CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Grammar: Definite/Indefinite article: the, a, an Regular plural nouns Demonstrative pronouns: this, that, these, those Genitive‘s Possessive adjectives: our, your, their… Can (requests and abilities) Have got Prepositions of time: in, on, at. Present simple: fixed times Adverbs and phrases of frequency There is/ are There was/ were Some and any Prepositions of place: in, on, under, behind, in front of, next to Present continuous Past simple of be Position of adjectives Past simple of regular and irregular verbs Imperatives Must/mustn’t for rules Vocabulary: Common objects Colours Fast food and drink Money Family Appearance Months and seasons Ordinal numbers Jobs Places of work Adjectives of opinion Clock times Daily routines Rooms, parts of a house and fittings Furniture Sports Leisure Activities Personality Adjectives Clothes Common Adjectives Common regular and irregular verbs Wild animals Parts of the body Weather Holiday activities Use of English: Order food and drink Talk about your family Express surprise and comment Make requests , suggestions and apologies Pay compliments Say goodbye 2ºESO CONTENIDOS MÍNIMOS Grammar: Can (ability) Countable and uncountable nouns with some and any Imperatives Prepositions of place Present continuous and present simple Adverbs of frequency Like, love, hate, prefer + ing Past simple of be Past simple of regular and irregular verbs; ago By + means of transport Comparative and superlative Which one/ones Too + adjective Past continuous Past continuous and past simple with while Going to: plans and intentions Possessive pronouns Whose….? Will/ won’t for future facts Must/ mustn’t (rules) Should/ shouldn’t . Vocabulary: Verbs of ability Places in a town The weather Sports Free-time activities Prepositions of motion Adjectives of feeling, quality Transport Holiday activities Landscape Clothes Action verbs Years and dates Types of music Adverbs Computer words Household jobs TV programmes Use of English Ask for help in a town Make and respond suggestions Ask about problems Talk about holidays Shopping for clothes Ask people to repeat or explain Make a phone call Invite, offer accept or refuse Would you like a/some….? CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º y 2º de E. S. O. La evaluación de los alumnos durante el curso estará basada en los siguientes criterios: Pruebas objetivas. 70% de la calificación. Los alumnos realizarán al menos una prueba objetiva por trimestre (se procurará que la de final de trimestre sea común para todos los alumnos de ese nivel) que evaluarán los siguientes aspectos y que contabilizarán de la siguiente manera: Gramática y Vocabulario Comprensión Escrita (Reading) Expresión Escrita (Writing) 30% 10% 10% Comprensión Oral (Listening) 10% Expresión oral (Speaking) 10% de la calificación Independientemente de estas pruebas cada profesor podrá realizar las que estime oportunas, orales y/o escritas. La ponderación de cada una de las pruebas parciales con respecto a la trimestral queda a criterio de cada profesor, respetando el porcentaje que damos a cada apartado. TRABAJO, COMPORTAMIENTO Y ACTITUD: 30% Trabajo diario de clase, comportamiento y actitud: 10% Cuaderno: 10% (ver normas de presentación del cuaderno en el apartado siguiente: Materiales) Deberes y entrega de trabajos: 10% (Se penalizará la falta de trabajo o la mala actitud mediante negativos que se restarán al porcentaje correspondiente a la nota de trabajo y actitud. Las faltas injustificadas contabilizarán como negativos. Tres retrasos equivalen a una falta.) La nota final de cada evaluación provendrá de la suma de ambos porcentajes (actitud + pruebas). Se considerará calificación positiva cuando esta suma sea igual o mayor que 5 puntos, siempre que la calificación obtenida de las pruebas objetivas sea igual o superior a 3´5 puntos. En el 2º trimestre será obligatoria la lectura de un libro que será evaluado mediante las pruebas de expresión y comprensión escrita. La evaluación tiene carácter continuo y acumulativo (siempre podrán ser materia de examen todos los contenidos anteriores), haciéndose la media final de las tres evaluaciones del siguiente modo: 1ª Evaluación: se multiplica x1 2ª Evaluación: se multiplica x2 3ª Evaluación: se multiplica x3 La nota de cada evaluación se suma y se divide entre 6. El resultado será la nota final. Faltas de ortografía en los exámenes: Tal y como se aprobó en la CCP, las faltas de ortografía en español serán penalizadas en los exámenes de la siguiente manera: por cada falta se descontará una décima hasta un máximo de un punto; 4 tildes contabilizarán como una falta. En el caso de que un alumno sea sorprendido copiando en un examen, automáticamente obtendrá la calificación de 0 en esa prueba. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Respetando el proceso de evaluación continua y dado el carácter acumulativo de la materia, no se harán recuperaciones parciales en cada evaluación, sino que la recuperación de las posibles evaluaciones pendientes se efectuará como parte incorporada al desarrollo del curso, y se recuperará en la siguiente evaluación, ya que el contenido de las pruebas incluirá siempre la materia acumulada desde principio de curso. Esta medida servirá también como refuerzo y revisión para los alumnos que hayan superado la evaluación anterior. Por lo tanto no se considerará aprobada la materia hasta que se haga el cálculo de la nota final tal y como se indica anteriormente. FALTAS DE ASISTENCIA A LOS EXÁMENES Si un alumno falta a un examen, podrá repetirlo el día de su incorporación, siempre y cuando entregue en el plazo de tres días un justificante oficial escrito que explique la causa de la ausencia. ( En la medida de lo posible se comunicará al profesor la falta con la suficiente antelación). Si la falta a los exámenes es reiterada (más de dos veces) no se le repetirá el examen. En casos excepcionales, que estén suficientemente justificados, el departamento decidirá la forma de actuar. Todos aquellos alumnos tanto de la ESO como de Bachillerato que acumulen un elevado número de faltas de asistencias justificadas o injustificadas (14 en la ESO y 12 en Bachillerato según el RRI), perderán el derecho a la evaluación continua. Para aprobar la asignatura tendrán que superar una Prueba Final-Global en junio con los contenidos de todo el curso. Prueba de Septiembre: Para aquellos alumnos que no hayan superado el curso en junio, habrá una prueba objetiva extraordinaria en septiembre que incluirá los contenidos mínimos del curso y que puntuará sobre 10. Para superar la asignatura la calificación obtenida será igual o superior a 5. En la ESO la prueba extraordinaria incluirá: gramática, vocabulario y comprensión y expresión escrita. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON INGLÉS DE CURSOS ANTERIORES PENDIENTE La recuperación de los alumnos con la asignatura pendiente del curso anterior se llevará a cabo bajo la orientación del profesor titular del curso. La evaluación es continua, por lo tanto, son las tareas realizadas y el trabajo constante en el curso actual lo único que garantiza la recuperación de la materia. E.S.O. Los alumnos que logren superar la segunda evaluación del curso actual recuperarán automáticamente la asignatura del curso anterior y quedarán exentos de realizar la prueba objetiva de recuperación de pendientes que se establece a lo largo del curso, según el calendario general del Centro. El alumno que, aún no habiendo superado el examen oficial de pendientes, apruebe el curso actual, recuperará automáticamente la asignatura del curso anterior. Se recuerda la obligatoriedad de presentarse a todos los exámenes oficiales convocados. 1º y 2º ESO:CUADERNO DE INGLÉS -Es obligatorio tener un cuaderno tamaño folio o bien un apartado del archivador sólo para esta asignatura donde guardar todo el material que se dé. -El cuaderno debe estar limpio bolígrafo, no con lápiz. y organizado. Se debe escribir con -Debe incluir el número de tema con su título, el nombre de la actividad, la página y el número de ejercicio, así como la fecha. Si se usa archivador las páginas tienen que estar numeradas y ordenadas y se debe entregar en una carpeta o funda de plástico con nombre, apellidos y curso -El cuaderno debe recoger las explicaciones de clase, el vocabulario nuevo traducido, los ejercicios del libro de texto, las redacciones con las correcciones del profesor y la posterior del alumno y todas aquellas actividades que el profesor proponga.