UNIVERSIDAD REGIOMONTANA El individuo en las organizaciones

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
El individuo en las
organizaciones
TABLA DE CONTENIDO
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Perfil del empleado
Mentes divergentes
Trabajo colaborativo
Planeación de vida y carrera
Nuevos esquemas de contratación
Creatividad e innovación
Conclusiones
Referencias
Perfil del empleado
• El perfil del empleado nos permite observar las
características que deben presentar las personas
idóneas para ocupar un puesto. Esto significa
habilidades, conocimientos y capacidades
necesarias para desempeñar una actividad o
puesto.
• Adicionalmente, el perfil del empleado en las
organizaciones debe de ser congruente con los
valores de las empresa, así como su misión y
visión.
Herramienta para conocer el perfil del
empleado
Análisis de puesto, para identificar y separar las
partes que lo componen o para saber:
1. Su ubicación dentro de la estructura
organización.
2. Su descripción genérica o general
identificación del puesto, denominación,
misión y finalidad.
3. Su descripción específica o funcional
funciones y ámbitos de actuación
Continuación “Análisis de Puesto”
4. Los requerimientos o especificaciones del
ocupante del puesto en términos de escolaridad,
experiencia, edad, género, estado civil, rasgos
físicos deseables (estatura, complexión)
características psicológicas deseables, actitud de
servicio hacia los clientes y la comunidad.
MENTES DIVERGENTES
La expresión de mente divergente no es nada común
en el mundo empresarial.
Mente divergente se aplica a aquellas personas que traen
muchas cosas a la vez, con gran capacidad de traer cosas
diferentes al mismo tiempo pero nada focalizados.
La mente se “desvía” de lo que debe de ser, no focaliza
en lo que quiere hacer.
La mente divergente no se ajusta al sentir o parecer de otra.
Término asociado a la Inteligencia Emocional.
MENTES DIVERGENTES
Proceso de Influencia
20%
70%
Emoción
Razón
Abrir ventana
de la
aceptación
Que
entienda la
situación
Voluntad
Que actúe
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Resumir
Ejemplos
Parafraseo
Implicaciones
Pasivas
Negativo
Casos similares
Metáfora
Interesante
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Escuchar a la Persona
Sincronía y Disposición del Lenguaje Corporal
Siento lo que tu sientes
Entiendo tus ideas
¿Qué vas a hacer?
Trabajo colaborativo
• Interacción con su ambiente
• Colaboración unos con otros
• Acceso a todos los recursos (habilidades de sus
compañeros)
• Enfoque administrativo o Metodología de trabajo
– Interdependencia, meta final le concierne a
todos.
– Clara responsabilidad, compartida
– Heterogéneo (habilidades, características)
Principios Generales
Uno de los objetivos es el intercambio de ideas para
elaborar nuevas propuestas
• Comunicación
• Exposición de ideas
• Participaciones con justificación
• Información disponible
• Conocimiento de reglas
• Relaciones socio-afectivas entre sus miembros
• Individuo asume responsabilidad
Actitudes éticas
para el logro de un ambiente positivo
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Respetar aportaciones y valorar por contenido
Avance requiere esfuerzo individual
Responsable de decisiones, el grupo
Interdependencia positiva
Dominar estrategias de comunicación
Igualdad de participación
Liderazgo democrático
Término asociado: “Groupware”
Sistemas computacionales – soporte – grupos – meta
–interfase
Tres categorías de herramientes:
• De comunicación
• Para conferencias electrónicas (más interactivo)
• Para el manejo gerencial colaborativo
PLANEACIÓ
PLANEACIÓN DE VIDA Y CARRERA
¿Qué significa planear tu vida?
Lograr tu autorrealización:
Es un proceso continuo de crecimiento y desarrollo personal para realizar el potencial de todas tus
capacidades.
2. Usar tu tiempo para lograr objetivos específicos de vida:
De salud
Familiares
Profesionales
De trabajo
¿Qué significa planear tu carrera?
Se define como: la orientación que darás a tu actividad dentro de la carrera de trabajo que has seguido
hasta hoy, es aclarar y definir tu auto concepto como resultado de la interacción entre lo que eres y lo
que haces en tu experiencia de trabajo:
Tus capacidades y habilidades
Tus intereses y ambiciones
Tus valores y motivaciones
¿Cuál es la orientación que le has dado?...
