NORMA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y USO DE RECURSOS DIGITALIZADOS PARA EL APRENDIZAJE (RDA) EN LA METADISTRIBUCIÓN CANAIMA GNU/LINUX Esquemas que componen el Guión Pedagógico Guión pedagógico Categoría curricular: Ciencias y Tecnología. Título del RDA: “El cuerpo humano en su totalidad” Contenido: Los procesos biológicos y psicológicos del cuerpo humano. Propósito: Proporcionar a las niñas y los niños de 6° grado de Educación Primaria, elementos para reconocer su cuerpo con una visión integral de los procesos biológicos y psicológicos a fin de valorar las condiciones propias de cada ser humano. NORMA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y USO DE RECURSOS DIGITALIZADOS PARA EL APRENDIZAJE (RDA) EN LA METADISTRIBUCIÓN CANAIMA GNU/LINUX Esquema 1. Organización de temas conexos Tema 2 Tema 1 Procesos Biológicos: Procesos Psicológicos: * Conjunto de sistemas. * Adaptación. * Funciones. * Conducta. * Aprendizaje. El cuerpo humano en su totalidad Tema 4 Tema 3 Hábitos de higiene mental y físico para mantener el equilibrio de los procesos: Relación entre ambos procesos: * Higiene mental. * Higiene física. * Reconocimiento de las funciones integrales del cuerpo humano. * Equilibrio. NORMA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y USO DE RECURSOS DIGITALIZADOS PARA EL APRENDIZAJE (RDA) EN LA METADISTRIBUCIÓN CANAIMA GNU/LINUX Esquema 2. Integración de las intencionalidades de cada tema conexo Tema 2 Tema 1 Aprender reflexionar Aprender reflexionar a a Identificar las funciones de los diferentes procesos psicológicos del cuerpo humano. Reconocer las funciones de los diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano. El cuerpo humano en su totalidad Tema 4 Aprender a reflexionar y aprender a valorar. Práctica de las medidas de higiene mental y físicas como muestra de valoración de sí mismo como un ser biopsicosocial. Tema 3 Aprender a participar protagónicamente. Identifica la relación de los procesos psicológicos y biológicos a través de la toma de decisiones. NORMA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y USO DE RECURSOS DIGITALIZADOS PARA EL APRENDIZAJE (RDA) EN LA METADISTRIBUCIÓN CANAIMA GNU/LINUX Esquema 3. Articulación de los ejes integradores Tema 2 Tema 1 Ambiente integral. y salud Ambiente y salud integral. Derechos Humanos y cultura para la paz. Identificando las funciones de los sistemas biológicos del cuerpo humano. Reconociendo el desarrollo de la adaptación, aprendizaje y conducta a través de los procesos psicológicos. Tema 4 Trabajo liberador Interculturalidad. Tema 3 e * Aplicando las medidas de higiene mental y físicas en su vida cotidiana. * Respetando las condiciones física y mentales de cada individuo. Lenguaje. Estableciendo relaciones entre los procesos psicológicos y biológicos NORMA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y USO DE RECURSOS DIGITALIZADOS PARA EL APRENDIZAJE (RDA) EN LA METADISTRIBUCIÓN CANAIMA GNU/LINUX Esquema 4. Interdisciplinariedad de los temas conexos Tema 1 Tema 2 Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad. Pensamiento lógico * Identificar en la figura de un cuerpo humano las funciones de los diferentes sistemas biológicos. Ciencias Sociales Ciudadanía e iIentidad y Matemática, ciencias naturales y sociedad. Pensamiento lógico * Aplicar relaciones de situaciones en su vida cotidiana donde se evidencien los procesos psicológicos y biológicos. El cuerpo humano en su totalidad Tema 4 Tema 3 Actividad Física y Recreación. Originalidad * Crear medidas de higiene mental y físicas en un papelógrafo. Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad. Pensamiento lógico matemático * Razonar y resolver planteamientos matemáticos de medidas de longitud. Lenguaje, Comunicación y Cultura. Comprensión de la lectura * Comprensión de un mapa mental que muestre los diferentes procesos psicológicos.