sin límites - Universidad Adolfo Ibáñez

CREATIVIDAD
sin límites
If you look at the
resulting strains on our political
and financial institutions, on
health care, on education,
there really isn’t a time in
history where you could look
back and say, “Well, of course,
this is the same thing all over
again.” It isn’t. This is really
new, and we’re going to need
every ounce of ingenuity,
imagination, and creativity to
confront these problems”
Sir Ken Robinson
La creatividad es quizás una de las facultades más distintivas del ser humano y su vez una de las más
misteriosas y menos comprendidas. Aun cuando se han hecho considerables avances desde diversos
campos de estudio tales como la psicología, la sociología, la inteligencia artificial y la neurociencia,
en el entendimiento, modelación y definición de los factores que constituyen el fenómeno de la
creatividad, a ojos de una inmensa mayoría, aún abundan mitos y prejuicios que nos alejan de
cultivar deliberadamente esta capacidad humana.
Con la llegada, masificación y proliferación de las disciplinas
del diseño y la innovación como ejes estratégicos de desarrollo
económico y social, la creatividad se ha instalado en forma
inintencionada dentro de organizaciones y equipos de trabajo.
No obstante, los mitos y prejuicios acerca de la creatividad,
tales como que la creatividad es talento de unos pocos, o que
la creatividad implica un cierto grado de locura por nombrar
algunos, aún persisten en las cúpulas gerenciales, estrategas e
incluso diseñadores y managers de la innovación. Con todo lo
anterior, no es casualidad que muchas personas se inclinan por
los aspectos tecnocráticos (duros) de las disciplinas del diseño
y la innovación, por el proceso prescriptivo que describe paso a
paso como gestionar un proyecto de innovación y por cierto por
las 101 técnicas para producir ideas disruptivas.
Lo concreto es que dado esta percepción difusa de la creatividad,
esta sensación de que la creatividad no es manejable sino
antojadiza, el énfasis en la idea genial (epifanía), los riesgos que
implica realmente ejercer la creatividad y el miedo al caos y al
descontrol, es que en la mayoría de los esfuerzos de diseño e
innovación se esquiva una expresión profunda de la creatividad
lo que finalmente decanta en resultados débiles y/o simples
mejoras incrementales. Cuando esto sucede, entonces vamos
nuevamente por el próximo libro de diseño, por el proceso de
innovación 2.0 y el consejo del gurú de turno, sin entender que es
el pleno ejercicio de la creatividad lo que precisamente da vida a
los procesos de diseño e innovación y permite obtener resultados
extraordinarios.
La buena noticia es que aun cuando no entendemos el 100%
del fenómeno de la creatividad, entendemos lo suficiente como
para despertar esta capacidad latente en cada uno de nosotros,
entrenar sus distintas facetas, y gestionarla corporativamente.
La invitación de este programa impulsado por el Centro de
Innovación y Emprendimiento de la Universidad Adolfo Ibáñez
es a dejar los mitos y prejuicios atrás y hacerse cargo en forma
seria de cultivar la habilidad de la creatividad en nosotros, así
como también de aprender a facilitar las condiciones para que
otros expresen su creatividad. Cultivar la creatividad no es libre
de riesgo, de caos y frustraciones pero a su vez, es un camino
de crecimiento, aprendizaje y desarrollo altamente gratificante.
Solamente a través de la creatividad es que podemos extraer el
máximo provecho de los procesos de diseño e innovación que son
imperativos para enfrentar los desafíos que trae consigo el actual
contexto social, económico y político y así crear nuevas y mejores
realidades personales, de sociedad y país.
Objetivos
Entender los fundamentos del fenómeno de la creatividad y los factores
que limitan el potencial creativo.
Conceptualizar y aplicar los comportamientos que constituyen el actuar
creativo mediante el modelo TRYCycle®.
Conocer y aplicar los fundamentos que permiten hacer un uso radical de
la imaginación para construir ideas disruptivas.
Explorar las condiciones que permiten forjar una cultura de creatividad
en una organización.
Dirigido a
Empresas que deseen potenciar sus procesos de innovación y diseño,
mediante el apalancamiento del capital creativo de sus equipos de
trabajo.
Profesionales que desean ser agentes de cambio creando nuevas
realidades de negocio, sociales y políticas.
Personas que quieren enriquecer su vida haciendo un uso pleno de sus
facultades creativas.
Metodología
La estructura del curso considera la entrega de contenidos para dar un
marco conceptual al tema en desarrollo y dinámicas de programa con el
cual validar, explorar y experimentar en primera persona los conceptos
expuestos.
