El Verbo
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática El Verbo ¿Qué es verbo? Es la clase de palabra que expresa acción, condición, procesos, actitudes, cambios, movimientos de seres o cosas. Dentro de esas acciones podemos mencionar: correr, saltar, jugar, secar, sentir, pintar entre otras. Conjugación verbal: es la serie ordenada de las distintas formas que puede tomar el verbo cambiando de desinencia. El infinitivo es una forma no personal del verbo, que indica abstracción de la acción; y una de las características es, que presenta las tres terminaciones siguientes: -ar, -er, -ir. Los verbos pueden agruparse, dependiendo de su terminación, en primera, segunda y tercera conjugación. Primera conjugación Segunda conjugación Tercera conjugación -ar -er -ir bailar beber asistir cantar comer partir cocinar temer vivir cuidar correr subir cortar barrer abrir ©Unidad de e-Learning 2015 1 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Variaciones del verbo El verbo es la categoría que tiene más accidentes gramaticales. Presenta variaciones en sus desinencias, para indicar la persona que realiza la acción, el número de la persona, singular o plural, así como el modo y el tiempo en que la realiza; sea este simple o compuesto. La característica que presenta la flexión del verbo es que un mismo morfema puede expresar varios accidentes: tem-o primera persona del singular, modo indicativo, tiempo presente. tem-erás segunda persona del singular, modo indicativo, tiempo futuro. tem-amos primera persona del plural, modo subjuntivo, tiempo presente. A la flexión verbal se le llama conjugación. Los accidentes gramaticales o variaciones del verbo son: Persona Es la categoría gramatical básica expresada en los pronombres personales; yo, tu, el nosotros, vosotros ellos, entre otros. Es decir predica el proceso verbal en primera, segunda o tercera persona. Ejemplos: Yo enseño gramática Tú enseñas gramática El enseña gramática. Numero Es la categoría morfológica que sirve para indicar la cantidad de elementos a los que hace referencia una construcción o sintagma; si es uno (singular) o varios (plural). Ejemplos: libro →s, carro →s Tiempo Es el accidente gramatical que señala el momento en que se realiza la acción; los tiempos básicos son: presente, pretérito y futuro. Pero no solo esos pues, a esa idea de zona temporal, se une cierto señalamiento sobre la forma de presentarse el proceso; acabado o inacabado, anterior o no a otro. Es lo que se conoce como aspecto. Modo Trata de indicar la actitud mental del que habla con respecto al proceso verbal: indicativo, cuando lo considera real; subjuntivo cuando lo presenta meramente imaginario o eventual; e imperativo, cuando implica un mandato. ©Unidad de e-Learning 2015 2 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática División de los verbos por su conjugación Verbos regulares Son los que en todos sus tiempos y personas conservan sus raíces y toman las terminaciones propias de la conjugación regular a que pertenecen. Amar, comer y vivir Verbos Irregulares Son los que se conjugan alterando, sus raíces y las terminaciones propias de la conjugación regular a la que pertenecen; o bien unas y otras. Ejemplo: jugar, acertar, traer, conducir. Clases de verbos ©Unidad de e-Learning 2015 3 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Modelos de conjugación de los verbos A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares en los tiempos simples y compuestos del modo indicativo. Los verbos seleccionados para la conjugación son: amar (-ar), comer (-er) y vivir. Paradigma de los verbos regulares - Modo indicativo Verbos regulares Paradigma de los verbos regulares Modo indicativo Tiempo simple 1ª. Conjugación Presente Pretérito Futuro Copretérito 2ª. Conjugación 3ª. Conjugación amo como vivo amas comes vives ama come vive amamos comemos vivimos amáis coméis vivís aman comen viven amé comí viví amaste comiste viviste amó comió vivió amamos comemos vivimos amasteis coméis vivisteis amaron comen vivieron amaré comeré viviré amarás comerás vivirás amará comerá vivirá amaremos comeremos viviremos amaréis comeréis viviréis amaran comerán vivirán amaba comía vivía amabas comías vivías amaba comía vivía ©Unidad de e-Learning 2015 4 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Pospretérito amábamos comíamos vivíamos amabais comías vivíais amaban comían vivían amaría comería viviría amarías comerías vivirías amaría comería viviría amaríamos comeríamos viviríamos amaríais comeríais viviríais amarían comerían vivirían Tiempo compuesto Antepresente Antepretérito Antefuturo Antepospretérito he amado he comido he vivido has amado has comido has vivido ha amado ha comido ha vivido hemos amado hemos comido hemos vivido habéis amado habéis comido habéis vivido han amado han comido han vivido hube amado hube comido hube vivido hubiste amado hubiste comido hubiste vivido hubo amado hubo comido hubo vivido hubimos amado hubimos comido hubimos vivido hubisteis amado hubisteis comido hubisteis vivido hubieron amado hubieron comido hubieron vivido habré amado habré comido habré vivido habrás amado habrás comido habrás vivido habrá amado habrá comido habrá vivido habremos amado habremos comido habremos vivido habréis amado habréis comido habréis vivido habrán amado habrán comido habrán vivido habría amado habría comido habría vivido habrás amado habrás comido habrás vivido habrá amado habrá comido habrá vivido habremos amado habremos comido habremos vivido habréis amado habréis comido habréis