La primera escuela de posgrado en Tecnología de la Información de Japónl !"#$%&'()*'&*)+,-."(/*,"0#).0 La Escuela de Posgrado de en Informática de Kioto ( KCGI : The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics ) Estudia Tecnología de la Información de última generación en Kioto, Japón !"#"$ %&'())(*+),-./01&2 Consultas: Oficina de admisión, Escuela de Posgrado de Informática de Kioto 7 Nakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kioto 606-8225, Japón Teléfono: 075 -681-6334 (+ 81-75-681-6334 fuera de Japón) Fax: 075 -681- 6335 (+ 81-75-681-6335 fuera de Japón) 0120-911-122 (para dudas sobre la admisión) !"#$%&'(#$)$&%*+,-$.&-/ !"#"$%&'()*"#$+#",-./$ 0#12./)1,"'./$.,$.'$ %"301$-.$'"$4.%,1'1+5"$ -.$'"$6,21#3"%)7, Nuestra filosofía Cultivar especialistas en Tecnología de la Información aplicada que posean un gran nivel de creatividad y habilidades prácticas, que suplan !"#$%&$'('#)%$*%$&'$)+%#)+'$,$&'$-%)#"&"./'0$&'1$.2'#*%1$ las carencias de la sociedad, apoyen la era moderna +##"(')+"#%1$-%)#"&3.+)'1$,$&"1$2'*+)'&%1$)'45+"1$ y nos conduzcan a una nueva generación. *%$&'$%2'$*%$&'$+#6"247-+)'$85+)8'0$%-)9:$*%$&"1$;&-+4"1$ La misión y objetivo de KCGI (7&+*"1$-'#-"$%#$%1-'$1")+%*'*$)"4"$ La misión de KCGI es responder a la necesidad de diversos recursos +#-%2#')+"#'&4%#-%$-'45+<#$%1-7$%#$'8.%9 humanos y de alto nivel en el mundo de la Tecnología de la Información y, además, contribuir con la construcción de una sociedad informática de gran calidad y a la recuperación de la economía japonesa mediante el abastecimiento de grandes profesionales de la Tecnología de la Información que posean un amplio conocimiento y unas habilidades superiores a los convencionales,con una mentalidad internacional en lo que respecta a la llegada inminente de la era informática ubicua. Nuestro objetivo es adaptarnos al desarrollo de la informática y de las tecnologías relacionadas, para proporcionar educación sobre la tecnología práctica y teórica en los campos académicos relacionados con la ciencia, la tecnología y la administración empresarial en la formación de profesionales de gran nivel. *%$%*8)')+3#$.&"5'&$)"#$8#+(%21+*'*%1$*%$-"*"$ -+%#%$%#$)8%#-'$&'$6"24')+3#$%#$'*4+#+1-2')+3#$,$ !"#$%&'()*+ (*,&-&./ -2'*+)+"#'&%1$,$471$%#6")'*'1$'$&'$+#(%1-+.')+3#9 El campo de la Tecnología de la Información (TIC*) es un campo integrado que incorpora los estudios de información y gestión. Sus aplicaciones son complejas y muy amplias, ya que la necesidad de recursos humanos en la industria en lo que concierne a este campo cada vez es mayor y más diversa. El sistema educativo tradicional, en el que las escuelas de posgrado de investigación de ingeniería convencionales estaban limitadas a los graduados en ingeniería y se les confiaba el cultivo de recursos humanos en el campo de la Tecnología de la Información (TIC), no estaba a la altura de las necesidades de dichos recursos humanos que tiene la industria. El cultivo de personas capaces con un trasfondo personal lo más variado posible hasta convertirlos en profesionales de gran calidad en el campo de la Tecnología de la Información (TIC) es lo que necesitamos para el futuro crecimiento de la industria y la economía japonesa. Como tal, la política de KCGI consiste en recibir con los brazos abiertos a todos los estudiantes ambiciosos y con un trasfondo personal lo más variado posible, no solamente graduados en ingeniería, para poder convertirlos en los grandes profesionales en el campo de la Tecnología de la Información (TIC) que tanto necesita la industria. * TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación 0 La educación KC GI L a Escuela de Posgrado de Informática de Kioto (KCGI) es la primera escuela de posgrado profesional de Tecnología de la Información en Japón. La organización madre de KCGI, la Kyoto Computer Gakuin (KCG), fue la primera institución educativa de informática en Japón. Shigeo Hasegawa y Yasuko Hasegawa fundaron la KCG como una escuela privada bajo a la enseñanza de la informática durante unos 50 años, Director ejecutivo y profesor Kyoto Joho Gakuen Profesor en KCGI Wataru Hasegawa Licenciado en Letras de la Universidad de Waseda Curso de Posgrado de la Universidad de Columbia, EUA. Máster en Educación, Máster en Artes Presidente de la Asociación de la Industria Informática de la Prefectura de Kioto Administrador y Presidente de la Federación Japonesa de Asociaciones de la Industria Informática Administrador de la Sede Japonesa de Sistemas de Informática Premios: Ministro de Educación, Cultura y Deportes en Tailandia (2 veces) y Premio del Ministro de Educación de la República de Kenia Profesor visitante de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin, China Comité asesor de políticas del Centro de Desarrollo Internacional Libre de la ciudad de Jeju (JDC) Curso a cargo: Teoría del liderazgo http://www.kcg.edu/curriculum/webbusiness_core/m0100.html graduados en bachillerato como de graduados en carreras de cuatro años se han matriculado y graduado en ella. En aquel entonces, en Japón solo había escuelas de posgrado centradas en la investigación. Muchos estudiantes que se matricularon después de graduarse en la universidad eligieron KCG tras buscar un instituto de educación superior conectado directamente con la parte práctica de la informática. A pesar de que KCG se organizó mediante el sistema de enseñanza profesional, tiene un papel muy importante en la sociedad japonesa como institución educativa para graduados universitarios y además cumple con la función de una escuela de posgrado tanto práctica como ocupacional. En cierto modo, podría decirse que era inevitable que nos embarcásemos en la creación de una escuela de posgrado profesional de Tecnología de la Información bajo el nuevo sistema de Escuelas de Posgrado Profesionales, con personal de la Kyoto Computer Gakuin, cuyos méritos ya La Escuela de Posgrado de Informática de Kioto se fundó en abril de 2004 como la primera escuela de posgrado profesional de Tecnología de la Información de Japón, durante el primer año del nuevo sistema educativo japonés, con el respaldo y la cooperación de Masao Horiba, fundador y actual asesor jefe de Horiba, Ltda. y muchas otras