–Sílabo- Plan de curso Aplicaciones para Internet

Plan de curso –Sílabob. Nro.
Créditos
a. Asignatura
Aplicaciones para Internet
f. Del nivel
c. Código
2
g. Asignaturas pre-requisitos
Técnico profesional
Ninguno
Tecnológico
Profesional
Ingeniería de Sistemas
i. Corresponde al programa
académico
Ingeniería de Sistemas
j. Unidad académica que
oferta la asignatura
prog_sistemas@cun.edu.co
k. Correo electrónico de la
unidad que oferta
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d. Horas de
trabajo
directo con
el docente
e. Horas de
trabajo
autónomo del
estudiante
32
64
h. Código
l. Perfil académico del docente – tutor:
Ingeniero de sistemas con amplia experiencia a nivel profesional en el área de desarrollo y diseño WEB, Labore en la
empresa COMPUSOFT en la ciudad de Armenia en el cargo de Coordinador WEB encargándome de todas las etapas de un
proyecto informático, como análisis, diseño, desarrollo y entrega final del producto al usuario final. Por otra parte poseo una
amplia experiencia en la docencia a nivel universitario y de educación no formal, orientando asignaturas como diseño
gráfico, diseño WEB, Programación en JavaScript, programación en PHP, fundamentos de programación o algoritmia,
programación orientada a objetos bajo lenguaje Java, introducción a las bases de datos, base de datos avanzadas y
construcción de aplicaciones dinámicas en entornos WEB.
m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
En los tiempos actuales la necesidad de crear, desarrollar, acceder y administrar aplicaciones WEB a través del acceso al
Internet se vuelven cada día más palpables y necesarias para las empresas, la movilidad y el acceso desde cualquier lugar
sin necesidad de estar dentro del ambiente empresarial se ponen al pedido del día y son más las empresas que actualmente
se vuelcan a usar este tipo de aplicaciones viendo las múltiples ventajas que esta arquitectura brinda a sus necesidades.
Por tal motivo en el ambiente laboral actual se hace necesario que los estudiantes tengan las habilidades y conocimientos
necesarios para elaborar o modificar aplicaciones que permitan la interacción con un lenguaje del lado cliente como
JavaScript.
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n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
Se pretende que el estudiante al terminar el curso este en capacidad de:
Conceptualizar:





Sobre que es una tecnología Cliente/Servidor enfocada a la WEB.
Comprender la sintaxis del lenguaje Javascript.
Estar en capacidad de elaborar sentencias sencillas y complejas utilizando las estructuras del lenguaje Javascript.
Poder crear interfaces para recopilar información e interactuar con el usuario.
Crear e implementar validaciones para cualquier tipo de control en un formulario.
Entregar:




Scripts que permitan realizar procesos o cálculos de cualquier índole.
Formularios que recopilen información y la procesen en Javascript.
Validaciones que permitan filtrar cualquier tipo de información.
Secuenciadores de imágenes e interfaces dinámicas.
Analizar:

Sobre la forma correcta de diseñar y desarrollar una aplicación Web del lado cliente de acuerdo a los requerimientos
del usuario.

Como validar en forma correcta la información que recopila un script.

La forma correcta de crear interfaces livianas y funcionales.
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ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:






