Boletín Santillana DÍA MUNDIAL DEL AGUA PREPARACIÓN 1. ¿QUÉ ESCENAS REPRESENTAN EL USO INADECUADO DEL AGUA? MARCA. ESCUCHA 2. CIRCULA LOS DIBUJOS QUE APARECEN EN LA CANCIÓN. CIERRE 3. RECORTA LAS IMÁGENES Y JUEGA AL JUEGO DE LA MEMORIA. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- USAR MÁQUINA A USAR MÁQUINA A MÍNIMA MÁXIMA CAPACIDAD CAPACIDAD LAVAR EL COCHE CON MANGUERA LAVAR EL COCHE CON UN BALDE DE AGUA DEJAR LA LLAVE GOTEANDO CERRAR BIEN LAS LLAVES LAVAR LOS DIENTES CON UN VASO DE AGUA ENJABONARSE CON LA LLAVE ABIERTA CERRAR LA LLAVE PARA ENJABONARSE LAVAR LOS DIENTES CON LA LLAVE ABIERTA Boletín Santillana DÍA MUNDIAL DEL AGUA HOJA DEL PROFESOR Preparación Antes de que realicen la actividad, condúcelos en la observación de las imágenes, de modo que no haya dudas sobre qué expresan. Hazles preguntas como: ¿Qué están haciendo? ¿Están usando agua para hacerlo? ¿Mucha o poca? ¿Podrían hacerlo con menos agua? ¿De qué modo? 1. Están lavando el coche con manguera. 2. Está lavando los platos. El grifo está cerrado. 3. Está limpiando los vidrios con un trapo. 4. Está cepillándose los dientes. Hay un vaso de agua al lado. 5. El grifo está goteando. Haz la corrección con ellos y charla sobre la importancia de utilizar el agua con responsabilidad, que el 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua y, además, la ONU (Organización de las Naciones Unidas) determinó que el año 2013 es el Año Internacional del Agua. 1. Escucha Video: El agua es vida, ¡cuídala! Duración: 3min45seg http://www.youtube.com/watch?v=I9MnT5clcxQ ¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de los alumnos. Otra vez, estimula a los alumnos en la observación de las imágenes. Deja que oigan la canción cuantas veces sean necesarias para que realicen la actividad. O ponla 1 o 2 veces y, en caso de que algunos alumnos tengan dificultades, deja que intercambien entre sí el resultado de la actividad. Entonces pones la canción una última vez. Haz la corrección con ellos. 2. Boletín Santillana DÍA MUNDIAL DEL AGUA Sugerencia de preguntas orales: 1. ¿Las personas suelen lavar sus coches con un balde de agua? ¿Por qué? Suelen lavar con la manguera porque es más rápido y fácil. 2. ¿Cuánto tiempo tardas en el baño? Respuesta personal. 3. ¿Lavas los dientes con la llave abierta o con un vaso de agua? ¿En cuál de las formas no hay desperdicio de agua? Respuesta personal. No hay desperdicio cuando se usa un vaso de agua o si se abre la llave solo a la hora de enjuaguar la boca. Letra de la canción El agua es vida, ¡Cuídala! El agua es vida, ¡Cuídala! Si no lo hacemos se nos va a acabar Ahórrala, protégela La cultura del agua vamos a crear El agua es vida, ¡Cuídala! Si no lo hacemos se nos va a acabar Ahórrala, protégela La cultura del agua vamos a crear El agua es vida, ¡Cuídala! Si no lo hacemos se nos va a acabar Cierra bien las llaves, reporta fugas Tomemos conciencia, cuídala El agua es vida, ¡Cuídala! Si no lo hacemos se nos va a acabar Cierra bien las llaves, reporta fugas Tomemos conciencia, cuídala Diga a tu mamá que cuando vaya a lavar Use la lavadora a máxima capacidad Que emplee detergentes biodegradables Que no lastimen ríos ni mares No laves los platos en el chorro de agua Enjabónalos primero, después los enjuagas Cuando te estés bañando no tires tanta agua Puedes cerrar la llave mientras te enjabonas Lava tu automóvil con un balde de agua Cuando sea de noche riega árboles y plantas Y cuando tus dientes vayas a lavar Utiliza un vaso de agua, nada más Las frutas y verduras tú puedes lavar Llenando la tarja del fregadero No tires basura en las coladeras Cuidemos todos juntos el líquido vital El agua es vida… Boletín Santillana DÍA MUNDIAL DEL AGUA Cierre Como último ejercicio pide que recorten las cartas para jugar al juego de la memoria. Extra Si te parece conveniente, trabaja con los alumnos ese video de Pocoyó y UNICEF para la concienciación sobre el uso del agua. También lo puedes utilizar como etapa 0, antes de la actividad 1. Video: ¡Haz buen uso del agua! Duración: 0min30seg http://www.youtube.com/watch?v=YR5izYFXdJM ¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de los alumnos. Sugerencia de preguntas: a. ¿Qué está haciendo Pato? Pato está regando las flores con la manguera. b. ¿Pocoyó está de acuerdo con la actitud de Pato? ¿Por qué? Pocoyó no está de acuerdo con la actitud del Pato porque está derrochando agua. c. ¿Qué le sugiere a Pato Pocoyó? Pocoyó sugiere el uso del regadero. También puedes trabajar con el sitio de la campaña del agua “¡Enrédate!” de UNICEF, para el acceso de los chicos nigerianos al agua potable. http://www.enredate.org/cas/blog/pocoyo_y_jose_calderon_hacen_equipo_por_la_infancia_en_niger Oye esa canción preciosa, “La gota de Cucho”: http://www.enredate.org/docs/4cea4cf962e66.swf “Lávate las manos con los Lunnis” http://www.enredate.org/cas/videos/lavate_las_manos_con_los_lunnis “Gotas para Níger” http://www.enredate.org/cas/videos/ana_duato_gotas_para_niger