persopersonas relacionadas con el mundo educativo, como profesores e investigadores del Instituto Tecnológico de Rochester y el Teachers College de la Universidad de Columbia en EE. UU. En el momento de nuestra fundación, la KCGI creó un programa para cultivar ingenieros y, en particular, directores de informática especializados en el negocio electrónico (e-business) basado en la edición revisada del currículo del programa de máster IS (Information Systems) de la ACM (Association for Computing Machinery) con enseñanza en tecnología de la información como base, teniendo también en consideración la formación en gestión internacional. También exponemos lo siguiente como nuestra aplicadas de la Información que posean un gran nivel de creatividad y habilidades prácticas, que suplan las carencias de la sociedad, respalden la era moderna y nos conduz- 2 The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics La Escuela de Posgrado de Informática de Kioto buir a la construcción de una sociedad informática de gran calidad y a la recuperación de la economía japonesa mediante el suministro de grandes profesionales de la Tecnología de la Información que posean un amplio conocimiento y unas habilidades superiores a los convencionales, con una mentalidad internacional para suplir la carencia de recursos humanos diversos y de gran calidad en la sociedad de la Tecnología de la Información, adaptarse al desarrollo de la informática y de las tecnologías relacionadas, para proporcionar educación sobre la tecnología práctica y teórica en los campos académicos relacionados con la ciencia, la tecnología, la administración y gestión a profesionales de primera calidad. Lo que distingue a KCGI es que no somos una escuela de posgrado de información y matemáticas como pasa en los departamentos de ingeniería de muchas universidades japonesas. Aunque compartamos muchas similitudes con lo anterior, nuestro objetivo es ser una escuela profesional de primer orden, un género distinto de escuelas de posgrado de Teoría de la Información, en el sentido más amplio de la palabra y centrándonos también en el cultivo de la habilidad de liderazgo. Además de los diseños curriculares y el sistema de profesores asesores basado en un punto de vista pedagógico, KCGI también aspira a un sistema educativo completo, que integre elementos y políticas imposibles de ver hasta ahora en las universidades japonesas, tales como un diseño instruccional orientado al alumno, un sistema educativo con una división de tareas abierta y horizontal y una evaluación periódica de los resultados del aprendizaje. Además, KCGI también se centra en el cultivo de líderes internacionales, equipados con grandes dotes de gestión y de Tecnología de la Información, capaces de mostrar su verdadero potencial por todo Asia, un área que está experimentando una globalización creciente. Desde la fundación de KCGI hemos intentado ser la escuela profesional de cantes se encuentran en la base de una amplia gama de campos relacionados. Los graduados de KCGI, dotados de habilidades prácticas y comunicativas, así como de un punto de vista global, están actuando en numerosos campos. En abril de 2012, KCGI fundó un campus secundario en Sapporo, Japón, y otro más en Tokio en octubre de 2012. Conectados a la escuela principal en Kioto mediante un sistema de aprendizaje electrónico, esto hace posible recibir una educación profesional y vanguardista en Tecnología de la Información desde nuestros campus secundarios. Los cursos se llevan a cabo en tiempo real; además de poder formular preguntas a los profesores mediante la cámara, estos cursos son grabados y subidos a nuestro servidor para poder revisionarlos desde casa. Es posible, por así decirlo, ir más allá de los límites del espacio y el tiempo y recibir una educación profesional de gran calidad donde y cuando quieras. Además, KCGI también posee una sólida red que conecta con instituciones educativas superiores de todo el mundo, incluyendo EE. UU., China y Corea del Sur. A través de nuestra repetida experiencia en asociarnos y conectarnos con estas instituciones, KCGI y desarrollando activamente proyectos educativos para KCGI celebra ya su décimo aniversario desde que fue fundada. En medio de los agitados cambios del día a día, avanzamos de manera constante y seguimos hacia delante para formar profesionales en Tecnología de la Información nuestro objetivo. Espero impaciente el ingreso de estudi- estudiantes de todo el mundo y particularmente de Asia. Además, en el contexto de los recientes elogios internacionales por contenidos japoneses como puede ser el anime, la importancia de la industria de contenidos es cada vez mayor. Por tanto, KCGI está explorando las posibilidades se lograron en la relación entre la industria de contenidos y la Tecnología de la Información. También nos centramos en el desarrollo de contenido real y en la investigación de modelos de negocio con contenido nuevo, así como creamos los cursos pertinentes en relación con ellos. La Tecnología de la Información ya es algo que no nos puede faltar en nuestro día a día, y nuestras actividades 3 !"#$%#&'"()#*$#+",%$-+."#*$#'"/#"'$0/#$1/ Mensaje del presidente Escudo de KCG Decano de la facultad de Tecnología de la Información Aplicada Presidente de la Escuela de Posgrado de Informática de Kioto !"