Relator
Diego Uribe Larach
Director Académico
Consultor y especialista en creatividad con un título de Master en
Creatividad del International Center for Studies in Creativity, State
University of New York, Buffalo State y un grado de Ingeniero Comercial
de la Pontificia Universidad Católica de Chile. A través de su consultora
IDEMAX, trabaja como entrenador y facilitador de procesos creativos de
la metodología del Creative Problem-Solving (CPS), liderazgo del cambio
e innovación. Además, es facilitador certificado en la metodología de
LEGO© SERIOUS PLAY™ cuyas aplicaciones comprenden el desarrollo de
equipos de alta efectividad y análisis estratégico en tiempo real. Entre
sus clientes se encuentra organizaciones con y sin fines de lucro tales
como: Xerox, IBM, Taca Airlines, Spark Labs, Zideas, Dimension Data, The
Western NY Green Economy Initiative, Albright Knox Art Gallery, Canal 13,
Unilever, BCI, Kraft Foods, Nestlé y MBA UC Santiago, Chile. Actualmente,
se desempeña como profesor en la escuela de negocios y diseño de la
Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago, Chile y como profesor adjunto en el
International Center for Studies in Creativity, State University of New York,
Buffalo State.
Creativity is a central source of meaning in our lives . . [and] when we are
involved in it we feel that we are living more fully than during the rest of life”
Mihaly Csikszentmihalyi
Contenidos
Día 1
Día 2
Fundamento de la Creatividad
Límites Autoimpuestos
Comportamiento Creativo
Curiosidad & Experimentación
En esta sesión disiparemos los mitos que enturbian nuestro
entendimiento del fenómeno de la creatividad y así poder
cristalizar un marco conceptual que nos muestre la creatividad
como una facultad humana entrenable y de libre alcance
para todos. A su vez, exploraremos cuales son los factores
que inhiben la expresión creativa y ahondaremos en nuestros
propios límites y cómo éstos truncan nuestra capacidad de
desplegar y desarrollarnos creativamente.
En esta sesión profundizaremos en un set de cinco
comportamientos que son claves en la expresión creativa.
Haremos hincapié en dos de ellos, la curiosidad y la
experimentación. La curiosidad es el punto de partida y la
expresión que enciende el proceso creativo. Es precisamente el
drive de la curiosidad lo que nos impulsa en una aventura de
exploración creativa. Luego ahondaremos en el comportamiento
de la experimentación, ya que éste es el motor del desarrollo
creativo, del aprendizaje y de la capacidad de producir
resultados de alto potencial de originalidad y de valor.
Día 3
Día 4
Breakingthrough Thinking
Imaginación Aplicada
Creatividad en un Contexto
Organizacional
Aun cuando la experimentación es el motor de la creatividad,
hay que distinguir entre al menos dos tipos de experimentos.
Hay experimentos que dado las preguntas y el punto de vista
de partida desde el cual se conceptualizan, abren caminos
muy fértiles de exploración e invención creativa. Por otro
lado, la mayoría de los experimentos que se realizan como
parte de esfuerzos de creatividad e innovación, terminan
produciendo resultados muy mediocres o simplemente,
mejoras incrementales a los productos, servicios y sistemas
actuales. La razón que está detrás de esto es un pobre
esfuerzo en la etapa de Breakthough Thinking, de establecer
preguntas provocadoras, de exploración de ideas que rompen
con los cánones tradicionales y de poder domar ideas muy
descabelladas en ideas de valor. Esta sesión apunta a entregar
a los participantes los fundamentos y herramientas básicas del
Breakthorugh Thinking para así maximizar la probabilidad de
realizar experimentos que conducen a resultados altamente
originales y de impacto.
En esta sesión exploraremos las condiciones y factores que
permiten a una organización empezar a instalar una cultura
pro-creatividad y así generar condiciones que estimulan y
favorecen la expresión creativa en sus equipos de trabajo. Se
presentará un marco conceptual en donde veremos el fenómeno
de la creatividad como un fenómeno de sistemas y haremos
un especial énfasis en los factores de entorno y liderazgo como
catalizadores de culturas de creatividad.
Día 5
Taller experimental y de aplicación
Instancia de trabajo aplicado con el fin de abordar desde un
prisma de comportamiento creativo, un problema o situación
compleja.
La idea es usar los fundamentos enseñados en el curso,
maximizando la probabilidad de obtener resultados
impactantes e innovadores.
CREATIVIDAD
sin límites
Información general
Lugar de realización
Universidad Adolfo Ibáñez.
Diagonal Las Torres 2700, Peñalolén.
Sala 308 C.
Fechas y horarios
Miércoles 14, 21 y 28 de noviembre.
Miércoles 05 y 12 de diciembre.
De 9:00 a 13:30 hrs.
Precio
$ 500.000
Descuentos
15% ex alumnos de pre y postgrado UAI y 3 ó más inscritos de una misma empresa.
Cupos limitados
Información y postulación
Carolina Retamal
(56-2) 331 1238
carolina.retamal@uai.cl
www.uai.cl
Notas:
Los programas y normas que regulan el presente plan de estudios podrán
experimentar variaciones menores las que, en concordancia con la
legislación vigente, serán previamente comunicadas a los interesados.
La realización del presente plan exige un número mínimo de alumnos
matriculados. Lo anterior se entiende conocido y aceptado por los
postulantes. Los matriculados tendrán derecho a reembolso en caso que el
programa no se realice.