COLEGIO TERESIANO MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN 2016 ÁREA: ARTES ASIGNATURA: DANZAS DOCENTE: PILAR SINISTERRA COMPETENCIA GENERAL DEL AÑO GRADO: SEXTO FECHA: 20 DE ENERO AL 22 DE ABRIL DE 2016 PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS Define estrategias para desarrollar y construir elementos propios de la danza, fomentando progresivamente hábitos relacionados con el bienestar corporal y la seguridad personal, la higiene y el fortalecimiento de la salud. Declarativo. Maneja expresión, espacio y diferentes pasos de danzas folclóricas. Procedimental. Aplica en diferentes ritmos folclóricos colombianos pasos y posturas básicas de ballet acordes con cada danza. Actitudinal. Valora los diferentes ritmos folclóricos colombianos trabajando en grupo acrecentando el amor patrio. CONTENIDOS MEDIÁTICOS: Desarrollo corporal, Equilibrio. Ejercicios estáticos y dinámicos Expresión. Giros. Manejo de espacio SUPERIOR (96%-100%) NIVELES DE DESEMPEÑO ALTO (80%-95%) BÁSICO (65%-79%) BAJO (0%-64%) Aplica los diferentes ejercicios y posturas manejando espacio, en una coreografía trabajando en grupo de una forma activa y responsable. Practica los diferentes ejercicios y posturas manejando espacio, trabajando en grupo de una forma activa y responsable. Muestra los diferentes ejercicios y posturas manejando espacio, trabajando en grupo de una forma activa y responsable. Reconoce los diferentes ejercicios y posturas trabajando en grupo de una forma activa y responsable. Aplica los conceptos del tema de trabajo sobre los diferentes vocablos básicos de ballet en diferentes ejercicios autorregulando su atención, memoria y comprensión. Analiza los conceptos sobre los diferentes vocablos básicos de ballet autorregulando su atención, memoria y comprensión. Compara los conceptos del tema de trabajo sobre los diferentes vocablos básicos de ballet autorregulando su atención, memoria y comprensión. Consulta y nombra los conceptos del tema de trabajo sobre los vocablos básicos de ballet, autorregulando su atención, memoria y comprensión. PROTOCOLO TRIMESTRE: PROCESOS Comunicación asertiva Motivación Observación Conocimiento propio PROCEDIMIENTOS MODALIDAD DE TRABAJO Ejercicios de calentamiento, ejercicios de barra. Memorización movimiento. Expresión. Participación responsabilidad compromiso. de ritmo y activa, y A través de diferentes movimientos, ejercicios, posición, gestica, rotación y elevación. RECURSOS Grupal e Individual Calentamiento. Barra. Baile. Trabajo individual y grupal. Calentamiento. Barra. Baile. Trabajo individual y grupal. Trabajo individual y grupal. Calentamiento. Barra. Baile. Calentamiento. Barra. Baile. TIEMPO EMPLEADO MODALIDAD DE EVALUACION EVIDENCIAS FECHA Autoevaluación Coevaluación heteroevaluación Seguimiento de instrucciones Enero, Febrero, Marzo, Abril. 1 hora Autoevaluación Coevaluación heteroevaluación Interacción con el grupo en un clima de confianza y respeto Enero, Febrero, Marzo, Abril. 1 hora Autoevaluación Coevaluación heteroevaluación Demuestra habilidad en sus movimientos en forma coordinada. Enero, Febrero, Marzo, Abril. 1 hora 1 hora Autoevaluación Coevaluación heteroevaluación Seguridad en su expresión corporal. Enero, Febrero, Marzo, Abril.