SPAN 5393 SIGLO XIX I. PRESENTACION II. PROGRAMA III. INTRODUCCION INTRODUCCION PANORAMA HISTORICO 1. EL LEGADO COLONIAL Sociedad Economía Cultura 2. LOS MOVIMIENTOS DE INDEPENDENCIA c.1810 *La Ilustración: nuevos ordenes políticos *Economía: del mercantilismo al capitalismo industrial *mitos de las guerras de Independencia *legados de la revolución armada: El caudillismo, la fragmentación, los empréstitos. 3. NACIONALISMOS EN CONTEXTOS NEOCOLONIALES: continuidades y rupturas * Sociedad: individuo, libertad de culto, burguesía, vida urbana, lo público y lo privado * Economía laissez faire, liberalismo, monocultivos, ética del trabajo, nuevos poderes mundiales (Inglaterra, Francia, EEUU), productor de materias primas * Culturas nacionales y sus otros: indígenas, africanos, la mujer. 4. BALANCE: Entre la tradición y el cambio Sociedad heterogénea autoritarismo desigualdades crecimiento ciudades Distribución de la tierra Economía monocultivo, orientada al mercado metropolitano, liberalismo económico El papel de la Iglesia PUNTOS PARA TENER EN CUENTA Latinoamérica, historias comunes y diversidad Es preciso conocer mejor el contexto mundial y la historia de cada país Los movimientos estéticos europeos no son simplemente copiados en América Latina. Es preciso ver como son apropiados y adaptados para entrever la especifidad latinoamericana: Neoclasicismo, romanticismo, realismo, costumbrismo, naturalismo, simbolismo y los otros “ismos” latinoamericanos como el indigenismo y el modernismo. CRONOGRAMA Neoclasicismo (c. 1780-1830) Romanticismo (c. 1830-1880) (costumbrismo, indigenismo, literatura gauchesca) Realismo Naturalismo Modernismo (c. 1860- S. XX) (c. 1870-1900) (c. 1888-1915) Dinámicas de los movimientos culturales: Formas culturales dominantes, emergentes, residuales y arcaicas. En un determinado momento podemos encontrar obras de dos o más movimientos, pero los vocabularios estériticos tendrán diferente valor, el cual es asignado históricamente. JUEVES LITERATURA, NACION Y MODERNIDAD I. *literatura y campo cultural (autonomía cultural y capitalismo de imprenta) *literatura, eurocentrismo y modernidad *literatura, sociedad civil, cultura burguesa *literatura y nacionalismos *El ensayo, la novela, la poesía, la oralidad y la escritura Libros claves para reconceptualizar la nación en el contexto del sistema mundo occidental 1. Benedict Anderson, Imagined Communities 2. Homi k. Bhabha, Nation and Narration 3. Partha Chatterjee, The Nation and Its Fragments 4. Doris Sommer, Foundational Fictions 5. Walter Mignolo, Local Knowledges / Global Designs 6. Dipesh Chakrabarty, Provincializing Europe II. Artículo de Mary Louise Pratt “La modernidad desde las Américas” 1. ¿Por qué es problemático el paradigma del supuesto “atraso” de Latinoamerica? 2. Explique lo que se plantea al hablar de las “ideas fuera de lugar” 3. Según el artículo hay 3 distintas miradas a la modernidad, ¿cuáles son y en qué consisten? 4. Discuta lo que el artículo denomina “la receptividad impuesta”. ¿Hasta qué punto es algo que todavía pasa? 5. El artículo da 3 ejemplos de esa contradictoria modernidad latinoamericana: del Perú, Brasil y sobre lo popular y lo rural. Como estos ejemplos nos hacen repensar la noción de cultura nacional, progreso y desarrollo y las siguientes oposiciones culto/popular moderno/tradicional urbano/rural global/local SPAN 5393 SIGLO XIX I. BELLO Y EL NEOCLACISIMO II. BREVE INTRODUCCION AL ROMANTICISMO III. HEREDIA Y LO SUBLIME I. NEOCLASICISMO El arte de la Ilustración: orden, balance, moralidad (dulce y útil), decoro, lo natural. Arquitectura: columnas, iluminación. II. ROMANTICISMOS (Alemán, francés, inglés, Peninsular, Hispanoamericano). Enfasis en lo subjetivo, lo emocional, una naturaleza mística, mítica. un nuevo sentido de lo estético, más allá de lo bello. Se rompe con las normas, con la imitación de la vida. Victor Hugo: Prefacio a Cromwell (1825) “manifiesto” romántico *una nueva sociedad, una nueva poesía *lo grotesco y lo sublime *no copiar, no seguir las normas, ni las unidades! “Let us take the hammer theories and poetic systems” SPAN 5393 SIGLO XIX GERTRUDIS GOMEZ DE AVELLANEDA (CUBA) I. INTRODUCCION SUBJETIVIDADES Y LA NOVELA 1. SUBJETIVIDADES. El individuo vs. sujeto Individuo: humanismo liberal, sujeto racional, autónomo, trascendental, visión burguesa. Sujeto: visón más amplia, el inconsciente, posiciones de sujeto, fragmentado, contradictorio, histórica y culturalmente conformado. El sujeto de la modernidad: el individuo burgues. Proyectos abolicionistas, de individualización de la mujer lo hacen con los términos del discurso Sujetos hispánicos y afrocaribeños Estudios de género género y sexo Feminismos Del feminismo a los estudios de género y sexualidades Feminidades y masculinidades Consumo cultural y reproducción de sexualidades heterodoxas cine y novela Producciones culturales y cuestionamiento y subversión de subjetividades heterodoxas Identificaciones transexuales (Almodovar, Maria Novaro), desdoblamientos. BIBLIOGRAFIA: George Mariscal, Contradictory Subjects, Paul Smith, Discerning the Subject, Gayatri Spivak, A Critique of Postcolonial Reason, Chatterjee, The Nation and Its Fragments, Judith Butler, Gender Trouble. Revista iberoamericanana 187, “Erotismo y escritura”(1999) y colección de D. Balderston”Sexualidad y nacion”(2000). 2. LA NOVELA. Forma cultural de la modernidad. capitalismo de imprenta. Burguesía. sujeto autónomo. Lectura individual vs. pública, voz alta vs. lectura mental. Mijael Bajtín y la heterogosia de la novela: The Dialogic Imagination (Bakhtin). múltiples discursos, La novela está atravesada por las diferentes voces y lenguges sociales, alta cultura, cultura popular, discurso legal, autoritario, literario, artístico, etc.. Múltiples géneros: poemas, cartas, dialogos, canciones, etc. 2 tipos de novela, organizadas desde arriba o desde abajo. La novela histórica, siglo XIX emergencia de la burgesía como clase hegemónica. su visión de la historia, de las letras como emancipadores, del individualismo,etc. Peter Brooks: Body Works, la narrativa y el cuerpo narrador falocéntrico, objeto de escrutinio-el otro Sander Gilman: Difference and Pathology: el otro, sexualizado. la mujer blanca desexualizada. EXAMINAR El narrador/a, puntos de vista, voz autorial Tipos de discursos y la relación entre éstos Qué tipo de lectores interpela Sujetos ideales en la novela: literatura y formación de ciudadanos Sujetos individualizados, marginados, silenciados: una lectura contrapuntual II. SAB Y AVELLANEDA 1. Breve intro, Cuba y la Avellaneda (más en las presentaciones). 2. Argumento 3. Personajes 4. Cuba/ naturaleza tropical 5. Otros aspectos que podríamos llamar románticos