CONCLUSIONES Y RESULTADOS TESTS JORNADA JÓVENES Y

CONCLUSIONES Y RESULTADOS TESTS JORNADA JÓVENES Y
NOVIAZGOS VIOLENTOS.
En las jornadas realizadas el día 15 de Noviembre, de las alrededor de 270
personas participantes e intervinieron aproximadamente 10 adolescentes de
forma verbal, algunos/as en varias ocasiones. Hubo muchas opiniones
cuestionando el fenómeno de la violencia de género, algunas defendiendo
que los hombres también la sufren, expresión habitual en el trabajo con
adolescentes.
Cabe destacar que estas verbalizaciones fueron previas a nuestra
explicación del significado de “violencia de género” o “violencia contra las
mujeres”. Hasta tres adolescentes manifestaron haber sido víctimas de
violencia de género, una en el ámbito familiar, otra por parte de su ex
pareja y una última persona en su relación de pareja, reivindicando la
libertad de seguir con él y que el resto no entrara en su intimidad. Un chico
manifestó lo positivo de estar con chicas no sumisas que aportaran
libremente su opinión. Una de las asistentes colaboró en el taller
proporcionando una canción juvenil sobre la violencia y sus comentarios
mostraron una alta concienciación.
Para fomentar que las opiniones del grupo no se diluyeran en lo
manifestado por la/él líder, se entregó un test, previo a nuestra
intervención, cuyos resultados expondremos a continuación.
Los tests se entregaron durante la mañana del 15 de noviembre a los/as
personas jóvenes participantes en la jornada. Una vez analizados se
devolvieron al ayuntamiento.
Los institutos participantes fueron:
‰ IES Unamuno
‰ CIP Adoratrices
‰ Amor Misericordioso
‰ IES Ibarrakolanda
‰ María Inmaculada.
Contestaron los tests 200 personas. De los test donde estaba especificado
el sexo, 137 eran chicas y 51 varones. Las edades se comprendían,
mayoritariamente, entre los 15 y los 18 años.
Por cuestiones de tiempo, en un primer análisis, seleccionamos 82 tests.
Determinamos analizar el mismo número de mujeres que de varones.
También decidimos eliminar los tests que no hubieran respondido a alguna
pregunta o que contuvieran errores, comentarios jocosos o anotaciones
invalidantes.
En la primera pregunta, pedíamos que se asociara que cualidades eran
más propias de chicos que de chicas de las siguientes:
Cariño
Entrar a alguien que le guste
Complicada/o
Afecto
Independencia
Dependiente de su pareja
Dialogo
Dar importancia a sus colegas
Invitar a copas
Irascibilidad
Exigente
Tener moto/coche
Fortaleza
Soñar
Estudiar bien
Belleza
Asumir Críticas
Bailar
Se siguen diferenciando como cualidades más propias de chicas: el cariño,
el afecto, la belleza, soñar, bailar, estudiar bien, ser exigentes y ser
complicadas. Por el contrario consideran cualidades típicamente masculinas
la irascibilidad, la fortaleza, el “entrar a alguien que te gusta”, invitar a
copas y tener coche o moto. Es significativo que hasta un 39 % de los
chicos consideran que el ser dependiente de su pareja es una cualidad
propia de ellos. La mayoría piensa que ellos dan más importancia a “los
colegas” que las chicas.
En la segunda pregunta les solicitábamos que marcaran con X las
situaciones que creyeran propias de la violencia de género. Ambos sexos
presentaron serias dificultades a la hora de diferenciar en el listado de
situaciones violentas, las pertenecientes a los diferentes tipos de violencia
de género. Tres chicas identificaron las 7 situaciones planteadas, siendo el
doble el número de chicos. Solamente un 10.9% del total las diferenciaron
con éxito. Fue significativo el hecho de que el 60% de las chicas y un 68%
de los chicos no considerasen como violencia de género el que un chico les
dijera un piropo desagradable. Por el contrario sí consideraron violencia de
género el que un alumno/a pegue a su profesor/a.
Con la tercera pregunta intentábamos indagar en su idea de
enamoramiento, proponiéndoles que dijeran sí o no a las situaciones que
asociaran. La mayoría de los chicos (73%) no consideran que los celos sean
una prueba inequívoca de amor. Sin embargo, un 43% de las chicas opinan
que sí.