#$%$%&'()*+,+-% Licenciado en Ingeniería en la Universidad de Kioto; Doctor en Ingeniería en la Universidad de Kioto (especializado en Ingeniería Electrónica); Profesor emérito en la Universidad de Kioto; Ex decano de la Escuela de Posgrado de Informática, Universidad de Kioto; Ex profesor de la Universidad Kwansei Gakuin; Ex profesor y profesor invitado de la Universidad de Illinois y otros. Miembro de ACM; la Sociedad de Investigación de Operaciones de Japón; el Instituto de Electrónica, Información y Comunicación de Ingeniería; la Sociedad de Procesamiento de la Información de Japón; y de la Sociedad Japonesa de Matemáticas Industriales Aplicadas. En 2003, el Presidente Ejecutivo del grupo KCG, Wataru Hasegawa, eligió el emblema del grupo KCG "kcg.edu". Este emblema deriva del nombre del dominio web (www.kcg.edu) adquirido en 1995. El nombre de dominio "kcg" significa "Kyoto Computer Gakuin", la primera institución educativa de informática en Japón. ".edu" es uno de los "gTLD" (dominios de nivel superior genéricos: uno de los dominios de Internet más importantes) y sólo la instituciones de educación superior aprobadas por la organización de acreditación de EE. UU. están autorizadas para utilizarlo. El grupo KCG es la primera y única institución educativa de Japón aprobada para usar ".edu", ya que el grupo es muy conocido por ser una institución de educación superior de informática altamente cualificada, equipada con los programas tecnológicos más novedosos. Este acontecimiento fue toda una revolución, ya que por aquel entonces ".edu" solo se otorgaba a instituciones educativas de EE. UU. Además, el grupo KCG ha mantenido una estrecha relación con los expertos de TI de EE. UU., incluyendo los investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Nuestro emblema "kcg.edu" demuestra que el grupo KCG es una institución de educación superior reconocida no solo en Japón, sino también en EE. UU., y que tiene un fuerte espíritu de iniciativa. También representa el continuo espíritu pionero y el ideal educativo de formar personal que pueda explorar y responder a las necesidades sociales actuales y futuras de esta sociedad de la información avanzada. Materias: Temas Avanzados en Teoría de Sistemas ; Teoría de Optimización de Redes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Este color empezó a utilizarse alrededor de 1970 y lo definimos como "azul KCG" en su 35 aniversario, en 1998. Además de dirigir la escuela, Shigeo Hasegawa, fundador del grupo KCG, volvió a estudiar durante sus últimos años en la Universidad de Harvard para desafiar a los estudios que no pudo realizar en su juventud. Alquiló un apartamento en Boston y asistió a clases de literatura y filosofía con estudiantes jóvenes. Basado en el carmesí, el color de la Universidad de Harvard, donde estudió uno de nuestros fundadores, el color de KCGI se definió como "rojo KCG", en contraste con el azul KCG. Esto expresa nuestra actitud desafiante por aprender cosas nuevas sin importar la edad o el sexo. Para los estudiantes internacionales, este centro es la primera entrada al grupo KCG. KJLTC es una instalación educativa para la lengua japonesa, notificada por el Ministerio de Justicia y designada como un plan de estudios preparatorio por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología. De la imagen de la tierra verde de los siete continentes tomamos el verde como color de la escuela, en contraste con el KCG azul y KCG rojo mencionados anteriormente. (color del Kyoto Computer Gakuin (KCG) y el grupo KCG) (color de la Escuela de Posgrado de Informática de Kioto (KCGI)) (color del Centro de Enseñanza del Idioma Japonés de Kioto (KJLTC)) ! !"#"$%&#'(%)$"(*+&*,!-. /01)2"*3"(*4"5)3)+"+&(* 6#7$%)$"(*8%)3&(*&2*3"*(0$)&+"+9 ■ Un diseño curricular adaptado a las necesidades de la industria y a los rápidos cambios en TI (TIC). !"#$%&'(#)*+#,)-".+#/.#.+01/2*(#)*+#/2+.3*+#4155241)-5.+#6# )*+#/2+.3*+#2"+051442*"-).+#7-"#+2/*#45.-/*+#4*"#.)#-+.+*5-8 92."0*#/.#.+,.42-)2+0-+(#0-"0*#/.#/."05*#4*9*#/.#:1.5-#/.# -#)-+#".4.+2/-/.+#/.#)-#2"/1+052-;#</.9=+(#29,*50-9*+#6# ■ Cultivar # *#4*"#4)-+.+#,5.+."42-).+; 8 +-52-+#,-5-#45.-5#+1#4-55.5-#,5*:.+2*"-); ■ La 8 adopción de métodos eficaces de enseñanza mediante el aprendizaje electrónico y las clases presenciales 8 91/*#+.#7-"#9-05241)-/*#6#7-"#.+01/2-/*#."#$%&'#."#)-# :(%;+)"*<.*=<.!>*?*@&(%)A2* +&*B0#1"*&C;)3)5#"+" 8 ■ Cultivando profesionales en los campos de la información y la gestión 1-/-#-#)-+#4*"/242*".+#/.#01#,->+; ■ Redacción cuidadosa de currículos basados en la práctica $%&'#02.".#."#41."0-#)-#4-,-42/-/#/.#)*+#.+01/2-"0.+#,-5-# 8 una perspectiva internacional a través de la interacción con estudiantes de todo el mundo 8 8 D()(%&*"*$;#(0(*5"("+0(*&2*3"* &F6&#)&2$)"*6#7$%)$"9 8 ,.5+*"-).+; D(;1&*;2"*6&#(6&$%)E"* @305"3*?*+"*E'"*3)5#&*"*%;*E)+"9 8 ,1./."# # /.# ■ Cursos impartidos por líderes en el sector de TI de todo el mundo !"15)"*%;*%#"?&$%0#)"* ,529.5-# /.# 9147-+# ,-50.+# /.)# 91"/*(# 2"4)16."/*# 8 8 D6#0E&$4"*%;(*&(%;+)0(*6"#"* 5#)33"#*&2*3"*(0$)&+"+9 $"160*+&*<.9 ■ KCGI acepta estudiantes de una amplia gama de campos 8 /.#4-9,*+#0-"0*#/.#42."42-+#4*9*#/.#719-"2/-/.+;#$%&'# -,*6-#-#.+01/2-"0.+#/.#0*/*#02,*#6#7-#,5.,-5-/*#415+*+# 8 ■ Haz realidad tu trabajo ideal con nuestra orientación individual completa 8 8 8 0*+#."#)-#2"/1+052-(#7-42."/*#5.4*9."/-42*".+#-#)-+#.9,5.8 ■ Cultiva una red de negocios con otros graduados ■ Asiste a clases adecuadas a los conocimientos que aportas a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◆ Programa de Tecnología de Negocios Web I*2*')0#'"#1%(,*.1"#'50.'")'08L"1,M0'("'"#$"5,*),F*2#"'".' 50+"25,0'")"512-.,50/'L"6"#'("'$207"510'7'(,2"5102"#'("' "+$2"#*2,*)"#'7'+*2N"1,.9'O"8'$*2*'0$1,+,F*2')*'9"#1,-.' ("'."905,0#=' ◆ Programa de Desarrollo de Sistemas Web I*2*')0#'"#1%(,*.1"#'50.'")'08L"1,M0'("'#"2'"#$"5,*),#1*#' ".'#"9%2,(*('("',.602+*5,-.'0'".'1"5.0)09J*'("'2"("#P ,.62*"#12%51%2*#'7'KQ#'#".,02='?2"*'#,#1"+*#'("'9"#1,-.'("' #"9%2,(*('("')*',.602+*5,-.'7'("#*220))*'#,#1"+*#'("' "(%5*5,-.'D:'7'*$),5*5,0."#'O"8= (%&)#'*%+,-.#' ◆ Programa de Negocio de Contenidos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jecutivo de Información) Al mismo tiempo que la implementación de TI en las compañías aumenta y se trata cada vez más a la hora de apoyar la base de gestión empresarial, las empresas buscan cada vez más CIOs capaces de trazar estrategias de TI y que tomen parte en la gestión empresarial. Los CIOs son profesionales de alto nivel, que participan en el diseño de estrategias de gestión empresarial, desarrollan estrategias de información dirigidas a la creación de entornos que permitan realizar dichas estrategias de gestión y convierten el conjunto diverso de conocimientos de gestión que posee la compañía en sistemas de información efectivos. Consultor de integración de sistemas Debido a la falta de talentos de TI en las empresas, la demanda de consultores externos en la introducción de TI en las empresas japonesas está aumentando. Los consultores de integración de sistemas son profesionales de gran nivel, que ofrecen consultoría relacionada con la planificación de sistemas de negocios de acuerdo a las estrategias de gestión de la empresa del cliente y que también poseen los conocimientos necesarios para trazar eficazmente vínculos entre las empresas, lo que les ayudará a tener éxito en el entorno empresarial internacional tan competitivo de hoy día. Como los consultores de integración de sistemas deben comprender y responder adecuadamente a las necesidades de sus clientes, deben contar con grandes habilidades tanto de TI como de gestión y comunicación. " D:'".')0#'.,M")"#'#%$"2,02"#'("'9"#1,-.'"