LENGUA CASTELLANA PRÁCTICAS DE REPASO (3ª EVALUACIÓN)

LENGUA CASTELLANA
PRÁCTICAS DE REPASO (3ª EVALUACIÓN)
SOCIOLINGÜÍSTICA
1. Caracteriza los siguientes textos de acuerdo con los cuatro ejes que determinación variaciones
dentro del sistema de la lengua.
I. Claro que a la edad del pibe tiene todas las chances a su favor, pero lo mismo le voy a hablar
claro al padre, no sea cosa que en una de esas tengamos un lío. Lo más probable es que haya una
buena reacción, pero ahí hay algo que falla, pensá en lo que pasó al principio de la anestesia:
parece mentira en un pibe de esa edad. Lo fui a ver a las dos horas y lo encontré bastante bien si
vos pensás en lo que duró la cosa (...). Los padres siguen en la otra pieza, la buena de la señora se
ve que no está acostumbrada a estas cosas, de golpe se le acabaron las paradas, y el viejo los
parece un trapo. Vamos, Pablito, vomitá si tenés ganas y quejáte todo lo que quieras (...), dejá las
manos tranquilas, ahí no te las podés tocar.
II. Caperucita miraba a su abuela. Ahora iba hacer un pastel de galletas de chocolate. Primero le
echó caramelo con tulipán. Su madre la llamó y fue en seguida. Le iba mandar un recado: “Mira,
hija, me vas a comprar un quilo de naranjas y otro de manzanas, que voy hacer un poco de
macedonia”.
III. Cembrá er maí ce yama echálo en loh hoyoh. S’esha co la mano treh o cuatro granoh en cá hoyo
y ce tapa y ce deha que críe. Aluego ce labra y c’entrezaca, que eh quitá lah matah máh endebleh y
dehá doh cañah de maí en cá gorpe.
IV.
Pues sí, mira, yo te diré que yo no estoy de acuerdo con eso, lo del khiyab hablo, la cosa esa
que las musulmanas llevan en la cabeza, pero, en fin, bueno, ya que todos tenemos que
entendernos y vivir juntos, y respetarnos, y todo eso... Bueno, pues, joder, todos somos humanos,
¿no? Así que hay que respetarse, no lo que dice el Julián, que es un alelao, que todo lo soluciona a
palos, y así, es que no se va a ningún lao, y es que no somos nada.
A. Enumera, organizados, todos los rasgos que caracterizan el texto I del ejercicio anterior
dentro del eje geográfico.
B. Reescribe el texto IV del ejercicio anterior, modificando todos sus aspectos informales o
vulgares, de modo que resulte un texto escrito en la variedad estándar del castellano culto.
2. Los lenguajes sectoriales son, como su nombre indica, variedades de la lengua características
de un determinado sector social (una profesión, un grupo social separado y con rasgos propios que
lo definen frente a otro como los presos, los yonkis o los skaters). Estas variedades pueden poseer
marcas lingüísticas distintivas tanto en el nivel fónico como en el morfosintáctico, pero sobre todo,
dentro del nivel semántico o léxico. Indica con qué sector social se relaciona este texto e indica
todos los rasgos del lenguaje sectorial correspondiente. “Vaya, se ha vuelto a quedar colgado, el driver
debe tener algún bug. Hazle el saludo de los tres dedos y empecemos de nuevo.”
GRAMÁTICA: SINTAXIS COMPUESTA
3. Transforma los siguientes textos vertiéndolos al estilo indirecto.
a. Cuando encontré a Susana, me dijo: “¿Por qué siempre tienes ese aspecto tan desaliñado? Así
nunca encontrarás a ninguna persona a la que le puedas gustar.”
b. Ayer por la tarde vi a Andrés y me comentó esto exactamente: “Oye, Luisa, ¿no crees que tu
hermano está últimamente un poco raro? Siempre lo veo rondando por la calle a las dos de la
madrugada.”
