TRABAJO SOCIAL FAMILIAR (NIDIA AYLWIN) Y TRABAJO SOCIAL CON CASOS (TOMÁS FERNÁNDEZ GARCÍA) TABITA ESTHER URIETA DELGADO TEORÍA Y PROCESOS CON INDIVIDUO Y FAMILIA II LUZ MIRIAM AGUDELO GIL (DOCENTE UNIVERSITARIA) INFORME DE LECTURA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL SECCIONAL URABÁ TURBO- ANTIOQUIA IV SEMESTRE 2010 EL TRABAJO SOCIAL Y LA FAMILIA RECUPERANDO UNA HISTORIA El Trabajo social ha tenido desde sus orígenes como profesión un fuerte compromiso con la familia. Reynolds (1942) afirma que ninguna otra profesión se ha centrado tan consistentemente como el trabajo social en los problemas cotidianos de la vida familiar. A continuación se expondrán cinco elementos esenciales los cuales dan cuenta de la trayectoria del trabajo social con familias: En primera instancia hay que destacar que trabajo social fue la primera profesión que se acercó a las familias en el lugar donde ellas vivían, conociéndolas al interior de sus hogares y esto le permitió desarrollar una comprensión compleja de las familias en su contexto social. Además de ocuparse de satisfacer las necesidades básicas delas personas pobres y marginadas, intentaban aliviar el sufrimiento emocional de las familias a través de las visitas a domicilio, traspasaron las barrera médico- paciente y se contactaron directamente con las familias en su hábitat natural y con la complejidad de las redes relacionales. En su texto de 1917: Diagnostico social, Mary Richmond sugiere el tratamiento de familias completas y previene acerca de los riesgos de aislar las familias de su contexto natural. Ella desarrolla el concepto de cohesión familiar, indicando que el grado de vinculación emocional entre los miembros de una familia es un determinante crítico de las capacidades de estas para sobrevivir. Finalmente ella visualizo a la familia como el criterio básico para evaluar el funcionamiento de la sociedad, al afirmar que todas la formas de la industria, las finanzas, las relaciones internacionales, el gobierno mismo, serán juzgados a la larga según sus efectos sobre la vida familiar y deberían adecuarse a las necesidades de ésta o ser suprimidas o modificadas. La importancia asignada a la familia desde los inicios de trabajo social se manifiesta, finalmente, en que la primera revista profesional publicada en EE.UU. se llamó family, esta revista cuyo primer número se publicó en 1919, cambio su nombre por casework y ha tenido gran influencia en el desarrollo profesional, influencia que continua teniendo en la actualidad, pero habiendo recuperado el énfasis en la familia, bajo el nombre de Families in society. Contemporánea con mary Richmond, Jane Addams (1910) inicio el desarrollo de otra línea de acción con la familia que ponía el énfasis en los problemas comunitarios de las familias pobres y en el trabajo poblacional. Creando centros sociales en los barrios marginales (los settlements), Jane Addams con su equipo de trabajadores sociales organizaba servicios asistenciales y culturales para responder a las necesidades de las familias de esas poblaciones, especialmente de los inmigrantes que recién llegaban a Estados Unidos; estos dos aspectos pueden ser ubicados como otro aspecto esencial en la historia del trabajo social con familias. Richmond y Addams marcaron de este modo el inicio de las dos modalidades básicas del trabajo social con familias: la atención de casos familiares al interior de las instituciones y la atención de familias en el contexto en que ellas viven en el trabajo poblacional o comunitario. La primera modalidad se desarrolló vinculada al caso social y la segunda al desarrollo de la comunidad. Como tercera medida encontramos la influencia del psicoanálisis en la intervención con familias los trabajadores sociales encontraron en este no solo una explicación de los problemas que afectaban a sus clientes, sino también una modalidad concreta de tratamiento, este enfoque llevó crecientemente a los trabajadores sociales a centrarse en la dinámica interna de los clientes, quedando en un segundo plano la consideración del contexto