el imperio carolingio

EL IMPERIO CAROLINGIO
EL REINO FRANCO
• Los francos se asentaron en la Galia tras la
caída del Imperio Romano de Occidente.
• El rey franco Clodoveo se convirtió al
catolicismo y derrotó a los visigodos en
Vouillé (507).
• Clodoveo unificó a los galorromanos y los
francos, creando el reino franco.
La batalla de Vouillé
(507),
donde
los
francos derrotaron a
los visigodos.
EL REINO FRANCO
• Gradualmente, los reyes francos se fueron
debilitando. El hombre más poderoso del
imperio pasó a ser el Mayordomo de Palacio.
• El Mayordomo de Palacio gobernaba el país y
dirigía el ejército.
• 714: Carlos Martel, que era un gran general,
se convierte en Mayordomo de Palacio.
• 732: Los musulmanes invaden el reino franco.
Carlos Martel los derrota en Tours.
CARLOS MARTEL
PIPINO “EL BREVE”
• El hijo de Carlos, Pipino, depone al último rey
de los francos con la aprobación del Papa.
• Pipino se convierte así en rey de los francos.
• Este hecho da comienzo a la dinastía
carolingia.
• Pipino entrega al papa Esteban II una serie de
territorios alrededor de Roma. Estos terrtorios
formaron los Estados Papales.
Estados
Papales
CARLOMAGNO
• Carlos y Carlomán eran
hijos de Pipino “el Breve”.
• Gobernaron juntos desde
768 a 771 (cuando
Carlomán murió).
• Carlos se convirtió en rey
de los francos y conquistó
muchos territorios.
• Desde
entonces
fue
conocido
como
CARLOMAGNO.
EL IMPERIO CAROLINGIO
• En la Navidad del año 800, Carlomagno fue
coronado Sacro Emperador Romano por el
papa León III, en Roma.
• Esto implicaba la restauración del Imperio
Romano de Occidente, EXCLUYENDO las Islas
Británicas y la Península Ibérica.
ACTIVIDAD - LECTURA
Carlomagno fue un hombre alto y fuerte, que lideró
a su ejército exitosamente en muchas batallas.
Pero no fue solo un gran líder militar, si no que
también fue un gran líder político: reorganizó el
imperio, introdujo una nueva moneda y promovió
la educación. Fue muy popular entre sus súbditos,
viajando constantemente por el imperio y
asegurándose de que estaba bien dirigido.
Fue respetado y temido por otros reyes, y el papa le
concedió el título de Emperador Romano. Fue el
monarca más poderoso de Europa Occidental
desde la caída del Imperio Romano. Vivió más de
70 años, lo que lo convertía en muy anciano para
esos tiempos.
EL IMPERIO CAROLINGIO
• El imperio carolingio se dividía en provincias:
– Condados (dirigidos por un conde)
– Marcas (dirigidas por un marqués)
• Aunque tenían mucho poder, los contes y
marqueses juraban lealtad al emperador.
• La mayoría de los habitantes del imperio eran
campesinos.
• El comercio era muy escaso.
ACTIVIDAD
• Elabora un esquema sobre la organización
política, económica y social del imperio
carolingio. Usa tu libro de texto para ello. Ten
en cuenta estos términos:
– Oficiales imperiales.
– Missi dominici.
– Obispados y monasterios.
– Autosuficiente.
– Jerárquico.
– Siervos.
ACTIVIDAD
• Haz un comentario histórico del mapa de la
diapositiva anterior.
• Utiliza la ficha WORKING WITH HISTORICAL
MAPS.
EL IMPERIO CAROLINGIO
• Carlomagno fue sucedido por su hijo, Luis “el
Piadoso” (814-840).
• Durante su reinado empezaron luchas de
poder.
• Tras la muerte de Luis, sus hijos (Carlos el
Calvo, Luis el Germánico y Lotario) lucharon
por el control del Imperio.
EL TRATADO DE VERDUN (843)
ARTE Y CULTURA CAROLINGIOS
ARQUITECTURA
• La arquitectura carolingia estuvo influenciada por
los estilos romano y bizantino.
• El Palacio de Carlomagno en Aquisgrán
(=Aachen) es un buen ejemplo de arquitectura
carolingia.
• La única parte del palacio que podemos ver hoy
en día es la Capilla Palatina. Carlomagno está
enterrado allí.
• La capilla forma parte de la actual catedral de
Aquisgrán.
La Capilla Palatina
de Carlomagno en
Aquisgrán
El Trono de
Carlomagno
(Aquisgrán)
CULTURA
• El latín era la lengua de la educación y la
administración.
• Otras actividades artísticas eran la copia de
manuscritos y su decoración con miniaturas.
Miniatura:
Evangelio de
Godescalc, s. VIII.
Miniatura: Codex
Aureus de Lorsch,
ss. VIII-IX.
Miniatura:
Evangelio de Ebo,
s. IX.
Miniatura:
Evangelio de San
Medardus de
Soissons, s. IX.
EDUCACIÓN
• Carlomagno estableció la Escuela Palatina de
Aquisgrán, donde los hijos de los nobles
aprendían de artes y ciencias.
• La escuela fue un modelo para otras escuelas
de Europa.
• Desarrollaron libros de texto para la
enseñanza:
– Trivium (gramática, lógica, retórica)
– Quadrivium (aritmética, geometría, astronomía,
música)
ACTIVIDAD
• Investiga acerca
quadrivium:
del
trivium
y
el
– ¿Qué eran?
– ¿Por qué reciben esos nombres?
– Completa la frase:
• El trivium y el quadrivium comprendían las siete
artes __________, en contraposición a las artes
__________.
FIN
Por Daniel Quijano Ramos
Profesor de Geografía e Historia
IES Puerta de la Axarquía