Al desarrollo de tus capacidades técnicas o funcionales, como especialista
A tu autonomía e independencia
A la búsqueda de seguridad y estabilidad
Es también definir tus objetivos de carrera de trabajo en relación con tu plan de
vida. Tomando decisiones congruentes con tus preferencias, capacidades,
valores y ambiciones. Es aprovechar las nuevas oportunidades de crecimiento y
desarrollo a que te retan los objetivos de tu carrera y de trabajo. Es darte la
oportunidad de mejorar la calidad de tu vida al desempeñar tu trabajo con
gusto, habilidad y maestría.
¿Porqué es importante la planeación de vida y de carrera?
¡Para conocerte mejor!
Los filósofos antiguos dejaron a la posteridad frases importantes, que han sido de
utilidad a los hombres de todos los tiempos.
Una de ellas, esculpida en el templo en honor de Apolo, en la ciudad de Delfos
decía
¡Conócete a ti mismo!
Interrogantes que surgen al mirarte e indagar sobre ti mismo.
¿Quién soy, Por qué existo, Cuál es el sentido de mi vida, Cómo me ven los demás,
Qué dicen de mí, Qué esperan de mí, Cómo puede ser libre, Cómo puedo
realizarme plenamente, Qué puedo hacer por los demás?
¿Quién eres?
En el autoconocimiento están involucrados la imagen que tienes de ti mismo y en
qué concepto te tienes, qué necesitas y qué quieres. Nuestra identidad es una
síntesis de cómo nos concebimos a nosotros mismos, a los demás y al mundo
en que vivimos. La autoestima de cada ser humano depende de esa
concepción; es la que nos proporciona la convicción de que somos seres únicos
y valiosos y que nuestra vida tiene sentido.
Esto nos da poder para lo que queremos ser, nos protege además de varias
“enfermedades sociales” como:
La incomodidad con nuestra posición social y económica
La búsqueda desesperada de un mejor estatus.
La necesidad angustiosa de seguridad
La pérdida de la autoestima
Los pasos a seguir en la “planeación estratégica” de
nuestro desarrollo son:
Inventar y construir nuestra visión del futuro, proyectada en nuestra imaginación.
Hacer que suceda en la realidad.
Fijar metas.
Detectar fuerzas.
Precisar debilidades.
Encontrar oportunidades.
Determinar amenazas.
Seguir planes de acción.
¿QUE SON LOS VALORES?
“Los valores guían cada una de nuestra decisiones, y en consecuencia, nuestro
destino. Quienes conocen a sus valores y viven de acuerdo con ellos se convierten
en los líderes de nuestra sociedad”
Anthony Robbins
Nuevos Esquemas de Contratación
• El mundo sufre cambios constantes.
• El cambio es un fenómeno que produce miedo y
resistencia.
• Estado de incertidumbre asociado al cambio.
• Las empresas viven este mismo fenómeno
mundial.
• Dentro de estos cambios, se encuentran los
esquemas de contratación, que han ido
modificándose con el paso del tiempo.
LAS NUEVAS FORMAS DE CONTRATACIÓN
LABORAL se definen como instrumentos jurídicos
encaminados a debilitar el antiguo contrato de trabajo.
Antiguo contrato de trabajo: trabajador estable
con contrato indeterminado, derechos adquiridos, se premia
la antigüedad.
Nuevas formas de contratación laboral: es un
proceso que se viene desarrollando desde hace varios años
a nivel mundial y que ha suscitado grandes controversias y
polémicas al interior de cada país.
Continuación
“Nuevas formas de contratación”
• Flexibilidad de salida, sin consecuencias
jurídicas para la empresa.
• Contrato a término fijo.
• Nuevos esquemas de prestaciones.
• No se aprecia el ganar antigüedad.
• No existe una seguridad en el empleo, por lo
que hay que prepararse creando un
patrimonio.
Creatividad e innovación
• La velocidad del cambio.
– El mundo avanza y cambia muy rápidamente y cada vez con
mayor aceleración, de tal forma que los países, empresas y
personas que no puedan acomodarse a los cambios, quedarán
fuera u obsoletas.