vivido habrán amado habrán comido habrán vivido ©Unidad de e-Learning 2015 5 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares, en los tiempos simples y compuestos del modo subjuntivo Paradigma de los verbos regulares - Modo subjuntivo Verbos regulares Paradigma de los verbos regulares Modo subjuntivo Tiempo simple 1ª. Conjugación Presente Pretérito futuro 2ª. Conjugación ame ames ame amemos améis amen amará o amase amaras o amases amara o amase amaremos o amásemos amarais o amaseis amaran o amasen amaré amares amare amaremos amareis amaren 3ª. Conjugación coma comas coma comamos comáis coman Comiera / comiese Comieras/o comieses Comiera / comiese Comiéramos / comiésemos Comierais / comieseis Comieran / comiesen Comiere Comieres Comiere Comiéremos Comiereis comieren viva vivas viva vivamos viváis vivan viviera o viviese vivieras o vivieses viviera o viviese viviéramos o viviésemos vivierais o vivieseis vivieran o viviesen viviere vivieres viviere viviéremos viviereis vivieren Tiempo compuesto Antepresente Antepretérito antefuturo haya amado hayas amado haya amado hayamos amado hayáis amado hayan amado hubiere / hubiese amado hubieras / hubieses amado hubiera / hubiese amado hubieran / hubiesen amado hubierais / hubieseis amado hubieran / hubiesen amado hubiere amado hubieres amado hubiere amado hubiéramos amado hubiereis amado hubieren amado haya comido hayas comido haya comido hayamos comido hayáis comido hayan comido haya vivido hayas vivido haya vivido hayamos vivido hayáis vivido hayan vivido hubiera/hubiese comido hubieras/hubieses comido hubiera/hubiese comido hubiéramos/hubiésemo s comido hubierais/hubieseis comido hubieran/hubiesen comido hubiera/hubiese vivido. hubieras/hubieses vivido hubiera/hubiese vivido hubiéramos/hubiésemo s vivido hubierais/hubieseis vivido hubieran/hubiesen vivido hubiere comido hubieres comido hubiere comido hubiéremos comido hubiereis comido hubieren comido hubiere vivido hubieres vivido hubiere vivido hubiéremos vivido hubiereis vivido hubieren vivido. ©Unidad de e-Learning 2015 6 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Tiempo del modo imperativo El modo imperativo solo tiene el tiempo presente, en la segunda persona del singular y del plural; sirve para expresar mandato, ruego o suplica. Formas no personales del verbo Son formas verbales que no expresan la persona que realiza la acción las siguientes: Infinitivo→ indica abstracción de la acción. Termina en -ar, -er, -ir: cantar Gerundio→ indica una acción en desarrollo. Termina en -do: cortando, cociendo Participio→ indica acción terminada. Termina en -do: cantado Clases de Verbos Perfectivos: indican acciones no duraderas: morir, cerrar, saltar Imperfectivos → indican acciones que duran: cantar, leer, pintar Defectivos → son los que carecen de algún tiempo o persona en su conjugación: soler, abolir (sin futuro) Impersonales → son los que solo se usan en infinitivo y en tercera persona del singular: lloviznar, tronar, relampaguear. Pronominales o Reflexivos → cuando la acción recae sobre el mismo que la ejecuta: Yo me lavo las manos. María se peina. Transitivos → van con complemento directo: Juan compra comida Intransitivos → no pueden tener complemento indirecto: la chica sonrió Copulativos o Atributivos → ser, estar, parecer Predicativos → expresan estado, acción o pasión: José estudia, tú lees. Auxiliares → son los que concurren a la conjugación de los demás verbos en sus tiempos compuestos: haber, ser ©Unidad de e-Learning 2015 7 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Perífrasis Verbales Son construcciones sintácticas de dos o más verbos; de un verbo auxiliar en forma personal + nexos (opcional) + verbo principal en infinitivo, gerundio o participio. Los tipos de perífrasis verbales son: Perífrasis Aspectuales → informan cómo es vista la acción por el hablante. Resaltan una fase del desarrollo de la acción verbal: ir a +infinitivo, etc. Perífrasis Modales → indican actitud del hablante: tener que + infinitivo. ©Unidad de e-Learning 2015 8 Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática Actividad de evaluación Actividad Instrucciones Nombre de la actividad Clasificando verbos Tipo de actividad Objetivo Colaborativa (3 estudiantes) Instrucciones Después de leer sobre los verbos regulares e irregulares, en archivo de Word, utilizando verbos regulares; elabora 10 oraciones, subraya el verbo y al final de cada oración, entre paréntesis escribe el tiempo y modo en que está conjugado. De igual forma elabora 10 oraciones con verbos irregulares y al final de estas, explícanos ¿porque son irregulares? dichos verbos y sus particularidades. Guárdalas y envíalas al Foro creado para dicho fin y coméntanos sobre tus aprendizajes (este aporte es individual). La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 2 a las 11:55 p.m. Clasificar verbos en oraciones. Fecha de entrega Criterios de evaluación Puntualidad (2 puntos), ortografía (2 puntos), conjugación correcta (2 puntos), comentario de participación (2 puntos) y secuencia lógica (2 puntos). Recursos complementarios • http://www.slideshare.net/ceipsisisius/los-verbos-7832658?qid=096b48a8-b7884a82-a4c8-5f7b0d87163f&v=qf1&b=&from_search=3 • http://www.edu.xunta.es/centros/iesastelleiras/?q=system/files/CONJUGACI%C3% 93N+DE+VERBOS+REGULARES.pdf • http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de-dudas/apendices/modelos-deconjugacion-verbal • http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-cuadro.html ©Unidad de e-Learning 2015 9