y de la interacción con el medio, y con ello la consideración de la familia. Otro hecho significativo en el trabajo social con familias fue los inicios del movimiento de terapia familiar desarrollado en Estados Unidos con el decidido aporte de trabajadores sociales que trataban casos familiares, entre los que se encuentran Virginia Satir y el equipo de trabajadores sociales del Jewish Family service de nueva york; en la década de los setenta, los nuevos conceptos desarrollados en este ámbito y que derivan de la teoría de sistemas empezaron atener influencia en el trabajo social.de este modo los trabajadores sociales que estaban interesados en la familia comunidad e atención encontraron en la terapia familiar teorías y modalidades de intervención para enriquecer su práctica y se orientaron hacia ella mientras la mayoría de la profesión permaneció relativamente poco afectada por esta influencia. Por ultimo cabe destacar que en la década de los setenta la especialización en métodos profesionales fue cuestionada en el trabajo social norteamericano y se realizaron esfuerzos por desarrollar nuevos modelos que proponían una perspectiva generalista , integradora de métodos en la practica del trabajo social, la familia empezó a destacarse en diversas formas como unidad de atención en estos modelos apareciendo como un sistema cliente a ser atendido o como parte importante del medio ambiente del cliente 2. TEORIA DE SISTEMAS El aporte de la teoría de sistemas nos permite visualizar a la familia como una totalidad que se compone de partes, sus miembros, los que se interrelacionan y son interdependientes entre si, a la luz de este enfoque, la característica principal de la familia es su carácter de todo, de totalidad y no meramente de la suma de los miembros que la componen, asunto bastante importante ya que en toda familia como dice mary Richmond debe existir cohesión para que el funcionamiento sea el más adecuado y efectivamente cuando existen vínculos emocionales, sentimentales, o de cualquier otro tipo lo que afecta a un miembro del sistema familiar afecta a los demás miembros. Por ejemplo si hablamos de los problemas entre conyugues en una familia nuclear es un asunto que no solo repercute en la pareja sino que también afecta a los hijos, a la luz de la vida cotidiana esta comprobado que cuando se presentan estas dificultadas, en muchos casos suelen sufrir aún más los hijos que los padres y esto se ve reflejado en ocasiones en el bajo rendimiento escolar, resentimiento hacia uno de los padres, depresiones etc.; de la misma manera cuando un hijo tiene dificultades son las madres las más afectadas; entonces es importante mencionar que la familia no se debe intervenir de manera individual sino de manera colectiva para que este proceso sea efectivo. EL ENFOQUE ECOLÓGICO DE LA FAMILIA Esta teoría afirma que el medio de la familia sea éste económico, político, educativo o ambiental y la forma como la familia se relacione con este medio tiene una influencia significativa en lo que las personas y familias llegan a ser; es imposible separar a cualquier ser vivo de su hábitat natural, porque éste no podría sobrevivir, para entender su funcionamiento es necesario estudiarlo dentro de el de otra manera no se puede saber a ciencia cierta cuales son las funciones o el papel que cumple en la naturaleza, así mismo ocurre con las familias para poder intervenir en las problemáticas que se presentan en ellas es útil estudiar la ecología o contexto en la medida que provee un marco conceptual que permite entender la complejidad de las relaciones entre sus miembros y los que la rodean, de esta manera se escogen los métodos mas adecuados para incidir en ella. LA PERSPECTIVA INTERGENERACIONAL Siendo la familia el primer ente socializador del individuo, siendo esta la que nos enseña a convivir en sociedad, a relacionarnos con los demás individuos del medio que nos rodea y siendo ella con la que en primera medida desarrollamos vínculos afectivos y emocionales es normal que esta influya en todos los momentos de la vida del