– En este nuevo contexto, la creatividad e innovación toman una
nueva forma y se convierten en fundamentales del cambio y de
la competitividad de las empresas.
Creatividad
• La expresión de ideas originales.
• Para ser creativa una idea debe ser apropiada, útil y viable.
• Debe influir en la forma de hacer negocio (mejorar un
producto)
• La creatividad debe beneficiar.
• Pensar imaginativamente es sólo una parte de la creatividad,
pues para que tenga lugar es necesario:
La capacidad
La pericia
La motivación
Innovación
• Suele definirse como una idea o un grupo de ideas,
transformadas en un producto o servicio vendido o usado.
• El gran objetivo es crear innovaciones que logren una
ventaja competitiva, para lo cual tenemos que percibir las
oportunidades.
• Una innovacion debe de aspirar al liderazgo desde el
principio.
– Debemos de salir a la calle, mirar, preguntar y escuchar.
– Estudiar cifras y estudiar a la gente.
– conocer expectativas, valores y necesidades.
• Percepción al revés
– El cambio acelerado y descontinuo requiere pensamiento
descontinuo.
– El pensamiento al revés es una invitación a considerar lo
improbable, e incluso lo absurdo.
• La resistencia al cambio:
– No hay nada más difícil de abrir que una mente cerrada.
– La manera de entender el futuro, en las organizaciones,
en la sociedad y en la vida, es encárganos del futuro.
– Lograr la excelencia tiene entre sus requisitos la
creatividad e innovación constantes.
Conclusiones
En esta era del conocimiento, resulta prioritario que
el individuo haya adquirido una multiplicidad de
habilidades y conocimientos, para competir en un
mercado global.
La forma de ver el ingreso a una empresa ha
cambiado considerablemente, esto ya no trae una
seguridad de por vida, por lo que debemos
prepararnos creando nuestro patrimonio.
Tus conocimientos serán lo que te posicione en el
mercado laboral.
El individuo requiere una mentalidad global, para
moverse en un mundo sin fronteras; requiere ser
autónomo, autosustentable y de mente abierta.
Continuación de Conclusión
Ante los cambios que se generan en el mundo, la
empresa también tienen que modificar su
mentalidad, sus procesos y las formas de llegar a
resultados positivos; entre estos cambios se
encuentran sus esquemas de contratación, el
perfil de sus empleados, su metodología de
trabajo, la capacitación, entre muchos otros, que
lo lleven a lograr un nivel de competitividad que
lo ponga en ventaja frente a sus competidores.
Referencias
• Basic Support for Cooperative Work. Aplicación de BSCW como
herramienta de trabajo. Recuperado el 18 de enero del 2007 de:
http://tecnologiaedu.us.es/cursobscw/apartados/apartado
11.htm
• Camacho, G. (1991). Derecho del Trabajo. Temis.
• Castañón, A. (2004). ¿Todavía se resiste a formar equipos de
trabajo?. Recuperado el 15 de julio del 2004 de:
http://www.tlmsn.com.mx/empleos/sermejor/lagente/art
1/
• Europe’s Information Society (2006). Welcome to New Working
Environments.Recuperado el 19 de enero del 2007 de:
http://ec.europa.eu/information_society/activities/atwork
/indez_en.htm
Continuación Referencias
• Guerrero, G. (2002). Derecho colectivo del trabajo Octava edición.
Leyer.
• Hernández, A. (2000). La tecnología del trabajo colaborativo en el
contexto universitario. Recuperado el 18 de enero del 2007.
http://www.ucla.edu.ve/dac/investigaci%F3n/compendiu
m6/Tecnologia%20de%20trabajo%20colaborativo.htm
• Reinoso, C. (2000). Sobre las nuevas contrataciones laborales.
México.
• Wikipedia (2007). Trabajo colaborativo. Recuperado el 18 de enero
del 2007 en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo colaborativo
Continuación Referencias
• http://www.gerenteweb.com/documentos/direccion/dd2302041.ph
p
• http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/41/
captar.htm
• http://www.cantv.com.ve/seccion.asp?pid=1&sid=705
Tema presentado por Equipo 2:
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Gabriel Díaz Conty
Evangelina Espejel
Yazmín Molina Meza
Rosa Gabriela Martínez González
Jesús Alejandro Salinas Alanís
Enero 23, 2007.