4.2 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 4.2.1 UNIDAD 1: ¿QUÉ FUNCIÓN SOCIAL CUMPLE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES? Conceptualización de las Ciencias sociales Construcción histórica de las Ciencias Sociales Concepto y desarrollo de la didáctica de las Ciencias Sociales Tradiciones entorno a la enseñanza de las Ciencias Sociales Tendencias actuales entorno a la enseñanza de las Ciencias Sociales 4.2.2 UNIDAD 2: ¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UNA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA SER INNOVADORA? Comprensión del tiempo histórico y su enseñanza Comprensión del espacio geográfico y su enseñanza Comprensión del pensamiento crítico y su enseñanza Comprensión del pensamiento social y su enseñanza Comprensión de la multiculturalidad y su enseñanza 4.2.3 UNIDAD 3: ¿QUÉ ELEMENTOS PERMITEN DESARROLLAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN BÁSICA PRIMARIA Y PREESCOLAR? La enseñanza de las Ciencias Sociales en Básica primaria y preescolar Propuestas didácticas para la enseñanza en básica primaria y preescolar Herramientas de aprendizaje en la educación infantil Fines de la educación en Ciencias Sociales en nuestro país Estándares básicos de competencia en Ciencias Sociales Para primaria y preescolar 4.2.4 UNIDAD 4: ¿CÓMO LLEVAR EL PENSAMIENTO DIDÁCTICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO COLOMBIANO? 4.2.4.1 Las unidades didácticas Determinación de los objetivos, generales y específicos Selección de temas Estrategias y actividades de aprendizaje Recursos y medios favorecedores de la enseñanza de Ciencias Sociales Evaluación del aprendizaje 4.2.4.2 Evaluación del docente Cómo se evalúa el docente a partir del MPPR