En la cuarta pregunta buscábamos establecer que era para ellos/as la
violencia de género. Solo un 54.8% del total de encuestados/as señaló
correctamente la definición de violencia de género, siendo mayor el número
de chicas que lo hizo (26 chicas frente a 19 chicos).
La quinta cuestión preguntaba la razón por la que las mujeres aguantan la
violencia de género. Un 62.19 % del total opinaron que las mujeres
aguantaban porque es algo muy complejo, sienten vergüenza, inseguridad y
desconocen los recursos. Aunque también un 19.51% marcaron que el
maltratador era un enfermo y podía cambiar. Más chicas que chicos
destacaron que la razón era la falta de recursos. Ningún chico opinó que
fuera culpa de las mujeres, sin embargo, dos chicas así lo afirmaron.
Mediante la sexta pregunta queríamos saber a quienes pensaban que
afectaba la violencia de género. Tanto chicos como chicas marcaron
básicamente las dos opciones en las que se tenían en cuenta los problemas
sociales asociados al maltratador (mitos sobre drogodependencias, abuso
de sustancias, etc.). Un 56% consideró que los maltratadores no tenían por
qué presentar problemas. El 37.8% sí creyeron que los problemas asociados
tenían mucho que ver.
En la séptima pregunta indagábamos sobre lo que consideraban una
relación sana. Un 93’9% del total, según las opciones marcadas, parecía
tener claro en que consistía una relación sana. No obstante aquí queremos
destacar que las personas en la adolescencia contestan con idealismo en
base a como les gustaría que fuera la realidad, no como realmente es.
También destacar que, pese a no haber oído aun nuestra intervención,
sabían el tema de las jornadas.
En último lugar pedíamos que valoraran del 1 al 5 diferentes afirmaciones,
siendo el 5 totalmente de acuerdo y el 1 nada de acuerdo.
En la cuestión Mi pareja es más importante que mis amistades hubo bajo
nivel de acuerdo, aunque los chicos lo pensaban en mayor medida (cuando
otros estudios con una muestra mayor indican que las chicas son las que
descuidan sus redes sociales y valoran el amor por encima de todos,
creemos que quizá en chicos esté mejor visto opinar así, de ahí el
resultado).
La frase Permito que mi pareja lea mis mensajes de mail y móvil generó
nivel de acuerdo medio. Algunas personas jóvenes lo permitían. Los chicos
estuvieron de acuerdo con esta afirmación valorándola en un 2,3, en la
escala del 1 al 5. Las chicas llegaron a 2 puntos de acuerdo.
Ante la afirmación Un poco celos da emoción a una relación las chicas
estuvieron de acuerdo en mayor medida que los chicos (un 2, 3 frente al 1,
8 de grado de acuerdo de los chicos). Esto es muy significativo, ya que los
celos y la posesividad se consideran una de las manifestaciones primeras de
los maltratadores en la fase de noviazgo.
La cuestión que más apoyo obtuvo fue Las personas pueden cambiar por
amor. Del 1 al 5, ellas manifiestan 3, 6 puntos de acuerdo. Ellos, 3,3.
Pese a ser un mito del amor romántico (el príncipe rana, el agresor puede
ser otro por un beso), es cierto que en la adolescencia no se cuenta con
experiencia en relaciones y esto por sí sólo no tiene por qué ser un factor de
vulnerabilidad frente a relaciones insanas.
Las frases Las mujeres maltratadas suelen ser mayores de 30 años y Las
amenazas y los insultos no pueden considerarse maltrato apenas generan
acuerdo. Es decir, saben que los insultos y las amenazas sí son malos
tratos. Saben que las chicas jóvenes también pueden ser maltratadas (quizá
porque ya se había introducido el tema). En ningún caso apoyan estas
afirmaciones por encima de 2 puntos de 5. En el caso de las chicas tuvieron
muy claro que las amenazas y los insultos eran violencia, mostrando un
acuerdo de apenas 1, 2 puntos con lo contrario.
Para concluir, valoramos como muy positiva la participación de las/os
asistentes a las jornadas. Comparándolas con otros encuentros y talleres de
formato similar, consideramos que las intervenciones han sido muy
extensas, objetivo que buscábamos pero que pensamos iba a verse
dificultado por el espacio (mesa de ponentes frente a alumnado).