+$2"#*2,*)X')0#' 2"5%2#0#'A%+*.0#',.M0)%52*(0#'".'"#10'."5"#,1*.'1*.10' 50.05,+,".10#'50+0'A*8,),(*("#'("'$2,+"2*/'*#J'50+0'%.' #".1,(0'("')*'9"#1,-.',9%*)+".1"'*)10= >?@:'A*'52"*(0'5%22J5%)0#'(,#"3*(0#'$*2*'60+".1*2'")' *)10'.,M")'("'1*)".10'".'D:'4%"')*',.(%#12,*'."5"#,1*='K"' "#$"2*'4%"')0#'92*(%*(0#'".'>?@:'12*8*L".'".'05%$*5,0."#' 2")*5,0.*(*#'50.'D:'50+0'$02'"L"+$)0')*#'#,9%,".1"#= Project manager (jefe de proyecto) SE senior, arquitecto de sistemas web El papel del jefe de proyectos es muy importante, ya que promueve la introducción de TI como líder del proyecto que es. Los jefes de proyecto son profesionales de gran nivel que consideran la utilización eficaz de recursos internos de gestión, poseen la capacidad de gestionar y optimizar los mismos y de presentar la última tecnología de la información según proceda. Por lo tanto, los jefes de proyecto deben poseer un amplio conocimiento de TI y de gestión empresarial. Además, como los directores de proyectos participan a menudo en proyectos interdepartamentales que involucran a numerosas personas de diferentes cargos, también necesitan un nivel comunicativo de primera y dotes de liderazgo. Los SEs senior son ingenieros que ayudan a los jefes de proyecto y también gestionan sus propios proyectos. Un SE senior debe tener un conocimiento profundo no sólo en tecnología, sino también en otros factores de gestión tales como los costes o el flujo de trabajo. Los arquitectos de sistemas web siguen las instrucciones de los jefes de proyecto y los SEs senior para participar en el desarrollo real de los sistemas, aprovechando así las últimas novedades de TI. Profesional de marketing web Arquitecto de sistemas Los profesionales de marketing web son profesionales de gran nivel que llevan a cabo negocios electrónicos y que poseen la habilidad para crear sitios web de comercio electrónico, la capacidad de elaborar estrategias para proporcionar servicios en internet y las técnicas de marketing necesarias para comprender el comportamiento que los consumidores tienen en internet. Los profesionales de marketing web deben poseer un amplio conocimiento sobre las transacciones de negocios, así como conocimientos avanzados y habilidades relacionadas con las redes, como por ejemplo sistemas de distribución y seguridad web. Los arquitectos de sistemas son profesionales de gran nivel que analizan los problemas relacionados con los proyectos estratégicos TI de sus empresas, crean marcos de referencia para la búsqueda de soluciones y diseñan nuevas arquitecturas de sistema que integran los sistemas existentes y cada vez más complejos. Los arquitectos de sistemas juegan un papel primordial que conecta los borradores de estrategia de las empresas con el desarrollo real de sistemas. Como tal, es necesario que posean no solo habilidades de TI, sino también un amplio conocimiento sobre negocios, administración y gestión. ! Entorno Composición del currículo Un entorno de educación práctico que incluye los sistemas de negocio a nivel mundial Adquisición de capacidades de TI y de gestión Sistema SAP educativo Los currículos principales de KCGI están diseñados para permitir a los estudiantes asistir a clase de manera sistemática en las etapas de adquisición de las habilidades necesarias para convertirse en profesionales de TI (TIC) de primera. Los estudiantes asisten a cursos obligatorios (tales como Introducción a los Negocios Web y Teoría del Liderazgo A y B) para convertirse en profesionales del negocio web y adquirir conocimientos fundamentales sobre el negocio web. Además, KCGI también proporciona clases básicas (como Sistemas Informáticos Avanzados e Introducción a las Bases de Datos) por lo que los estudiantes sin experiencia en TI no tienen ningún problema con sus estudios. Además, los estudiantes tienen un número determinado de créditos obligatorios y de libre elección que pueden elegir de acuerdo con sus aspiraciones futuras y trasfondo. Estos cursos se dividen en tres grupos, como se muestra a continuación. ■ Desarrollo del talento verdaderamente práctico a través del paquete ERP de SAP La enseñanza de TI en universidades y escuelas de posgrado tradicionales carece a menudo de la perspectiva de "¿cómo podemos utilizar esto en nuestro negocio?" Más concretamente, hasta ahora no había un deseo de conseguir una educación que pudiera ser utilizada en el mundo real de TI, en relación con actividades de negocios reales tales como la integración empresarial o departamental. KCGI sos empresariales) de SAP AG Alemania, uno de los principales vendedores de paquetes ERP del mundo, para educación, y ofrece un entorno de estudio e investigación cos y de gran nivel en el campo de TI. Este mismo sistema ERP se utiliza en más de 97.000 empresas importantes de todo el mundo y cuenta con más del 50% de su cuota de mercado tan solo en Japón. Tradicionalmente, este sistema se ha utilizado en otras instituciones académicas para proporcionar educación sobre la administración de empresas y la gestión de información. Una de las características de KCGI no obstante, es que en todo Japón solamente KCGI, la primera escuela de posgrado de TI japonesa, utiliza este software para ofrecer una verdadera educación profesional en ERP incluyendo el desarrollo de sistemas. ■ Cursos Sistema de apoyo El sistema educativo de la próxima generación - Cursos disponibles mediante aprendizaje electrónico Conectando otros países, Sapporo y Tokio con Kioto para que estudies en cualquier momento y lugar KCGI ofrece cursos en tiempo real que conectan Sapporo y Tokio con Kioto mediante el innovador sistema de aprendizaje electrónico (aprendizaje electrónico sincronizado). Además, los estudiantes también pueden estudiar donde y cuando quieran a través de Internet, gracias al contenido de estudio almacenado en KINGLMS* (aprendizaje electrónico asincrónico). ■ Clases *KING- LMS (Sistema de gestión de la red de información de ■ Sistema aprendizaje multitudinario de KCGI: Tanto la gestión de estudio como el sistema de soporte de KCGI hacen posible estudiar libremente el contenido de la forma que desees. ■ Los adultos ocupados trabajando también pueden estudiar fácilmente En los últimos años el número de adultos trabajadores que buscan mejorar sus habilidades y cambiar de carrera profesional estudiando en escuelas de posgrado a la vez que trabajan cada vez es mayor. KCGI ofrece un sistema de apoyo educativo para este tipo de estudiantes, lo que les permite conciliar el trabajo y el estudio y abrir su camino para lograr convertirse en profesionales del negocio en línea. de estudios a largo plazo KCGI también posee un sistema de estudios a largo plazo para los adultos que trabajan y que seguirán trabajando mientras cursan sus estudios. Los estudiantes pueden extender la duración de sus estudios medisistemática durante un período de tiempo más largo del habitual. Los estudiantes aceptados en este sistema pueden graduarse pagando solamente dos años de matrícula, independientemente de la duración aprobada para sus estudios. ■ Cursos Basados en el modelo centrado en la web que ofrece ACM (Asociación de Maquinaria Informática), los cursos principales de TI se componen de cursos básicos diseñados para ayudar a los estudiantes a adquirir sistemáticamente un conocimiento profundo de las tecnologías clave que mantienen el negocio web, tales como el diseño de sistemas, las bases de datos, webs y redes, así como cursos teóricos y prácticos, tales como Teoría de la Optimización de Redes, Seguridad de la Información / PKI, Ingeniería de Software principales de negocio web Los cursos principales de negocio web se componen de cinco grupos de cursos diversos, relacionados con el conocimiento de gestión especializado y el negocio web: 1) Entorno de Gestión y Estrategia de Negocio; 2) Desarrollo de Contenidos; 3) Gestión de Empresas; 4) Gestión de proyectos; y 5) Educación. Además de los cursos de gestión, este grupo de cursos básicos se caracteriza por la incorporación de cursos de especialización pedagógica desde el punto de vista de la líderes. Cursos relacionados con el desarrollo de contenidos, un tema muy importante en los últimos años, también tienen lugar en este grupo de cursos básicos. ■ Cursos principales de TI nocturnas Muchas clases se imparten por la tarde de lunes a viernes (18:30 - 21:40) y los sábados (9:30 - 16:30) para que los adultos trabajadores puedan asistir más fácilmente. También es posible asistir solamente a las clases de aprendizaje electrónico y las clases nocturnas. Avanzada, Teoría de Sistemas Avanzada, Procesamiento Visual y Teorías de la Extracción de Datos. de refuerzo de carrera profesional Los cursos de refuerzo de carrera profesional están formados por cursos diseñados para fomentar la capacidad para para cultivar profesionales de primera únicos de KCGI. Este grupo de cursos principales desarrolla recursos humanos creativos que posean una base de capacidades técnicas avanzadas, la capacidad de concebir múltiples puntos de la capacidad de liderazgo en lo que respecta al proceso de ejecución de los proyectos. Enrollment Cursos principales de negocio web Gestión de Negocios Integración de Sistemas para Empresas Integración de Sistemas y Negocio Electrónico Cursos Principales de Negocio Web Materias centrales de TI Fund. Avanzados de Sistemas Informáticos de Tecnología de Bases de Datos Estadísticas de Negocio Avanzadas Ingeniería de Sistemas de Producción Desarrollo de Sistemas de Contabilidad Financiera Gestión de Bases de Datos Avanzada Desarrollo de Sistemas de Distribución y Ventas Educación Diseño de Sistemas Orientados a Objetos Introd. a la Tecnología Web Desarrollo de Servicios Web Metodología del Comercio Electrónico Estrategias y Marketing de Negocios en Internet Ley de Derechos de Propiedad Intelectual Planificación, Producción y Promoción de Anime Fund. de la Programación Web Industria de Contenidos Programación Web Avanzada Problemas Actuales en la Industria de TI Estudios Avanzados de Red y Ética de la Información Técnicas de Gestión de Proyectos Sistemas de Información y Análisis de Datos Procesamiento de Imagen Visual Desarrollo de Contenidos Desarrollo de Contenidos Multimedia Teoría del Liderazgo Diseño Instruccional en el Negocio Electrónico Informática Nube Práctica Estudio Comparativo Internacional de la Escuela y la Educación Corporativa Comunicación Técnica Fundamentos de los Sistemas del Aprendizaje Electrónico Cursos de Refuerzo de Carrera Profesional Teoría de la Optimización de Redes Fundamentos de TI Fund. del Sistema de Negocio Web Procesamiento y Extracción del Conocimiento Seguridad de la Información/PKI Cursos básicos de TI Seminario MS I Entorno Empresarial, Estrategia, Administración de Negocios Avanzada Introducción al Negocio Web Ingeniería de Software Avanzada Teorías de la Extracción de Datos Desarrollo de Animación Instruccional Gestión de Proyectos Teoría de Sistemas Avanzada Negociación Empresarial de TI Espíritu Empresarial y Modelos de Negocio Cursos avanzados de TI Seminario MS II Elaboración de escenarios y guión gráfico o Proyecto de Investigación MS Resultados: CIO, Empresario, Consultor de Gestión, Especialista en Comercio Electrónico, Arquitecto TI 10 11 Presentación de la facultad EN KCGI hay menos de 10 alumnos por cada miembro de la facultad. William K. Cummings Profesor - Objetivo de la facultad - Yoichi Terashita Shigeru Eiho Koji Ueda Profesor Profesor Profesor Peter G. Anderson 12 Vicepresidente Profesor Presidente, Programa de Tecnología de Negocios Web Harufumi Ueda Maya Bentz Vicepresidente Profesora Profesor Akira Hasegawa Profesor Akira Hasegawa Profesor Tsuneo Imai Profesor Hiroyuki Ito Profesor Masanori Kanazawa Hideaki Kashihara Akihiro Kimura Profesor Profesor Profesor 13 Presentación de la facultad Hiromi Kitayama Yumi Nakagawa Profesor Profesora