4. Transforma los siguientes textos vertiéndolos al estilo directo.
a. Al aparecer Luis por la puerta, le pregunté qué le había sucedido el día anterior, porque no se
había presentado en mi cumpleaños, y todavía estaba esperando su explicación.
b. El sábado encontré a mi vecina en el rellano y me comentó que la luz del portal llevaba
estropeada varios días y que había que arreglarla cuanto antes porque de noche no se veía nada y
era muy peligroso subir el primer tramo de escaleras.
5. Transforma estas oraciones tal y como se indica en cada caso:
A. Hay que sufrir mucho para que te nombren director en esta empresa.
(en una oración causal y en una oración consecutiva)
B. Me llamabas por teléfono y se produjo un fuerte estruendo en la calle.
(en una oración compuesta por subordinación temporal)
6. A partir de esta oración ( Los delegados del gobierno no asistieron a la reunión ) construye:
a. una oración compuesta por subordinación adverbial consecutiva.
b. una oración compuesta por subordinación adjetiva.
c. dos oraciones compuestas por subordinación adverbial condicional (una irreal y otra hipotética).
d. una oración compuesta por subordinación adverbial final.
e. dos oraciones compuestas por subordinación adverbial causal (con dos conectores diferentes)
7. Clasifica todos los conectores que aparecen en las siguientes oraciones:
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Compré una bolsa de caramelos para los niños que vendrán a la fiesta.
Ayer nos visitó tu hermana y se marchó muy enfadada contigo.
Hasta que no nos los dijeron no lo creímos.
Hay que sufrir mucho para que te nombren director en esta empresa.
Que Ramón lo haya afirmado resulta incluso sorprendente.
Esos vendedores destacaron que la enciclopedia estaba actualizada.
Todos nos quedamos embobados mientras discutíais tan acaloradamente.
Las migrañas siempre afectan más a los que menos lo merecen.
Aunque toda Roma conocía los excesos de Mesalina, su propio marido desconocía sus desmanes.
Los romanos masacraron al anciano Galva y después hicieron lo mismo con su sucesor.
Cuando Newton afirmó que solo somos enanos a hombros de gigantes, utilizaba una famosa frase de
Bernardo de Chartres.
Mientras no confieses tus brujerías te seguiremos torturando.
Quien esté libre de culpa, arroje la primera piedra.
La Traviata fracasó en su estreno porque la cantante protagonista era demasiado gruesa.
Como los alcoholes colorados tienen más impurezas, producen resacas más fuertes.
Yo no quito ni pongo rey.
Franklin, que aportó los mejores indicios de la estructura del ADN, fue ignorada por Watson y Creek en
su famoso descubrimiento.
Si se encendiese un fuego en condiciones de gravedad cero, ¿qué pasaría?
Dime claramente cómo se transmitió esa noticia.
A pesar de que era zapatero en Nuremberg, Hans Sachs fue uno de los mejores poetas de su tiempo.
Lo más angustioso es que te indulten ante el pelotón de fusilamiento.
Como Tolstoi odiaba a su mujer, transformó “La sonata a Creuzer” en un ataque contra el matrimonio.
Causó una gran conmoción en Madrid que asesinasen al Conde de Villamediana en 1621.
Sólo escogieron para el salto con pértiga a los que obtuvieron la marca mínima.
El crupier se sentó cómodamente en donde antes estaba su compañera.
Góngora murió en Córdoba sin que recordase nada de su pasado como poeta.
*Me duele notablemente que no seáis sinceros el uno con el otro.
La nieve caía como vuela la cadencia misteriosa de un violín.
Hasta que el profesor lo explicó nadie lo sabía.
Te daré doscientos euros para que no me critiques más.
Quevedo era patizambo, pero tenía extraordinarias dotes de espadachín.
*Tenía una pena tan grande que lloró durante toda la tarde.
¿Sabías que los americanos utilizaron el vasco como código cifrado en la Segunda Guerra Mundial?
*Hoy ya no se extirpa el apéndice puesto que desempeña funciones inmunológicas.
8. Analiza sintácticamente las oraciones que presentan un asterisco.