Guía de la asignatura - Universidad de Granada

GUÍA DOCENTE DEL CURSO
DENOMINACIÓN DEL CURSO
CURSO
ACADÉMICO
CRÉDITOS
Investigación en Didáctica de la Matemática
2013-2014
3
TIPO
Optativo
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO
PARA TUTORÍAS
PROFESOR
Dpto. Álgebra,
1ª planta (ala izquierda).
Despacho 38.
Correo electrónico: barbaran@ugr.es
Teléfono: 956526161
Dr. Juan Jesús Barbarán Sánchez
HORARIO DE TUTORÍAS
Primer cuatrimestre: martes y miércoles de
11:00 h. a 13:00 h.
Segundo cuatrimestre: viernes de 15:30 h. a
19:30 h.
TITULACIÓN EN EL QUE SE IMPARTE
Programa de Doctorado: “Modelos de Enseñanza-aprendizaje y desarrollo de las instituciones educativas” (PD
R.D. 1393/2007-60 ECTS). CEUTA.
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Los establecidos de manera genérica en el programa de doctorado.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
● Estadios lógicos de la investigación en Didáctica de la Matemática.
● Métodos diferenciales de investigación en Didáctica de la Matemática.
● Evaluación de la investigación en Didáctica de la Matemática.
OBJETIVOS
● Plantear y evaluar problemas de investigación en Didáctica de la Matemática.
● Delimitar el marco metodológico, diseño y componentes de una investigación en Didáctica de la Matemática.
● Seleccionar, elaborar, analizar e interpretar datos en una investigación en Didáctica de la Matemática.
Interpretar o presentar resultados de una investigación.
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EVALUACIÓN
Para evaluar al alumno se valorará:
● Asistencia continuada y participativa (25%).
● Realización de, al menos, un trabajo de revisión bibliográfica (50%).
● Presentación de resúmenes críticos de trabajos previamente encomendados (25%).
BIBLIOGRAFÍA
● Bishop. A., Clements, M.A., Keitel, C., Kilpatrick, J. & Leung, F. (Eds). (2003). Second International
Handbook of Mathematics Education (I y II). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
● Castelló, M. (Coord.) (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. Barcelona: Graó.
● Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2000). Research Methods in Education. London: Routedge.
● English, L.D. (2008). Handbook of International Research in Mathematics Education. New York: Routledge.
● Godino, J.D., Batanero, C. & Font, V. (2003). Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las
matemáticas. Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada. ISBN: 84-932510-6-2. (
Recuperable en http://www.ugr.es/~jgodino/ )
● Grows, D.A. (Eds.) (1992). Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning. New York:
Macmillan.
● Gutiérrez, A. & Boero, P. (Eds.) (2006). Handbook of Research on the Psychology of Mathematics Education.
Past, Present and Future. Rotterdam/Taipei: Sense Publishers.
● Kelly, A. & Lesh, R. (2000). Handbook of Research Design in Mathematics and Science Education. Malwah
NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
● Kilpatrick, J. (1998). Valoración de la Investigación en Didáctica de las Matemáticas: más allá del valor
aparente. En Puig, L. (Eds.), Investigar y enseñar. Variedades de la Educación Matemática. Bogotá:
Universidad de Los Andes.
● McNight, C., Magid, A., Murphy, T. & McNight, M. (2000). Mathematics Education Research: A Guide for
the Research Mathematician. Providence, R.I.: American Mathematical Association.
● Niss, M. (1998). Aspects of the nature and State of Research in Mathematics Education. Roskilde: IMFUFA.
● Reys, R. & Dossey, J. (Eds.) (2008). U.S. Doctorates in Mathematics Education. Developping Stewards of the
discipline. Providence, R.I.: American Mathematical Society.
● Romberg, T.A. & Carpenter, T.P. (1986). Research on teaching and learning mathematics: Two disciplines of
scientific inquiry. En Wittrock, M.C. (Eds.), Handbook of Research on Teaching. New York: Macmillan.
● Schumway, R.J. (1980). Research in Mathematics Education. Reston, VA: NCTM.
● Slafer, G. (2009). ¿Cómo escribir un artículo científico? Revista de Investigación en Educación, 6, 124-132.
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CALENDARIO DE IMPARTICIÓN
TRAMO DEL
CURSO
TRAMO I
NOV-ENERO
TRAMO II
FEB-MARZO
TRAMO III
DÍAS DE ASISTENCIA OBLIGATORIA
14, 15 y 16 de enero
FRANJA
HORARIA
17 a
18.30h
18.45h
a
20.15h
ABRIL-MAYO
INFORMACIÓN ADICIONAL
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