¿Qué es la programación de Scripts con Java Script?
¿Qué otros lenguajes de Script existen?
¿Cómo crear una interfaz gráfica que permita programar en Java Script?
¿Cómo implementar las técnicas de generación de efectos?
¿De qué forma se pueden construir métodos que validen el ingreso de la información?
¿Cómo crea un programa multiprocesos con JavaScript?
o. Competencias
El estudiante Identifica, conoce, evalúa, desarrolla y aplica los conocimientos adquiridos en la asignatura utilizando el
computador como herramienta y el lenguaje de programación Javascript dando solución a los requerimientos
organizacionales enfocando dichos conocimientos al desarrollo de interfaces funcionales y atractivas donde se pueda
procesar información y validar los datos requeridos para ser enviados a un servidor remoto o local, permitiendo la movilidad
y acceso total desde cualquier lugar del mundo descentralizando procesos y tareas a nivel organizacional.
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p. Plan de trabajo
Planeación del proceso de formación
Sesión
Propósitos de formación
1
INDUCCION A LA ASIGNATURA
2
CARACTERÍSTICAS GENERALES
LENGUAJE JAVA SCRIPT
3
4
Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
Permitir que el estudiante conozca la
metodología de trabajo de la asignatura,
criterios de evaluación y reglas del juego en
clase.
Introducir al estudiante en los aspectos
básicos de un lenguaje de programación Web
del lado cliente.
Número de créditos: 2
MANEJO DE VARIABLES Y SUS TIPOS
EN JAVASCRIPT
Conocer La estructura básica y el manejo de
variables, sus tipos y constantes de un
Lenguaje de programación del lado cliente
como Javascript.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
OPERADORES Y SUS TIPOS, SINTAXIS
DEL LENGUAJE Y ENTRADAS DE DATOS
POR TECLADO
Determinar
los
principales
tipos
de
operadores, su precedencia y utilización
correcta a la hora de realizar una fórmula
matemática u otro tipo de proceso de cálculo
en un script. Forma de ingresar datos por
teclado
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
DEL
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Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
5
EVALUACIÓN PRIMER 30%
Evaluar los conocimientos adquiridos en el
desarrollo de las sesiones 1 a la 4.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
6
ESTRUCTURAS DE VALIDACION Y
CONTROL PARTE 1- ESTRUCTURAS DE
DECISION SIMPLES Y ANIDADAS
Determinar las estructuras de control y
validación más adecuadas con el fin de filtrar
la información adecuada. Además
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
7
SEMANA SANTA
Autónomo: 4
8
ESTRUCTURAS DE VALIDACION Y
CONTROL PARTE 2 – CICLOS O BUCLES
Espacio donde el estudiante puede poner en
práctica los conocimientos adquiridos hasta el
momento.
Permitir que los estudiantes conozcan cómo
aplicar estructuras de decisión y estructuras
repetitivas como ciclos o bucles.
9
MANEJO DE FUNCIONES EN
JAVASCRIPT– PARAMETROS POR
REFERENCIA Y FUNCIONES QUE
RETORNAN VALORES.
Introducir al estudiante en el uso de funciones
con el fin de estructurar de forma eficiente el
código en una aplicación WEB.
Número de créditos: 4
Tutorías: 4
Presencial: 4
Autónomo: 8
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Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
10
CONSTRUCCIÓN DE MATRICES Y
ARRAYS
Establecer la creación de elementos de una
sola dimensión como los arreglos y de 2
dimensiones como las matrices para
manipular datos de un mismo tipo.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
11
EVALUACIÓN SEGUNDO 30%
Evaluar los conocimientos adquiridos en el
desarrollo de las sesiones 6 a la 10.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
12
FORMULARIOS Y CONTROLES I
Conocer el OBJETO FORM, así como el uso
de los diferentes métodos o forma de envió de
información, así como de los controles o
mecanismos para realizar dicho proceso
Número de créditos: 4
Tutorías: 4
Presencial: 4
Autónomo: 8
13
FORMULARIOS Y CONTROLES II
Conocer los diferentes tipos de elementos o
controles con los que puede interactuar un
usuario a través de un formulario.
Número de créditos: 4
Tutorías: 4
Presencial: 4
Autónomo: 8
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Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
14
MANEJO DE EVENTOS EN JAVASCRIPT
Conocer el manejo y manipulación de los
eventos como elementos de interacción con el
usuario y como disparadores de acciones.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
15
INTRODUCCION AL JQUERY
Permitir que el estudiante comprenda una
serie de conceptos iniciales sobe el manejo de
la librería JQUERY.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
16
EVALUACIÓN PRIMER 40%
El estudiante entrega un proyecto final que es
integrado o articulado con alguna otra
asignatura complementaria donde la finalidad
es plasmar los conocimientos adquiridos en el
desarrollo del curso.
Realización de las actividades propuestas por
las directivas del programa y de los directivos
de la universidad.
Número de créditos: 2
Tutorías: 2
Presencial: 2
Autónomo: 4
SEMANA CUNISTA
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q. Sistema de evaluación (criterios y descripción)
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene acerca del tema.
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres
cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo
consagrado en el reglamento estudiantil.
r. Calificación (distribución de notas)
Prueba parcial 1
-
Primer parcial 30%
Quiz 20%
Actividades Extra clase 50%
Total 30%
Prueba parcial 2
-
Revisión parcial proyecto integrador
30%
Quiz 20%
Segundo parcial 30%
Actividades Extra clase 20%
Total 30%
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Prueba final
-
Parcial Final o revisión final
proyecto integrador 50%
Actividades Extra clase 50%
Total 40%
s. Bibliografía y Cibergrafía
Bibliografía
DISEÑO D/PAG. WEB CON XHTML, JavaScript,
Alfa Omega, Schiller James.
Introducción a Javascript –Javier Eguiluz Pérez. Marzo 25 de 2009.
Javascript – Manual de referencia – Jorge Sánchez- Año 2003
Material de clases suministrado por el Docente
Cibergrafia
http://www.javascript.com.ar
http://www.desarrolloweb.com/manuales/20/
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Nombre del Docente: William Ruiz Martínez
Email Institucional: william_ruizmar@cun.edu.co
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William Ruiz Martínez
Fecha: Febrero 06 de 2013
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