Miembro de la Sociedad de Sistemas de la Información de Japón Asesor de negocios de supervisión en Comway co.ltd. Asesor en ALBASU Co.Ltd. Asesor de la Asociación de Industrias de la Información de Kioto Profesor del Kyoto Computer Gakuin Fundador y primer director representante de KEISHIN SYSTEM RESEARCH CO.LTD. Miembro de la Asociación Japonesa por el Desarrollo Profesional Defensora Profesional de la Asociación por la Educación Profesional y Técnica Directora del campus de Kamogawa del Kyoto Computer Gakuin Hong Seung Ko Masaki Nakamura Profesor Defensora de la juventud local en la prefectura de Kioto Asesora para la prevención del uso de drogas Profesor Licenciado en Economía en la Universidad Aoyama Gakuin Doctor en Ingeniería en la Universidad de Kioto Presidente-Director de la compañía. Presidente de la Asociación Industrial de Sistemas de Información de Hokkaido Presidente de la Federación Industrial de la Información All Nippon Meihui Li Profesora Yasuhiro Noishiki Profesor Licenciado en Ciencia e Ingeniería en la Universidad de Ritsumeikan Fei Liu Toshio Okamoto Profesor Profesor invitado de la Universidad Politécnica de Beijing Masayasu Morita Profesor invitado de la Universidad de la Ciudad de Beijing Profesor Profesor de Información y ex Jefe del Centro de Intercambio Internacional de la Universidad de Electrocomunicaciones Presidente de la Asociación Japonesa para la Educación de los Estudios de Información Ex Presidente de la Sociedad Japonesa para la Información y Sistemas en la Educación Kazuyuki Sakka Profesor Licenciado en Ciencia en la Universidad de Kioto Doctor en Ciencia en la Universidad de Kioto Sonoyo Mukai Eiki Satomi Profesora Ex profesora del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Universidad Kinki Directora y Presidenta de la Sociedad Japonesa de Detección Remota Auditora y Directora Permanente de la Asociación Japonesa de la Ciencia y la Tecnología Aerosólicas Comité de la Rama Japonesa de Mujeres Graduadas en Ciencias Tadashi Mukai Vicepresidente de la Asociación de la Industria de Sistemas de la Información de Hokkaido Representante del Consejo de Promoción de Contenido Móvil de Hokkaido Segundo Comité Examinador de Estrategias de TI de Hokkaido Masaya Takeda Profesor Profesor emérito en la Universidad de Kobe Profesor Miembro de la Unión Astronómica Internacional Profesor Licenciado en Agricultura en la Universidad Rakuno Gakuen Jefe de la secretaría federacional de la Asociación de la Industria de la Información All Nippon en la Asociación para la promoción de la Información y Comunicación Locales Públicas Ex Profesor Invitado de la Agencia de Exploración Aeroespacial de Japón Ex Jefe del Centro de Ciencia Planetaria de la Universidad de Kobe Shozo Naito Profesor Yasuhiro Takeda Profesor Licenciado en Ingeniería en la Universidad de Kioto Director general de la sede de producción de animación Profesor Asesor de la Agencia de Seguridad de la Información de Corea GAINAX desde que fue fundada. 14 15 Presentación de la facultad Masayoshi Tezuka Profesor Licenciado en Ingeniería en la Universidad de Osaka Máster en Ingeniería en la Universidad de Osaka Milan Vlach Fredrick Jon Laurentine Anteriormente trabajaba en Procter & Gamble, EE. UU. Anteriormente trabajaba en Computer Associates, EE. UU. Anteriormente trabajaba en Sun Microsystems, Inc., EE. UU. Hao Lee Profesor Profesor asociado Profesor asociado Doctor en Economía en la Universidad de Kioto Doctor en Ciencias en la Academia Checoslovaca de Ciencias Ex Profesor de Ciencia de la Información, Akiyoshi Watanabe Profesor Máster en Ingeniería (Ciencia de Sistemas Aplicados) en la Universidad de Kioto Ex miembro de Nakamichi Ltd. Yi Li Profesora asociada Ex profesora de la Universidad de Idiomas Extranjeros de Dalian Anteriormente trabajó en AD Laboratories Co. Ltd. , Directora Universidad Aichi Sangyo Katsumasa Watanabe Profesor Kengo Onishi Profesor asociado Licenciado en Ingeniería en la Universidad de Kioto Doctor en Ingeniería en la Universidad de Kioto Ex Profesor Asociado de la Universidad de Kioto Ex Profesor de la Universidad de Fukui Miembro de la Sociedad Japonesa de Proceso de Información Keiichi Yamagata Profesor Fundador y primer Representante de la Conferencia Kinomachidukuri (ONG) Sandeep Shah Profesor asociado Licenciado en Ingeniería en la Universidad de Kioto Doctor en Ingeniería en la Universidad de Osaka Universidad de Northwestern, EE. UU. El ex presidente de Chugoku Chapter, Sociedad Japonesa de Procesamiento de Información Ex Gestor de Desarrollo de Negocios, Pc Point, India Tomihiko Yoshida Atsushi Tabuchi Profesor Licenciado en Ciencias Comerciales en la Universidad de Kansai Profesor asociado Licenciado y Máster en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Kioto Consultor acreditado de Salesforce.com Keiji Emi Profesor asociado Licenciado en Ciencia en la Universidad de Kioto Akihiko Takeda Profesor asociado Máster en Ciencias Veterinarias en el Departamento de Agricultura de la Universidad Nihon Miembro del proyecto e-Japan (e-Government) Jefe Primario de la sección de Sistemas de Información del Kyoto Computer Gakuin Director Representante de Intellect-Supply Co., Ltd. William Allan Kotas Profesor asociado Licenciado en Artes en la Universidad de Ohio, EE. UU. Universidad de Northwestern, EE. UU. 16 Toshiaki Tateishi Profesor asociado Licenciado en Comercio por la Universidad de Waseda Director Representante de MandalaNet Limited Director General y Vicepresidente de la Asociación Japonesa de Proveedores de Internet Director Jefe de la Organización de Redes de Alta Velocidad Inter-Zona Director Representante de Internet Intelligence Okinawa Co. Ltd Director del Consorcio por la Promoción del Uso Apropiado de Web y Email 17 Entrevista de la facultad Explorando el negocio relacionado con el anime japonés Director de Gainax, productor de Neon Genesis Evangelion Profesor Yasuhiro Takeda El anime japonés y las TIC. En el Programa de Negocio de Contenidos de EPIC exploramos la creación de nuevos mercados y modelos de negocio que combinan estas dos ideas. Yasuhiro Takeda es el profesor de Planificación, Producción y Promoción de Anime Avanzadas. El profesor Takeda participó