“Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educación” La capacidad de ofrecer una educación significativa para participar en la construcción de una mejor calidad de vida, individual y colectivamente depende del desarrollo que podamos esperar de nuestros sistemas educativos La relevancia, noción constitutiva del concepto de calidad de la educación Calidad de la educación Relevancia Capacidad de propiciar un desarrollo de aprendizajes relevantes, significativos, útiles relacionado con la vida actual y futura de los alumnos Compuesta de 4 elementos Eficacia Equidad Eficiencia Capacidad de un sistema educativo de lograr los objetivos que se propone, siendo estos relevantes con los alumnos Reconocimiento de la diversidad en todos sus sentidos; todos de cierta manera inciden en las oportunidades de escolaridad y aprendizaje Es de carácter comparativo y juzga escuelas o sistemas educativos Es imposible juzgar la calidad de un sistema educativo únicamente en cuenta de su eficiencia Características de la calidad de la educación acion Relevancia (concepto relativo) Relevancia (concepto dinámico) Los estándares o parámetros fijados tienen que irse superando Realizar parámetros respecto a los cuales estaremos juzgando la medida en que nos vamos acercando a ofrecer una educación “más relevante” Relevancia en sentido amplio Relevancia Entendida como Noción de diversidad donde Se tiene que educar a los alumnos de tal forma que puedan enfrentar la vida en circunstancias infinitas Lo verdaderamente relevante Habilidad de comprender la lengua escrita y expresarse por escrito Razonar Resolver problemas Analizar Evaluar opciones Reunir información Para desarrollar eso es necesario “Tomar como pretexto el contexto especifico” significa Aceptar que el alumno sabe, saber hacer y valora muchas cosas, tomando estas como punto de partida para el aprendizaje El contexto debe convertirse en un punto de llegada ejemplar y testimonial de los aprendizajes Para que una educación pueda llegar a ser relevante tiene que comenzar por ser relevante El contexto específico es el punto de partida para el aprendizaje Lo que se aprende se puede aplicar La relevancia toma en cuenta al niño Dividida en 3 términos c o m o El proceso de aprendizaje que la escuela propicia esté acorde con la etapa de desarrollo en la que se encuentran los niños con los que se está trabajando Reconocer que los niños tienen diferentes ritmos de aprendizaje En ocasiones requiere apoyos individuales de parte del docente Propuesta para desarrollar el concepto de relevancia Tomar en cuenta al niño Significa hacer de la educación un evento gozoso La educación básica ha de ser capaz de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje Necesidades básicas Salud personal, salud ambiental, acceso al agua, alimentación, vivienda y trabajo; libertad, seguridad, protección legal sin discriminaciones, participación en asuntos políticos, educación respeto, afecto sentido de pertenencia, autoestima, recreación, creatividad y visualización del futuro. Abarca 4 componentes Competencia Información Conocimientos Socializar la información del educando sobre un tema en particular, partiendo de la base informativa que el educando tiene y que puede recabar de los demás y de su entorno físico Proceso de comprensión, apropiación, procesamiento y aplicación de la información. Se afirma cuando se pone a prueba sobre la realidad directa o virtual Habilidades Se refiere al saber hacer. Las habilidades e adquieren con la practica Valores Los valores sólo se desarrollan y se van apropiando cuando se viven. La escuela debe convertirse en un espacio donde los valores se vivan, se reflexionen y se evalúen ¿Qué importancia tiene reconocer los conocimientos previos de los alumnos como punto de partida para aprender nuevos conceptos o para aplicarlos en otras situaciones más complejas? Sin lugar a dudas es de mucha importancia reconocer los conocimientos previos de los alumnos, saber que tanto conocen del tema, tal vez tengan un conocimiento amplio de esté o quizás lo desconocen, por lo tanto es importante saber sus debilidades para poder ayudarlos y así transmitirles un nuevo conocimiento y esto ayudará al joven a complementar lo que ya sabe, además de que sepa relacionarlo con su vida diaria. De igual manera así poder mejorar el aprendizaje de cada uno de ellos, darnos cuenta de que tanta es la capacidad que tienen para poder analizar, razonar y resolver cualquier problema complejo que se le presente.