individuo, pero también es cierto que gracias a otros medios de socializadores como las escuelas aprendemos a ser autónomos pero nunca dejando a un lado los vínculos eternos que tendremos con nuestra familia de origen. TEORIA DEL CICLO DE VIDA FAMILIAR las familias van cambiando a través de un ciclo de etapas las cuales ya hemos analizado al recorrer del curso estas etapas van desde el inicio del matrimonio o la conformación del subsistema conyugal hasta la etapa del nido vacio o la conjunción de tres generaciones como lo afirma Rhodes (1981) todas estas etapas implican crisis y cambios a los cuales la familia debe tener la capacidad de adaptarse ya que son inherentes a ella, pero también es cierto que no en todas tienen las mismas repercusiones y no todas cumplen el ciclo de la misma manera. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD Esta teoría cuestiona nuestra manera de conocer y nuestras premisas frente al conocimiento, afirmando que nuestras creencias frente al mundo son ideas que han sido construidas a través del lenguaje, en las conversaciones con otros. 3. TÉCNICAS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO SOCIAL CON CASOS Tomás Fernández García Entre los nuevos aportes al conocimiento adquiridos durante el abordaje de este tema se encuentran la manera como constituye Teresa Rossell el concepto de entrevista: Como relación implica el contacto interpersonal entre el trabajador social y el usuario, interacción que es distinta a las que el usuario puede establecer en su vida personal. Como técnica utilización consciente e intencionada de conocimientos procedentes de la teoría de la experiencia y de otras fuentes de información Como proceso está delimitada por diversas fases que constituyen parte del proceso de seguimiento de un caso. También un tema que me llamo mucho la atención fue el de los elementos fundamentales de la entrevista en el trabajo social con casos, dentro de ellos encontramos: El insight, el cual desde la perspectiva profesional del trabajador social se puede entender como la auto percepción o la comprensión de los demás y de las relaciones que se establecen con ellos. La autenticidad Begoña Roji (1990:77) afirma que la autenticidad del trabajado social consiste en ser él mismo durante la entrevista, donde se comportara de manera espontanea y abierta, sin necesidad de aparentar un papel. La escucha activa, la aceptación incondicional y calidez, como también la transferencia y contratransferencia. 4. “ Es importante que el trabajador social tenga un conocimiento cabal y actualizado de la estratificación social existente en el país y de la forma como afecta las familias”, este asunto es demasiado importante para la intervención con familias ya que a través de el conocemos cuales son las demandas y expectativas de cada familia de acuerdo a su contexto económico, pero no solo es importante tener conocimiento de la familia implicada en la problemática a estudiar sino que nuestro conocimiento de este tema debe ser amplio con el fin de encontrar similitudes y diferencias entre las mismas. “Si el trabajador social es funcionario de la institución su atención a las familias incluye la colaboración en la investigación de las necesidades y características de las familias usuarias y el diseño de políticas y programas con perspectiva familiar”, este asunto es muy importante porque el trabajador social no solo tendrá la tarea de orientar sino también deberá crear alternativas de solución a las problemáticas que se presentan en la vida familiar y por ende en la sociedad. BIBLIOGRAFÍA. AYLWIN, Nidia. Capítulo II: EL TRABAJO SOCIAL Y LA FAMILIA. En: TRABAJO SOCIAL FAMILIAR, EDITORIAL CATÓLICA DE CHILE, Págs. (SMD) AYLWIN, Nidia. Capítulo III: DIFERENTES PERSPECTIVAS PARA ANALIZAR LA FAMILIA. En: TRABAJO SOCIAL FAMILIAR, EDITORIAL CATÓLICA DE CHILE. (SMD) FERNÁNDEZ GARCÍA, Tomás. Capítulo 4: Técnicas fundamentales del Trabajo Social con casos, En: trabajo social con casos.(SMD) FERNÁNDEZ, Tomas. Capítulo 8: Los instrumentos de evaluación, En: TRABAJO SOCIAL CON CASOS. (SMD)