en la fundación de Gainax Co., Ltd., famosa por la producción de Neon Genesis Evangelion, y ahora trabaja como director de la compañía y gerente general de la Sede de Producción de Animación. Como productor de animación, el profesor Takeda ha participado en numerosas producciones, incluyendo los videojuegos Neon Genesis Evangelion Iron Maiden, Diebuster, Magical Shopping Arcade Abenobashi y Hanamaru Kindergarten. Un anuncio de televisión celebrando el 50 aniversario de la fundación del Grupo KCG también fue producido en colaboración con Gainax. El negocio es una cuestión de "¿Cuánta financiación va a recibir?" - ¿Cuál dirías que es la palabra clave a la hora de convertir el anime en negocio? Mi trabajo principal ahora mismo es el de productor que planifica la animación de Gainax. Creo propuestas de anime, negocio con las compañías con las que nos gustaría trabajar para determinar los horarios de emisión y aseguro un presupuesto específico. Una vez que una producción se lleva a cabo, es importante pensar en la cantidad de financiación que recibirá. Supongo que podría decirse que esa ejecución en sí es un negocio. 18 - Por favor, díganos lo que le llevó a trabajar con el anime. Gurren Lagann y Panty & Stocking with Garterbelt son producciones planeadas recientemente. Actualmente estoy trabajando en varios planes de anime nuevos. Aun así, si estoy haciendo el trabajo que hago ahora es simplemente por casualidad. En la universidad estudié algo completamente diferente. Sin embargo, cuando me quise dar cuenta, los eventos y las producciones independientes que tanto disfrutaba haciendo en la universidad se habían convertido en mi trabajo. Es por eso que, incluso ahora, todavía me siento como si mis trabajos fueran algo amateur. O mejor dicho, he decidido no olvidar jamás la idea de "tomar la iniciativa en cosas divertidas e interesantes" que tenía durante mis años como aficionado. - Por favor, mande un mensaje a los estudiantes que desean estudiar anime. Planificar y producir anime requiere mucha energía. Además, reunir fondos y producir el anime conlleva una gran responsabilidad. Las producciones suponen que la gente observe tu trabajo, tener que recibir críticas, tener que reunir fondos y hacer que tu empresa triunfe. Pensar en el final del plan es la última etapa del plan. Pensar que todo va bien solamente porque consigas una producción no es más que autosatisfacción. Una producción solo está completa cuando ha sido criticada. Las críticas pueden estar dirigidas no solo a tu producción, sino a todo lo que traes al mundo, incluyendo tus acciones y palabras. Por eso pido a los estudiantes interesados en el estudio del anime que estudien con el espíritu necesario para poder asumir plenamente las críticas que recibirán. 19 Entrevista de la facultad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9&%1!81'$&';1$'1-01$<1%&'#*#'$"!#-5'=*9&'$&' #*'()*'+,#',$'.#/8&%&'%#'9/1$*"0"3$'>'-&*' 01(2"&*'/#1-#*'1?$'$&';1$'0&(#$<1%&5' @/#&'+,#'!1(&*'1'!#/'01(2"&*'(,>' %/)*9"0&*'#$'#-'#*9"-&'%#'!"%1'%#'-1'7#$9#'>' #-'(,$%&'#$'-&*'./3A"(&*'BC'&'DC'1E&*5' F&'&2*91$9#G'$&'9#$7&'$"'"%#1'*&2/#'+,H' 9".&'%#'01(2"&*'*#/)$'#*&*5'=-'(&%&' #$'+,#'9&%&'01(2"1/)'*#'$&*';1' 0&$4"1%&'1'$&*&9/&*'>G'#$'.1/9#G'1'-&*' :3!#$#*'+,#'#*91/)$'1'01/7&'%#'-1' *"7,"#$9#'7#$#/10"3$5 Hatsune Miku Illustration by KEI ⓒCrypton Future Media, INC. !" Museo Informático de KCG Kioto, una ciudad para estudiantes Certificado como el primer museo satélite de ordenadores históricos por la Sociedad de Procesamiento de la Información de Japón. Acerca del Museo Informático de KCG En 1963, los estudiantes investigadores de la Universidad de Kyoto formaron un grupo de estudio informático para IBM 709/7090 y organizaron talleres. En aquel entonces el departamento de sistemas de la información todavía no existía en ninguna universidad de Japón. Desde entonces, el Kyoto Computer Gakuin, la primera institución educativa informática privada de Japón, ha estado formando los graduados tan distinguidos que hoy constituyen los cimientos de la industria de la información en Japón. Nos gustaría presentar nuestros ordenadores y su gran valor cultural, ya que se utilizaron para nuestra enseñanza de la informática. Muchos de esos equipos tan valiosos, incluyendo aquellos que han sido certificados como "Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información" por la Sociedad de Procesamiento de la Información de Japón, se conservan en el museo informático de KCG. El museo informático de KCG recibió el certificado de "primer museo satélite de ordenadores históricos" de Japón. Cerca del campus Kyoto Ekimae Cerca del campus de Kamogawa La estación de Kioto (Kyoto), donde se juntan JR (Japan Railway), Kintetsu y el metro urbano, es una puerta de entrada El Palacio Imperial y el santuario Shimogamo ligado al Aoi Matsuri, uno de los mayores festivales de Kioto, se encuentran cerca del campus. Esta área es muy rica en naturaleza. modernos como históricos conviven en esta área, por lo que puede sentirse un ambiente con muchos contrastes. Sitios Toji Templo Nishi Honganji Templo Tofukuji Torre de Kioto Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información NEAC-2206 (Autorizado el 2 de marzo, 2011) Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información TOSBAC-3400 (Autorizado el 2 de marzo, 2009) Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información NEAC System 100 (Autorizado el 6 de marzo, 2012) Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información OKITAC-4300 System (Autorizado el 2 de marzo, 2009) Templo Higashi Honganji Sanjusangendo Museo Nacional de Kioto Estación de Kioto (edificio) Sitios Santuario Shimogao Palacio Imperial de Kioto Tadasu no Mori (bosque-santuario) Museo Histórico de la Ciudad de Kioto La historia de Kioto abarca más de 1200 años desde que fuese la capital, y aún hoy es el centro cultural de Japón. También es una ciudad internacional y muchos jóvenes estudiantes viven aquí. Los campus de KCG están situados en la zona adecuada, desde donde además de poder acceder a cualquier lugar de Kioto también puedes acceder a otras regiones de Kansai como Osaka, Nara, Kobe y Otsu. Cerca del campus Rakuhoku y la residencia