FORMATO RUBRICA DE EVALUACION POR COMPETENCIAS INSTITUCIÒN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES CÓDIGO: F–GA-015 VERSIÓN: 01 FECHA: 2014-02-15 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: 1 AREA: Ciencias Naturales T I P O S COMPETENCIAS Expresar de manera coherente el funcionamiento del cuerpo humano sus cambios y los cuidados que este requiere CICLO: 1 GRADO: 1º INDICADORES DE DESEMPEÑO AÑO: 2015 NIVELES DE DESEMPEÑO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO S A B E R S A B E R SABER: Distingo el cuerpo humano diferenciando las partes internas y externas. Discrimina en el cuerpo humano las partes, sus funciones, las relaciona con otros organismos, Distingue las pates internas y externas del cuerpo humano e identifica sus funciones Describe con fluidez las partes internas y externas del cuerpo humano Enuncia características de los seres vivos y de seres inertes. SABER: Establezco relaciones entre las funcione de los cinco sentidos Argumenta las funciones de los órganos de los sentidos en el ser humano relacionándolos con otros organismos, Relata cada una de las funciones de los órganos de los sentidos y establece diferencia entre ellos Enuncia las funciones de cada uno de los cinco sentidos Nombra los órganos de los sentidos H A C E R HACER: Represento las etapas que se dan en la vida del ser humano, asociándolas a las edades cronológicas y a los cambios que estas generan. SER: Muestra actitudes de autocuidado, respeto, higiene y estilos de vida saludable Distingue las etapas que se dan en la vida del ser humano, asociándolas a las edades cronológicas y a los cambios que estas generan en la interacción con el mundo físico. Juzga las actitudes de autocuidado, respeto, higiene y estilos de vida saludable, que debe tener el ser humano en relación su propia vida. Compara las etapas que se dan en la vida del ser humano, en relación a las transformaciones del cuerpo Caracteriza de manera resumida las etapas que se dan en la vida del ser humano Menciona las etapas que se dan en ser humano Valora las actitudes de autocuidado, respeto, higiene en la confrontación de situaciones cotidianas. Practica con asertividad las actitudes de autocuidado, respeto, en situaciones escolares. Utiliza actitudes de autocuidado. S E R