DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Código: FOR-GA-83/Versión 2 IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA PROGRAMA DE FORMACIÓN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL / SEGURIDAD OCUPACIONAL VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD OBJETIVOS CONCEPTUALIZAR PASOS DE LA HISTORIA NATURAL DE LAS ENFERMEDADES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD es la evolución del proceso patológico sin intervención médica. Representa el curso de acontecimientos biológicos entre la acción secuencial de las causas componentes (etiología) hasta que se desarrolla la enfermedad, y ocurre el desenlace (curación, paso a cronicidad o muerte).1 El interés que tiene la medicina por conocer la evolución natural de cada enfermedad es descubrir las diferentes etapas y componentes del proceso patológico, para intervenir lo más temprano posible y cambiar el curso de la enfermedad, con el objetivo de evitar el deterioro de la salud.2 Hay dos perspectivas complementarias para caracterizar la historia natural de la enfermedad: la del médico de cabecera, que mediante la historia clínica registra todo el proceso de cada paciente, y puede determinar tanto que hay un nuevo problema de salud, como sus peculiaridades; es una visión individualizada. La del epidemiólogo, que mediante los múltiples registros sanitarios que maneja, y el apoyo de la bioestadística puede descubrir una nueva enfermedad y su evolución; es una visión poblacional. EL ESTADO DE SALUD, o sea, el equilibrio dinámico entre Agente-Huésped-Ambiente, se representa a través de la imagen de una balanza. I.‐Periodo de génesis o pre patogénico II.‐ Periodo patogénico o evolución natural de la enfermedad Enfermedad, huésped y ambiente (triada ecológica o epidemiológica). La pérdida del equilibrio sólo se presenta por una multicausalidad Página 1 El periodo pre patogénico se caracteriza porque el organismo se encuentra en equilibrio, está en interacción el agente causal de DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Código: FOR-GA-83/Versión 2 Periodo patogénico Tiene las siguientes etapas: � Subclínica: Es la fase de invasión de un agente causal a un huésped. En esta etapa se presentan síntomas mínimos o generales, Cuyo diagnóstico sólo puede confirmarse con exámenes de laboratorio. Horizonte clínico: Es el momento en el que aparece la primera manifestación de la enfermedad. � Etapa clínica : Comprende los signos y síntomas de una enfermedad, complicaciones, secuelas, daño, incapacidad, recuperación, cronicidad (en cualquier caso puede recuperar el equilibrio y por lo tanto la salud) y muerte. Caminos de la enfermedad ��Recuperación después de que la enfermedad cruzó el horizonte clínico. �Evolución a la cronicidad. �Desarrollo de secuelas ��Recaídas �Que la enfermedad sirva de desencadenante de otra enfermedad Página 2 �La muerte del individuo DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Código: FOR-GA-83/Versión 2 TRIADA ECOLOGICA TRIADA ECOLÓGICA: Son los factores ecológicos que condicionan la salud y la enfermedad. AGENTE: Es todo poder, principio o sustancia capaz de actuar en el organismo y será nocivo si su presencia da comienzo a una enfermedad. Agentes biológicos: Pueden ser bacterias, virus, hongos, parásitos, y/o sus toxinas. Agentes físicos: Cambos de temperatura, presión de gases o líquidos, efecto mecánico de objetos o instrumentos, electricidad y radiaciones Agentes químicos: Fármacos (efectos secundarios), sustancias toxicas (alcoholes, metales y sus sales, gases, insecticidas, venenos de plantas y animales). Página 3 HUESPED: es cualquier ser vivo que en circunstancias naturales permite la subsistencia o el alojamiento de un agente causal de la enfermedad, en el, hay que considerar los siguientes aspectos: DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Código: FOR-GA-83/Versión 2 A) Estructura genética: El huésped puede tener alteraciones o modificaciones genéticas y padecer o contraer ciertas enfermedades hereditarias. B) Raza o étnica: Ciertas enfermedades se presentan con mayor frecuencia en determinadas razas. C) Edad: Al nacer el niño es resistente a enfermedades como el sarampión y la difteria. La varicela y el sarampión se presentan con más frecuencia en niños preescolares y escolares. Ciertos tipos de cáncer aparecen en personas mayores de 40 años. D) Sexo: Ciertas enfermedades se presentan con más frecuencia en uno u otro sexo. E) Integridad anatomofuncional: El estudio de la anatomía y la fisiología nos permite conocer los mecanismos que mantienen la salud. F) Nivel de inmunidad: Es la seguridad o protección que tiene el huésped a una enfermedad particular. G) Estado de nutrición: Cuando es inadecuado, constituye en si una enfermedad o condiciona la presencia de otras. H) El aspecto psicológico: Es importante en la aparición de algunas enfermedades mentales y físicas. Página 4 I) Los hábitos del huésped: Generalmente están en relación con su nivel cultural. Falta de higiene, tomar alimentos contaminados... DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Código: FOR-GA-83/Versión 2 AMBIENTE: El medio ambiente es importante para la existencia de una determinada patología, ya que de el depende en gran parte la presencia o persistencia de distintas fuentes de infección o de producción de agentes estáticos. el medio ambiente es : -Físico.- Representado por las características geográficas y climatológicas de la zona, las condiciones del aire, del agua etc. Que pueden ser generales dicha zona o región o limitarse a la habitación, escuela, lugares de trabajo o de recreo, etc. -Biológico.- compuesto por la flora y fauna del lugar en estudio, pueden actuar como huéspedes definitivos o intermediantes, o enfermar y contaminar otros animales y al hombre. -Social.- Puede limitarse al núcleo familiar, de trabajo o estudio, o extenderse a todos los habitantes de una zona. Del medio social se estudia su economía, nivel cultural, organización social, política, religión, movimientos migratorios, hacinamiento, organización sanitaria, etc. RECURSOS Y EQUIPOS REQUERIDOS Página 5 TABLERO, MARCADOR, BORRADOR, VIDEO BEAM, COMPUTADOR, MEMORIA USB, INTERNET.