Omiya Cerca de la Escuela de Posgrado de Informática de Kioto Ir a la zona de Rakuhoku es muy cómodo, ya que el campus está conectado con el centro de Kioto y la estación de Kioto mediante el metro y los autobuses urbanos. El santuario Kamigamo está cerca de la calle Kitayama, rodeado por Muchos lugares como el Ginkaku -ji, el templo representativo de la cultura Muromachi, el santuario Heian Jingu ligado al Jidai Matsuri, uno de los tres grandes festivales de Kioto, el Tetsugaku no michi, un camino formado por en el jardín botánico, el estanque Midoroga-ike y el río Kamo. el segundo zoo más antiguo de Japón, el Museo de la Ciudad de Kioto, etc. se encuentran en esta zona, lo que permite entrar en contacto con la cultura y la historia de Japón. Sitios Santuario Kamigamo Estanque Midoroga-ike (también llamado Estanque Mizoroga-ike) Jardín botánico de Kioto Calle Kitayama Sitios Ginkakuji Tetsugaku no michi (camino del filósofo) Templo Nanzenji Museo de la Ciudad de Kioto Zoológico de Kioto Santuario Heian Jingu Eikando Zenrin-ji Templo Chionji Museo Nacional de Artes Modernas Patrimonio Tecnológico de Procesamiento de la Información MZ-80K (Autorizado el 6 de marzo, 2013) 22 23 !"#$"#%&'()*' !"#$%&'()"#*(#+,%-."*,#*(#/01,.2345&"#*(#65,4,#7.(4(0*(#))(8".#"#&"9,#'0"#(*'&"&5:0#*(#;/#*(#&")5*"*# <#"#058()#2'0*5")=#&,2,#50%454'&5:0#(*'&"458"#-),9")#<#&,2,#)>*(.#(0#)"#(*'&"&5:0#*(#;/=#<#&.(".#"#)"#8(?# '0"#.(*#*(#9@%A'(*"#B'04,#"#,4."%#50%454'&5,0(%#(*'&"458"%#*()#C.'7,#6DC#<#&,0#)"#&,)"9,."&5:0#*(# -,95(.0,%#<#'058(.%5*"*(%#(E4."0B(.,%F KIOTO Nombre: La Escuela de Posgrado de Informática de Kioto The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics Organización madre: Kyoto Joho Gakuen Dirección: 7 Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kioto 606-8225, Japón Numerosas empresas de TI, líderes de la industria japonesa, se encuentran en el núcleo de la cultura tradicional de Japón, Kioto, incluyendo Rohm, Murata Manufacturing, Nintendo, Horiba, Kyocera, Nidec y Omron. Varios ganadores del Premio Nobel nacieron en Kioto. KCGI pretende recoger toda la energía positiva que produce Kioto y depositarla dentro de las clases. Escuela de posgrado: Escuela de Tecnología de la Información Aplicada Especialidad: Programa de Tecnología del Comercio Web Créditos necesarios para terminar: 44 Número de estudiantes admitidos: 160 (matrícula total máxima 320) Duración del curso: 2 años Título: Máster de Ciencia en Tecnología de la Información (M.S. en TI) N Río T akano Campus Hyakumanben, escuela principal de Kioto m Ka Río Con cerca de 50 años de tradición y logros como la primera institución educativa informática de Japón, fundada en 1963, el Kyoto Computer Gakuin ha creado la mayor red personal en la industria de la información japonesa, con más de 40.000 graduados. El Instituto Tecnológico de Rochester es una universidad de ingeniería fundada en 1829, famosa por ser una de las primeras universidades en todo EE. UU. en ofrecer cursos de TI (1991). RIT también destaca en los rankings de CG y TI entre las universidades estadounidenses. En 1996 se llegó a un acuerdo de hermandad entre RIT y el Kyoto Computer Gakuin. o KCG N Hotel Rihga Royal Kioto Línea JR Kioto Torre de Kioto KCGI Dirección: 10-5 Nishikujoteranomae-cho, Minami-ku, Kioto, 601-8407, Japón Acceso: 7 minutos a pie hacia el oeste desde la salida Hachijo de la Estación de Kioto Salida Chuo KCG Estación de Kioto Salida Hachijo KJLTC Campus secundario de Sapporo Hachijo-dori Línea de metro Karasuma Aburanokoji-dori Línea Kintetsu Kioto El Centro de Enseñanza del Idioma Japonés de Kioto, donde se imparte el idioma, ha sido certificado por la Asociación para la Promoción de la Enseñanza del Japonés y ha sido alabado por ser un instituto de la lengua japonesa que acepta estudiantes sin 12 años de educación en Japón por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (distinción que solo han recibido 21 escuelas japonesas y dos en el extranjero). Imadegawa-dori KCG Horikawa-dori Campus secundario de Kyoto Ekimae, escuela principal de Kioto KCGI KCGI Kawabata-dori Río Kamo !"#$%$&$'()*+"',-.%+'( /*(0'+1*#$*2( Dirección: 7 Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kyoto 606-8225, Japón Acceso: 1 minuto a pie hacia el norte desde la intersección Hyakumanben 8 minutos a pie desde la estación Demachiyanagi; tome la Keihan Electric Railway o la Eizan Electric Railway Tome el autobús 17 desde la estación de Kioto Universidad (Kyoto), baje en "Hyakumanben" o tome el autobús de Kioto 206 y baje en "Asukaicho" Hotel New Miyako Centro comercial Aeon Kioto Estación JR Sapporo N a-dori Ishiyam Estación Sapporo (Metro) Delegación del Gobierno de Hokkaido Dirección: Edificio Daigo, planta 7 (dentro de dGIC Inc.), 5-11 Odoronishi, Chuo-ku, Sapporo, 060-0042, Japón Acceso: 1 minuto a pie hacia el norte desde la salida N.º 2 de la Estación Odori. Torre del Reloj KCGI Estación Odori !# etro el m ud bok am aN Líne okio de T Salida Roppongi Hills Grand Hyatt Tokyo Agencia Tributaria de Azabu Estación Hiroo Salida Keyakizaka KCGI Estación de policía de Azabu de To La Oficina de Beijing se estableció en la Biblioteca Nacional de Beijing en 2002 como base para el intercambio con universidades chinas con las que KCG está estrechando lazos. Además, se estableció también la Oficina de Dalian en 2008 para desarrollar actividades de apoyo a la educación de TI para las universidades chinas. Estación Roppongi Metro La Oficina de Nueva York se fundó en 2000 en el World Trade Center de Nueva York como base de operaciones del Grupo KCG en el extranjero. Aunque se vio afectada por los atentados terroristas simultáneos que tuvieron lugar el 11S, la Oficina de Nueva York se reubicó en el Rockefeller Center y ya ha reanudado sus actividades. N Linea Toei Oedo Campus secundario de Tokio kio, lí nea H ibiya Tranvía de Sapporo Nishi 4-Chome Dirección: Edificio C-MA3 A planta 4 (dentro de Hitomedia, Inc.) 3-1-35 Motoazabu, Minato-ku, Tokio, 106-0046, Japón Acceso: 8 minutos a pie desde la salida 1A de la estación de Roppongi en la línea Hibiya del metro de Tokio 10 minutos a pie desde la salida 3 de la estación de Roppongi en la línea Toei Oedo Estación Azabu-Juban !"