7 FICHA 3 EL OBJETO INDIRECTO GRAMÁTICA 1. Identifica los objetos indirectos en estas oraciones: • • • • • Han proporcionado a esa asociación una suma cuantiosa. Elena regala cada año un nuevo juguete a los niños. Los bomberos entregaron el galardón a dos ciudadanos por su colaboración. El comité niega su participación en las pruebas a los menos preparados. El profesor aconsejó a todos los alumnos un par de libros. 2. Formula con cada uno de los verbos una oración en la que haya un objeto indirecto. • • • • • ceder ofrecer comprar destinar preparar • • • • • robar quitar enviar aplicar atribuir • • • • • • Los excursionistas entregaron las cantimploras a los niños. La firma comercial ha ofrecido a sus clientes un precio especial en todos los vehículos. Los datos llevaron a los investigadores a la misma conclusión. Las sirenas atraían a los marineros con sus cantos. Dieron un dosier completo a los periodistas. El hombre manifestó sus protestas a los responsables del acontecimiento. 4. Emplea el pronombre átono adecuado en cada caso. • ofrecieron un sueldo más alto al técnico. • Después de dos años • Nadie • niega a vosotros el mérito de vuestras acciones. entrega sus donativos a Cruz Roja cada año. • El profesor • concedieron a Claudio la plaza de aparcamiento. RECURSOS COMPLEMENTARIOS 3. Sustituye los objetos indirectos que haya por el pronombre átono apropiado. mostró a sus alumnos un mineral nuevo. explicó a todos nosotros la importancia de su descubrimiento. 5. Identifica los objetos indirectos del texto. Desayuno Lo primero que hago al despertarme es correr al cuarto de mamá y darle los buenos días mientras la beso tiernamente en ambas mejillas. –Buenos días, hermanito –le digo. –Buenos días, doctor –me contesta. Quizá convenga señalar desde ahora que tengo siete años y medio y que estudio solfeo cantado con mi tía Berta. –Buenos días, sobrina –digo al entrar en la pieza donde papá empolla sus reumatismos. Agrego, con fines de información, que soy un varoncito pelirrojo y sumamente desenvuelto. Después de sus abluciones, la familia se reúne en torno al pan con manteca y al Figaro. Siempre soy el primero en dar los buenos días a mi hermano mayor. Mientras él prepara ya su buena tajada de pan con dulce. –Buenos días, mamá –le digo. –Buenos días, Medor –me dice. JULIO CORTÁZAR (Adaptación) –Buenos días, mi querida –dice papá. K LENGUA Y LITERATURA 2.° ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. K 357 7 FICHA 4 EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL GRAMÁTICA 1. Identifica los complementos circunstanciales en las siguientes oraciones: • • • • • • La luz del faro brillaba sobre el acantilado nítidamente. Actuamos con rapidez ante la gravedad de la situación. Salieron de la ciudad antes del amanecer. Ana sorprendió a todos con sus argumentos en el curso. Abrió la ventana de un golpe con su mano. Desde la primavera apenas atracan barcos en el muelle. 2. Sustituye los adverbios en función de complemento circunstancial por un sintagma preposicional. • • • • Cambiamos nuestras ropas rápidamente en el hotel. Los trabajos debes entregarlos así. Ahí tienes las llaves del coche. El científico informó brevemente de sus progresos. 3. Identifica entre los sintagmas destacados los que tengan función de complemento circunstancial. Maese Pérez, el organista Era hora de que comenzase la misa. Transcurrieron, sin embargo, algunos minutos sin que el celebrante apareciese. La multitud comenzaba a rebullirse demostrando su impaciencia. Los caballeros cambiaban entre sí algunas palabras a media voz. El arzobispo mandó a la sacristía a uno de sus familiares. Quería saber por qué no comenzaba la ceremonia. –Maese Pérez se ha puesto malo, muy malo. No podrá asistir esta noche a la misa de medianoche. Esa fue la respuesta del familiar. La noticia cundió instantáneamente entre la muchedumbre. Pintar el efecto desagradable que causó en todo el mundo sería cosa imposible. Comenzó a notarse mucho bullicio en el templo. El asistente se puso de pie y los alguaciles entraron a imponer silencio, confundiéndose entre las apiñadas olas de la multitud. En aquel momento, un hombre mal trazado, seco, huesudo y bisojo por añadidura, se adelantó hasta el prelado. –Maese Pérez está enfermo –dijo–. La ceremonia no puede empezar. Si queréis, yo tocaré el órgano en su ausencia, que ni maese Pérez es el primer organista del mundo ni a su muerte dejará de usarse este instrumento por falta de inteligentes. El arzobispo hizo una señal de asentimiento con la cabeza. Y ya algunos de los fieles, que conocían a aquel personaje extraño por ser un organista envidioso, comenzaban a prorrumpir en exclamaciones 358 de disgusto. De improviso se oyó en el atrio un ruido espantoso. –¡Maese Pérez está aquí!… ¡Maese Pérez está aquí!… A estas voces de los que estaban apiñados en la puerta, todo el mundo volvió la cara. Maese Pérez, pálido y desencajado, entraba, en efecto, en la iglesia, conducido en un sillón que todos disputaban el honor de llevar en sus brazos. Los preceptos de los doctores, las lágrimas de su hija, nada había podido detenerle en el lecho. –No –había dicho–. Esta es la última, lo conozco. Quiero visitar mi órgano, esta noche sobre todo, la Nochebuena. Vamos, lo quiero, lo mando. Vamos a la iglesia. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Leyendas (Adaptación) K LENGUA Y LITERATURA 2.° ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. K