F‐COA‐02/R2

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VII. Cuestionario sobre el desempeño tutorial del profesor (F‐COA‐02/R2)
1. ¿El tutor promueve la integración del grupo, creando un ambiente cordial que le estimula a seguir con el proceso de
aprendizaje?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
2. Cuando lo solicita, ¿el tutor le proporciona y/o gestiona asesoría académica sobre las asignaturas que cursa?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
3. ¿El tutor muestra interés por las causas de sus inasistencias y resultados académicos?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
4. En base a sus resultados académicos, ¿el tutor le ayuda a tomar acciones que mejoren su desempeño?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
5. ¿El tutor se muestra cordial para tratar y canalizar a las áreas correspondientes a asuntos no académicos?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
6. ¿El tutor es respetuoso y muestra dignidad en el trato con los demás?
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
7. Se comunica de manera clara con los alumnos.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
8. Está claramente capacitado para ser tutor.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
9. Utiliza un lenguaje adecuado para hablar con los alumnos.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
10. Organiza el grupo en actividades extraclase.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
11. Promueve la interacción de alumnos fuera de la clase.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
12. Acepta los comentarios de los alumnos y los toma en cuenta.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
13. Tiene un trato respetuoso con alumnos y maestros.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
14. Se compromete con las actividades de la UTCJ.
Siempre
Casi siempre
Regularmente
A veces
Nunca
No Aplica
15. Comentarios u observaciones.
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