furor, el pueblo estaba sintiendo, efervescencia y calor. Por eso se dirigieron al Cabildo con premura, y en un momento lo abrieron para que hubiera frescura. Por fin llegó policía diciendo "tenga paciencia", pero la gente gritaba, "que viva la independencia". Temblando el virrey se baña, se viste pronto y se peina, y huye presuroso a España, llevándose la virreina. Y al escapar el Virrey, reina calma en la ciudad; una Junta hace otra ley y empieza la libertad. Después de contienda mucha, fue libre el país entero, Colombia ganó la lucha, y España pagó el florero PAPA Y MAMA Es importante reafirmar en nuestra vida que la historia, estudia los actos del pasado. Aquellos, que han tenido una relevancia en el devenir de la revolución humana. Toda historia, trata o versa sobre el actuar del hombre. Esto es lo importante de la historia, ya conociendo lo que ocurrió en el pasado se tienen herramientas para poder mejorar el futuro; sobre todo sacar lecciones de los errores cometidos por nuestros antepasados Por eso es fundamental y necesario que le hablemos a nuestros niños (a) de lo importante que es para él y la sociedad que se prepare y conozca su historia familiar y la del país para que pueda liderar todo lo que se proponga con decisión y valentía. NIÑA Y NIÑO Ustedes son los que hoy aprenden del presente y del pasado, para liderar el futuro de nuestra nación con rectitud, por lo cual deben preparase muy bien para que crezcan espiritualmente y con alto sentido patriota. Para eso importante que tengan actos de bondad, oración, tolerancia y respeto por ustedes mismo, la familia, la patria y demás personas que lo rodean. Estudien mucho, recuerden que a través de estén pueden liderar proyectos, a tener un alto sentido de pertenencia por el país y ayuden en el desarrollo de este y el de la comunidad donde interactúan. Icen la bandera en las fiestas patrias, entonen con orgullo el himno nacional y demuestren su amor a la patria usando prendas que representen a nuestra nación. Asiste con tu familia a la santa misa. ACTIVIDADES Monday, July 15 Grados de 1° a 5° Escribe de qué trata el poema. Asiste con tu familia al rosario de aurora. Tuesday, July 16. Grados. de 1° a 5 ° Transcribe la parte que más te llamo la atención del poema. Anota los compañeros que asistieron al rosario de aurora. Wednesday, July 17. Grados: de 1° a 5| Thursday, July 18. Grados: de 1° a 5° Que personas participaron en la independencia del 20 de Julio, anótalos. Friday: July 19. Grados: de 1° a 5°. Consulta en el diccionario el significado de las palabras de elocuencia, efervescencia y escribe una oración con ellas. Saturday: July 20. Grados: de 1° a 5° Reza en familia el santo rosario y pide por la paz de nuestra nación. Sunday: July 21. GIMNASIO VALLEGRANDE Crecimiento continuo en espiritualidad ciencia e investigación. 2013 PLAN DE CONVIVENCIA Semana del 15 al 21 de Julio Conozco la historia de mi país para liderar el presente y mejorar el futuro. Competencia: comunicativa e interpersonal Básica Primaria