1.- a) Explicar por qué el agua es un buen disolvente y las

PRUEBAS DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS
CURSO ACADÉMICO 2004-2005
BIOLOGÍA
OBLIGATORIA
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el enunciado del examen y si tiene alguna duda consulte con los miembros
del Tribunal.
DURACIÓN DEL EJERCICIO: Una hora y treinta minutos.
CALIFICACIÓN: 2 puntos como máximo por pregunta correctamente contestada.
1.- a) Explicar por qué el agua es un buen disolvente y las implicaciones biológicas de que lo sea.
b) Razonar lo que sucedería después de una inyección intravenosa de agua pura.
2.- a) Dónde se forman y qué función realizan los ribosomas.
b) En qué lugares de la célula se lleva a cabo la traducción.
3.- a) En qué células, y dónde dentro de ellas, sucede la respiración celular.
b) Explicar la importancia biológica de este proceso catabólico.
4.- a) Qué células se dividen por mitosis y cuáles por meiosis. Qué similitud genética con sus progenitoras
tienen las células procedentes de cada uno de estos dos tipos de división.
b) Diferencias fundamentales entre las meiosis por las que se producen los espermatozoides y los óvulos.
5.- a) Resumir cómo colabora el sistema circulatorio al mantenimiento del equilibrio homeostásico de
nuestro organismo.
b) Razonar porqué la energía en la que se basan todos los ecosistemas proviene del sol.
PRUEBAS DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS
CURSO ACADÉMICO 2004-2005
BIOLOGÍA
OPTATIVA
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el enunciado del examen y si tiene alguna duda consulte con los miembros del
Tribunal.
DURACIÓN DEL EJERCICIO: Una hora y treinta minutos.
CALIFICACIÓN: 2 puntos como máximo por pregunta correctamente contestada.
1.- a) Aspectos fundamentales de la estructura y la función de la glucosa.
b) Función biológica básica del almidón.
2.- a) Describir brevemente los componentes del núcleo celular.
b) Explicar cómo cambian los cromosomas cuando una célula va a entrar en metafase.
3.- a) Resumir en qué consiste la fotosíntesis, destacando su importancia biológica.
b) Qué organismos la llevan a cabo y qué posición ocupan esos organismos en las redes tróficas.
4.- a) Qué es la replicación del ADN y cuándo se produce en el ciclo celular.
b) Razonar cuál de los gametos humanos (el masculino o el femenino) determina el sexo del recién nacido.
5.- a) Cómo colabora el sistema respiratorio al mantenimiento de nuestro equilibrio homeostásico.
b) Explicar qué estructuras son homólogas y cuáles análogas entre distintos organismos. Razonar cuál de
los dos tipos de relaciones estructurales revela un origen evolutivo común, poniendo un ejemplo.