“Talentos y Destrezas que se requerirán en 20-30 años plazo en Costa Rica” Primer Encuentro Nacional de Educación Técnica Andrea Bermúdez Directora de Recursos Humanos Boston Scientific Qué sabemos del futuro en el mundo? • Cambio climático tiene impacto negativo • Necesitamos aprender de sostenibilidad • Con la immigración, cada vez las fronteras son invisibles • Hay que flexibilizar las leyes migratorias • La sociedad está envejeciendo • Hay que desarrollar maneras de incluir a los viejitos • Derechos humanos y de la mujer • Cada vez hablamos más de diversidad Qué sabemos del futuro? • Cambio climático tiene impacto negativo • • Necesitamos aprender de sostenibilidad Qué de esto es Con la immigración, cada • Hay que flexibilizar las leyes importante para vez las fronteras son más migratorias invisibles Costa Rica?• Hay que desarrollar • La sociedad está envejeciendo • Derechos humanos y de la mujer maneras en incluir a los viejitos • Cada vez hablamos más de diversidad Qué características no tiene actualmente un profesional que debería tener en 20 años para hacerle frente a lo que sí sabemos del futuro de Costa Rica? • Los jóvenes ahora no saben ni las tablas de multiplicar ni manejo de emociones • Mejores bases en educación primaria y secundaria • Estudian biología, medio incorrecto para alcanzar el desarrollo sostenible • Conocimiento en Sostenibilidad • Prohiben hacer investigación • Investigación Médica • La formación es para ser empleado de alguien • Formemos emprendedores Qué nos dice el mercado laboral en CR? Qué nos dice el mercado laboral en CR? Qué nos dice la preparación académica en CR? Qué sabemos del futuro laboral en CR? Estudio de Man Power 2013: Escasez de Talento • Casi 1 entre 5 empleadores está teniendo un alto impacto en la habilidad de su empresa de cumplir con las necesidades de sus clientes. • Según los gerentes de RRHH, el desempeño del negocio es impactada por la escasez de talentos en una menor capacidad de servicio al cliente y menor competitividad. • Los empleadores en América reportaron la mayor dificultad para cubrir puestos técnicos. • Falta de candidatos con competencias técnicas tales como calificación profesional y trabajadores de oficio calificados, son las explicaciones más comunes para la escasez de talento en las Américas. • La respuesta más probable de los empleadores para aliviar la escasez de talento es entrenar y desarrollar al staff existente para poder alcanzar sus necesidades. • Ocho de cada diez empleadores están adoptando medidas para hacer crecer el pool de talento y asegurarse el acceso a las capacidades correctas que ayudarán a lograr resultados en sus negocios. Dificultades para cubrir puestos • • • • 39% de los empleadores reportan desafíos de reclutamiento causados por la escasez de talento Cuando se compara con el 2012, la proporción declina 2 puntos porcentuales, pero es la segunda más alta desde 2007 La proporción de empleadores reportando vacantes difíciles de cubrir no creció sustancialmente en ninguno de los países encuestados de la región La falta de talento disponible con las habilidades necesarias es muy probable que sea un desafío para los empleadores en Brasil (68%), mientras que los empleadores peruanos (28%) y los colombianos (30%) reportan los niveles más bajos de preocupación de la región Puestos más difíciles de cubrir • Con excepción de la encuesta de 2012 cuando los ingenieros encabezaban el ranking, los roles técnicos han sido los más difíciles de cubrir desde 2008. Por qué cuesta cubrir puestos? • Uno de cada tres empleadores (33%) cita una falta de habilidades técnicas/duras como la razón clave para sus dificultades, a pesar de que es una leve proporción menor que en 2012 (36%) • La escasez de talentos duros es una falta de calificación profesional específica de la industria. Prácticas comunes para cerrar brecha de escasez de talento • • • • 26% de empleadores ofrecen entrenamiento adicional y desarrollo al personal existente Otro 9% redefinió el criterio de calificación para incluir candidatos que pueden carecer de algunas habilidades pero que tienen el potencial para adquirirlas Entre los empleadores que basan sus estrategias en aumentar el foco en el flujo de talento (16%) tales como identificar a los altos potenciales y crear un plan de sucesión gerencial Además el 8% manifiesta que están rediseñando sus procedimientos laborales actuales, por ejemplo permitiendo que se comparta el trabajo entre colegas y/o departamentos y el 4% está ofreciendo acuerdos más flexibles, tales como trabajo virtual o flexible (2%) Conclusiones • Somos muy afortunados de que el mercado laboral en CR sigue creciendo • El tipo de trabajo en CR ha evolucionado: más sofisticada • El precio de la mano de obra ya no es la única razón por la que se establecen nuevas empresas en CR • La empresas se establecen quizás por costo, pero permanecen por la calidad del trabajo • La sistema educativo superior sí es capaz de responder a las necesidades de las empresas • Sí es una realidad que hay escasez de talento humano técnico • La educación está íntimamente ligada a la pobreza y a la política Conclusiones • De las Universidades: – Efectivamente, las carreras universitarias de mayor demanda están alineadas al crecimiento de cada sector – Deberían brindar servicios de orientación de selección / reubicación de carrera reduciendo la matricula en las carreras saturadas o sin oportunidades de empleo – Las universidades estatales tienen la obligación de responder a los ajustes curriculares en las carreras requeridas • Ej de carrera de Biología • Ej de carrera de Microbiología • Ej de carrera de Materiales – Incentiven el emprendidurismo – No caigan en el trampa de USA donde la educación se convirtió en un negocio, privilegio de pocos – No caigan en la trampa de Francia, donde se gradúan tantos cientistas sociales como ingenieros Conclusiones • De los Colegios Técnicos: – Los graduados de las carreras técnicas son insuficientes para la demanda actual de las empresas – Las empresas NO deberíamos invertir tiempo desarrollando estas destrezas internamente – Enséñeles acerca de innovación – Incentiven el emprendidurismo • De la Orientación Vocacional: – Es durante el colegio que se logra mayor influencia en la selección de profesión. Capacitemos a los Orientadores. – Coordine con empresas, ellas están dispuesta a abrir sus puertas para que los estudiantes se inspiren y sueñen en grande – Incentivar el emprendidurismo Conclusiones • De las Empresas: – Las empresas debemos derribar el mito de que hay que profesionalizar todos los puestos: siempre vamos a necesitar técnicos – Tenemos la obligación de trabajar con las U para explicarles cómo flexibilizar la formación académica – Debemos asegurarnos que el superavit del INA se reduzca de acuerdo a las necesidades de las empresas – La limitación de recursos es solo falta de creatividad. Hay que buscar en entidades no gubernamentales (BID) – Influencie a los hijos de sus empleados, son la próxima generación a contratar – Incentivar el emprendidurismo Muchas Gracias